Transcript SKILLED TECHNICIANS WITH YOUR DNA Partner Das Beispiel Indien - Projektüberblick 12. September 2013

SKILLED TECHNICIANS
WITH YOUR DNA
Partner
Das Beispiel Indien
- Projektüberblick 12. September 2013
«Treiber» der Swiss VET Initiative India
 Wirtschaft
 Steigender Handel
 Wachsende Direktinvestitionen (Produktion, Markt, Outsourcing)
2009: 60'000 Beschäftigte der CH-Industrie in Indien
 Mangel an qualifizierten Arbeitskräften
 Exportvergleich 2008/1012: Asien +9.5% / N+S-Amerika +7.7% / Europa: -15.5%
 Politik
 60-Jahre Freundschafts- / Niederlassungsvertrag (1948 - 2008)
 Internationale Strategie der Schweiz im Bereich BFI (Juni 2010)
 Indien

«Skills Development Initiatives» (GOI, CII, FICCI u.a.)
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Vision
 Unterstützung Schweizer Wirtschaft im Ausland
 Stärkung des dualen Berufsbildungsmodells (auch in der Schweiz)
 Stärkung des Ansehen der Schweiz als Ausbildungsstandort
 Stärkung des Image schweizerischer Institutionen/Betriebe/Produkte
 Stärkung der bilateralen Beziehungen
 ‘Empowerment’ von Jugendlichen
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Ziele der Swiss VET Initiative India
 Nutzen für Schweizer Industrie
 Duales System schweiz. Prägung (Unternehmen als ‘Kunden’)
 Projekt der Privatwirtschaft ( => min. Einbezug indische Verwaltung/Regierung)
 Transfer System-Knowhow als ‘Hilfe zur Selbsthilfe’
 Beachtung Strukturen des bestehenden Ausbildungssystems
 Berücksichtigung wirtschaftlicher und sozio-kultureller Gegebenheiten
 Stufenweise Implementierung: 1. ‘Proof of Concept’ / 2. Expansion
 Skalierbar und (nach Anschubfinanzierung) selbsttragend
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Zur Situation in Indien
“This is the fascinating paradox. India’s social capital is its weakness
because of age-old social oppressions – and yet it is also its main
strength. With 750 million souls under 25 years of age, the next 60
years are bound to be a period of golden growth.” (Meghnad Desai)
 Bevölkerung: 1,2 Mrd. (Wachstum 1,4% p.a.) / MK: 50 – 300m / BPL: 300m
 BIP 2012: 2’315 Mrd.; 1’660 CHF/Kopf; 6,8% Ø-Wachstum BIP (letzte 5 Jahre)
 Dienstleistungen: 55% BIP / 31% Werktätige
 Industrie:
25% BIP / 22% Werktätigen
 Landwirtschaft:
20% BIP / 47% Werktätigen
=> Skills Gap
 Arbeitsmarkt:

 460 m Erwerbstätige; nur 6% formelle Arbeitsverhältnisse
=> Eingliederung
 Pro Jahr 12,5m neu auf den Arbeitsmarkt - techn. Ausb. 3m
=> Ausbildungskapazität
‘Qualität’
‘Soz. Anerkennung’
‘Lehrkräftemangel’
‘Abbruchrate’ u.a.m.
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Quantitativer Bedarf
Total supply by 2022
@ current capacity
Addition to workforce
@ 12.8 million per year
Reskilling / upskilling
of 90% of existing
workforce (460 million)
Reduction due to
ageing/ retirement**
Total demand by 2022
Source: McKinsey Analysis
65+
192
8x
414
80
526
Source: NSDC
Entwicklung bis 2022:
 190m neu auf dem Arbeitsmarkt
 Bedarf in technischen Bereichen: 40m
 90% d. bestehenden Fachkräfte sind umzuschulen bzw. weiterzubilden
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Ausgangslage (BFI-Strategie)
Switzerland
Trade Associations
Nationwide Qualification
Standards
Partner Country
Coordinator
Trade Associations
Knowledge transfer
(Swiss standards)
Member companies
OPET
Affiliates of Swiss
Companies
Swiss Companies
Dual Track VET
SFIVET
VET Schools
Ministry for
Prof.
Education
Institute for
Prof. Education
Professional Schools
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Swiss VET – Pilotproject
Ministry (Central)
Public Institution
Policy/ordinance
(to be enacted )
Industry Organization
Policy model /ordinance awaited
Swissmem
Curriculum, Content
Certification




