Penetapan P A I SD Penetapan KKM Kriteria Ketuntasan Minimal PENETAPAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM Penetapan KKM RAMBU-RAMBU  KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran  KKM ditetapkan oleh forum.

Download Report

Transcript Penetapan P A I SD Penetapan KKM Kriteria Ketuntasan Minimal PENETAPAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKM Penetapan KKM RAMBU-RAMBU  KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran  KKM ditetapkan oleh forum.

Penetapan
P A I SD
Penetapan KKM
Kriteria
Ketuntasan
Minimal
PENETAPAN KKM
ANALISIS
PENCAPAIAN KKM
Penetapan KKM
RAMBU-RAMBU
 KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
 KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
 Nilai KKM dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat
dengan rentang 0 – 100
 Nilai ketuntasan belajar maksimal adalah 100
 Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah nilai
ketuntasan belajar maksimal
 Nilai KKM harus dicantumkan dalam Laporan Hasil
Belajar Peserta didik
Penetapan KKM
MEKANISME/LANGKAH-LANGKAH :
Penetapan KKM
KKM
INDIKATOR
KKM
KD
KKM
MP
KKM
SK
KRITERIA PENETAPAN KKM
• Kompleksitas (Kesulitan & Kerumitan)
• Daya dukung
• Intake siswa
PENETAPAN KKM :
menggunakan Format A
Penetapan KKM
FORMAT A
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi dasar dan
Indikator
Kriteria Penetapan
Ketuntasan
Kompleksi
tas
1.1. Hafal surat Al Fatihah
Melafalkan surat Al Fatihah
Menunjukkan hafal surat Al
Fatihah
Mendemonstrasikan surat
Al Fatihah
Penetapan KKM
Daya
dukung
Intake
Nilai
KKM
MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI
A. Dengan memberikan poin pada setiap kriteria yang ditetapkan :
1. Kompleksitas :
2. Daya dukung :
3. Intake
:
- Tinggi = 1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
- Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
- Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung
tinggi dan intake peserta didik sedang  nilainya adalah:
(3 + 3 + 2)
9
Penetapan KKM
x 100 = 88.89 dibulatkan menjadi 89
MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI
B. Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria, misalnya:
1.Kompleksitas: - Tinggi = 50 - 64
- Sedang = 65 - 80
- Rendah = 81 - 100
2.Daya dukung :
- Tinggi = 81 - 100
- Sedang = 65 - 80
- Rendah = 50 - 64
3. Intake
:
- Tinggi = 81 - 100
- Sedang = 65 - 80
- Rendah = 50 - 64
Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas sedang, daya dukung
tinggi dan intake sedang  nilainya adalah rata-rata setiap nilai dari
kriteria yang ditentukan.
Dalam menentukan rentang nilai dan menentukan nilai dari setiap
kriteria perlu kesepakatan forum MGMP di Sekolah.
Penetapan KKM
MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI
C. Dengan memberikan pertimbangan professional judgement pada setiap
kriteria untuk menetapkan nilai :
1. Kompleksitas
: - Tinggi
- Sedang
- Rendah
2. Daya dukung :
- Tinggi
- Sedang
- Rendah
3. Intake
: - Tinggi
- Sedang
- Rendah
Contoh :
Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung tinggi
dan intake peserta didik sedang  maka dapat dikatakan ada dua
komponen yang mempengaruhi untuk dapat mencapai ketuntasan
maksimal 100 yaitu kompleksitas rendah dan daya dukung tinggi. Jadi guru
dapat mengurangi nilai menjadi antara 90 – 80.
Penetapan KKM
TINGKAT KOMPLEKSITAS
TINGKAT KOMPLEKSITAS
