Transcript ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL ¿SE IMPLEMENTA EN LAS BIBLIOTECAS DE FACULTADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA? Lic.

ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
¿SE IMPLEMENTA EN LAS
BIBLIOTECAS DE FACULTADES DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CÓRDOBA?
Lic. María Carmen Ladrón de
Guevara
1
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Qué acciones han emprendido las
bibliotecas de la UNC para adaptar el
servicio de formación de usuarios, a través
Alfin, al nuevo contexto educativo y a las
oportunidades que ofrecen los cambios
tecnológicos?
Lic. María Carmen Ladrón de
Guevara
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OBJETIVO:

Conocer la situación de la Alfabetización
Informacional (Alfin) a través del uso de
tecnologías en las bibliotecas de la
Universidad Nacional de Córdoba
Lic. María Carmen Ladrón de
Guevara
3
ASPECTOS ESTUDIADOS:



Bibliotecas de Facultades de la UNC.
Formación de Usuarios y Alfin.
Tecnologías de información al servicio de la
formación de usuarios / Alfin.
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Guevara
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SUJETOS INFORMANTES



Directores de Biblioteca.
Responsables de la Formación de Usuarios.
Personal del área Formación de Usuarios.
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Bibliotecas de Facultades de la UNC.
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BIBLIOTECAS DE FACULTADES –
PERSONAL (115 / 21)
Ciencias Químicas
1%
4%
20%
Ciencias Médicas
13%
Odontologia
Derecho
8%
6%
Ciencias Agropecuarias
Lenguas
FAMAT
3%
6%
7%
6%
21%
5%
Ciencias Economicas
Ciencias Exactas (C.U.)
Ciencias Exactas (Centro)
Filosofía y Psicología
Arquitectura
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Guevara
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BIBLIOTECAS DE
FACULTADES BRINDAN
Apoyo a la docencia.
 A la investigación.
 A la extensión.
No pueden quedar al margen de las nuevas
alfabetizaciones para cumplir con sus
objetivos.

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Formación de Usuarios y Alfin.
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RESPONSABLES DE LA FU Y
ALFIN - SELECCIÓN
4%
23%
Por su conocimiento en la
materia.
Por sus habilidades
comunicacionales.
26%
Por sus conocimientos
tecnológicos.
Por su experiencia
didáctica.
23%
12%
12%
Por su interés personal.
Otros.
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DETERMINACIÓN DE
NECESIDADES FORMATIVAS
A través de un estudio de
usuarios
10%
29%
Por las demandas de los
usuarios recogidas en la
biblioteca
29%
Por las demandas de los
profesores
32%
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Guevara
Siguiendo las actividades
de otras bibliotecas
universitarias afines
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PLANIFICAN EN BASE A
COMPETENCIAS ALFIN
20%
30%
SI
NO
No contesta
50%
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TEMÁTICAS










La biblioteca y los servicios que brinda a sus usuarios.
Formación en competencias informacionales.
Recursos especializados de Internet.
Criterios para seleccionar correctamente la inf de Internet.
Estrategias de búsqueda de información.
Evaluación de los recursos y la información recuperada.
Almacenamiento y organización de la inf. recuperada.
Divulgación adecuada de la información recuperada.
Competencias en el uso de la información.
Bases de datos bibliográficas.
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Tecnologías de información al
servicio de la formación de usuarios /
Alfin.
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LUGAR DONDE SE IMPARTE LA
FORMACIÓN
Aula de la biblioteca.
5%
5%
Aulas de la facultad.
11%
41%
11%
Ordenadores de la
biblioteca.
Aulas informáticas de la
facultad.
Virtualmente.
Otros.
11%
16%
No contesta.
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DIFUSIÓN DE LOS CURSOS DE
FORMACIÓN






Página Web de la biblioteca.
Correo electrónico.
Personalmente en la biblioteca.
Folletos del área servicios al usuario.
Información en los requisitos de matriculación.
Profesores que publicitan los cursos en el aula.
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CONCLUSIONES







No se establece una clara diferenciación conceptual entre
formación de usuarios y la Alfin.
Se observa que es mínimo el número de personal dedicado
al área y es escasa la formación específica que reciben.
La formación está dirigida a alumnos y docentes.
No se planifica en función a competencias informacionales.
Los cursos ofrecidos cubren parcialmente las
competencias que debe poseer una persona alfabetizada en
información.
Se observa que las tecnologías de la información son
subutilizadas por las áreas de formación.
Se pone de manifiesto que las bibliotecas tienden a la
Formación de Usuarios y no a la Alfin.
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CONCLUSIÓN

Se puede afirmar que la situación actual de la
Alfin a través de las TIC en las bibliotecas de
facultades de la UNC es prácticamente
inexistente, se forma a los usuarios pero, en
general, no se los alfabetiza en información.
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Guevara
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MUCHAS GRACIAS.
Lic. María Carmen Ladrón de
Guevara
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