Instructors
Machinery
Tools
Stipends
Industrial Training Institutes
Theory
Curriculum, Content
Qualification Procedures
Demand labour market
Company
Apprentice
shop
Sector Skill Councils
Theory
Teachers
Classroom
Assessment
Support
SICC / Nacks Ventures
Curriculum, Monitoring
Certification, ToT, Promotion
Public-Private Partnership – zu entwickeln
Arbeitsmarktorientiert
Koordinationsbedarf betr. Inhalt und Umsetzung (mehrere Partner)
SICC: Trägerschaft; Nacks Ventures: ‘Frontend’ (Auftrag SICC), Lückenfüllung
DET (States)
ITI/ITC/Polytechnic
Control apprenticeship
SFIVET
Training VET Professionals
Development Professions
Research
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Swiss VET – Expansion
Ministry (Central)
Public Institution
Policy/ordinance
(to be enacted )
Industry Organization
Policy model /ordinance awaited




Instructors
Machinery
Tools
Stipends
Industrial Training Institutes
Theory
Curriculum, Content
Qualification Procedures
Demand labour market
Company
Apprentice
shop
Sector Skill Councils
Theory
Teachers
Classroom
Assessment
Support
DET (States)
ITI/ITC/Polytechnic
Control apprenticeship
Swissmem
SkillSonics
SFIVET
Curriculum, Content
Certification
Content, Curriculum, Monitoring
Certification, ToT, R&D, Promotion
Training VET Professionals
Development Professions
Research
Public-Private Partnership – zu entwickeln
Arbeitsmarktorientiert
Koordinationsbedarf betr. Inhalt und Umsetzung (mehrere Partner)
SkillSonics: ‘Frontend’ CH-OdA, Risikoverlagerung
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Über SkillSonics
 Gründung 2011 / 2012; Bangalore und Zürich
 Planung, Finanzierung, Umsetzung von Projekten im Bildungsbereich,
insbesondere zur Internationalisierung der dualen beruflichen
Grundbildung und der höheren Berufsbildung
 Ab 2012: Weiterführung Pilot-Projekt u. Expansion ‘Swiss VET Initiative
India’
 Kooperation mit Swissmem, VSAS, VSILM, FIAL/AGLMT, EHB
Weitere ODAs in Vorbereitung
 2013: ‘NSDC Partner Company’
 F&E, Adaptierung / Entwicklung Curricula, ToT, Sicherstellung u.
Überwachung ‘Course Delivery’ & Zertifizierung, ‘Compliance & Audit’,
Marketing & Verkauf, Beratung
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Resultate (Ende 2012)
 Angehende Fachkräfte:
210+ (2- und 1-jährige Kurse); 350+ Berufsbegleitende Weiterbildung (‘Upgrading’)
– ‘Multi-Skilled Production Technician’ (2-Jahre)
– Fachausbildung ‘Service Technician’, ‘Electrician’, ‘Welder’ (1-jährig)
– Weiterbildung bestehende Fachkräfte (3x1-wöchige Module o.ä.)
– In Vorbereitung: Industriemaler; CNC-Spezialist und weitere
 Berufsbildner (‘Instructors’): 50+
 Lehrkräfte: (‘Teachers’): 60+
 Prüfungsexperten: 25+
 Unternehmen: 10
 Standorte: 6 (Pune, Chandrapur, Bangalore, Vadodara, Anand, Goa)
 Qualitative Stufe: ca. Lehrzertifikat (2-Jahreskurs)
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Erfolgsfaktoren und Herausforderungen

Privatwirtschaft:
– Mitwirkung falls Mehrwert (Steigerung Produktivität, Qualität)
– Einbindung Top-Management, Produktion u. HR
– Erfahrene Berufsbildner (Didaktik / Prakt. Fähigkeiten / Englisch)

Staat:
– Quantitativer Lehrkräftemangel
– Qualitative Aspekte: Industrieerfahrung, Kenntnisse, Eigenverantwortlichkeit, Englisch

Umsetzung:
– Anpassung an bestehende Ausbildungsstruktur / Ergänzung
– Gezielte Einbindung Verwaltungsstellen
– Berücksichtigung sozio-kultureller Gegebenheiten

Zukunft:
– Volumina (NSDC-Partnerschaft)
– Qualitätssicherung auf allen Stufen (Schule, Betrieb)
– Nationale Anerkennung (‘dual certification’)
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Partner
SkillSonics AG
Kasernenstrasse 11
8004 Zürich
T +41 44 221 0051
F +41 44 221 0085
[email protected]
www.skillsonics.com