(Kesulitan & Kerumitan) setiap IP/KD yang harus dicapai
oleh peserta didik.
Tingkat kompleksitas tinggi, apabila dalam pelaksanaannya menuntut :
• Guru
 memahami Kompetensi yang harus dicapai peserta
didik
 kreatif dan inovatif dalam melaksanakan
pembelajaran.
• WAKTU
 cukup lama karena perlu pengulangan
• PENALARAN dan KECERMATAN peserta didik yang tinggi.
Penetapan KKM
KEMAMPUAN SUMBER DAYA PENDUKUNG
• ketersediaan tenaga,
• sarana dan prasarana pendidikan
yang sangat dibutuhkan,
• biaya operasional pendidikan,
• manajemen sekolah,
• kepedulian stakeholders sekolah.
Penetapan KKM
INTAKE (TINGKAT KEMAMPUAN RATA-RATA)
PESERTA DIDIK :
KKM Kelas I dapat didasarkan pada hasil
seleksi PSB, NUN, Rapor TK, tes seleksi
masuk atau psikotes
KKM Kelas II S.D VI didasarkan pada tingkat
pencapaian KKM peserta didik pada semester
atau kelas sebelumnya
Penetapan KKM
FORMAT A
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi dasar dan
Indikator
Kriteria Penetapan
Ketuntasan
Kompleksi
tas
Daya
dukung
Intake
1.1. Hafal surat Al Fatihah
74
Melafalkan surat Al Fatihah
Rendah
tinggi
sedang
3
3
2
Menunjukkan hafal surat Al
Fatihah
Mendemonstrasikan surat
Al Fatihah
tinggi
sedang
sedang
1
2
2
Sedang
tinggi
sedang
2
3
2
Penetapan KKM
Nilai
KKM
89
56
78
FORMAT A
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi dasar dan
Indikator
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleks
itas
Daya
dukung
Intake
1.1. Hafal surat Al Fatihah
Melafalkan surat Al Fatihah
Menunjukkan hafal surat Al
Fatihah
Mendemonstrasikan surat
Al Fatihah
Penetapan KKM
Nilai
KKM
75
Sedang
tinggi
sedang
75
90
70
tinggi
sedang
sedang
55
80
70
Sedang
tinggi
78
85
sedang
70
78
68
78
PENULISAN KKM PADA LHB PESERTA DIDIK
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
Nama Peserta didik
Nomor Induk
Kelas/Semester
No
Mata Pelajaran
: …………………………………
: …………………………………
:I/1
Nama Sekolah
: ………………………………
Tahun Pelajaran : ………………………………
Kriteria
Ketuntasan
Minimal *)
Nilai Hasil Belajar
Pengetahuan
Praktik
Sikap/
Afektif
Angka
Huruf
Angka
Huruf
Predikat
1.
Pendidikan Agama
75
80
Delapan puluh
-
-
B
2.
Pendk.
Kewarganegaraan
75
80
Delapan puluh
-
-
B
3.
Bhs Indonesia
70
70
Tujuh puluh
75
Tujuh puluh
lima
B
4.
IPS
65
70
Tujuh puluh
65
Enam puluh
lima
B
5.
Matematika
60
60
Enam puluh
-
-
B
6.
IPS
78
-
75
Tujuh puluh
lima
B
Penetapan KKM
Tujuan Analisis
Mengetahui tingkat ketercapaian KKM
yang telah ditetapkan.
Manfaat Analisis :
Sebagai dasar untuk
menetapkan KKM pada
tahun berikutnya.
Penetapan KKM
ANALISIS PENCAPAIAN KETUNTASAN
BELAJAR PESERTA DIDIK PER KD
SMA :
Mata Pelajaran :
Kelas / Semester :
Pencapaian Ketuntasan Belajar Peserta Didik Per KD
SK 1
SK 2
SK 3
SK 4
KD
KD
KD
KD
NAMA Peserta Didik
No.
1.1
KKM Sekolah
1
2
3
4
5
Rata-rata
≤ 49
50 - 74
75 - 100
Frek jml PD
≥ KKM SEKOLAH
Persentase yg tuntas
Penetapan KKM
1.2
…dst
2.1
2.2
..dst
3.1
3.2
…dst
4.1
4.2
dst
..dst
REKAPITULASI PENCAPAIAN
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
Nama sekolah
Mata pelajaran
No
SK
No
KD
: …………….
: …………….
KK M
Sek
Penc
Kelas
: .......……
Kondisi bulan : ………..
Tkt KKM
Maks
Rt-rt
Sek
Min
KD 1.2 75,00 80,00
KKM
Maks
Rt-rt
80,00
77,50 75,00
75,00 70,00 65,00 70,00
69,00 67,00
KD 1.1 70,00 75,00
SK 1
Pen cap.
Min
75,00 72,50 70,00
KD 2.1 75,00 70,00
SK 2
KD 2.2 70,00 70,00
KD 2.3 65,00 67,00
dst
Penetapan KKM
Sekian
Terimakasih
Penetapan KKM