ARTIKEL ILMIAH HASIL PENELITIAN PEDAGOGIK: Jurnal Kependidikan DEWAN REDAKSI PEDAGOGIK KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI 1.Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan. 2.
Download ReportTranscript ARTIKEL ILMIAH HASIL PENELITIAN PEDAGOGIK: Jurnal Kependidikan DEWAN REDAKSI PEDAGOGIK KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI 1.Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan. 2.
ARTIKEL ILMIAH HASIL PENELITIAN PEDAGOGIK: Jurnal Kependidikan DEWAN REDAKSI PEDAGOGIK 1 KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI 1.Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan. 2. Menemukan teknologi tepat guna di bidang pendidikan. 3. Membuat alat pelajaran/peraga atau alat bimbingan. 4. Menciptakan karya seni. 5. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum. 2 KARYA TULIS/KARYA ILMIAH DI BIDANG PENDIDIKAN JENIS KTI Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survey dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang dipublikasikan 1. dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional 2. dalam majalah yang diakui oleh departemen yang bersangkutan. UKURAN PENILAIAN ANGKA KREDIT Setiap karya 12,5 Setiap karya 6,0 3 Lanjutan ... JENIS KTI Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survey dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah 1. dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional 2. dalam majalah yang diakui oleh departemen yang bersangkutan. UKURAN PENILAIAN ANGKA KREDIT Setiap karya 8,0 Setiap karya 4,0 4 Lanjutan ... JENIS KTI Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan yang dipublikasikan 1. dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional 2. dalam majalah ilmiah yang diakui oleh departemen yang bersangkutan. UKURAN PENILAIAN ANGKA KREDIT Setiap karya 8,0 Setiap karya 4,0 5 Lanjutan ... JENIS KTI Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah 1. dalam bentuk buku 2. dalam bentuk makalah UKURAN PENILAIAN ANGKA KREDIT Setiap buku 7,0 Setiap makalah 3,5 6 Lanjutan ... JENIS KTI UKURAN PENILAIAN ANGKA KREDIT Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan dan kebudayaan yang disebarkan melalui media massa setiap tulisan yang merupakan satu kesatuan Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan, atau ulasan ilmiah dalam pertemuan ilmiah setiap penampilan 2,5 Setiap buku Setiap buku 5,0 3,0 Buku pelajaran atau modul 1. Bertaraf nasional 2. Bertaraf provinsi 2,0 7 Lanjutan ... JENIS KTI UKURAN PENILAIAN Diktat pelajaran Setiap diktat Mengalihbahasakan buku pelajaran/ karya ilmiah yang setiap buku/ karya ilmiah bermanfaat bagi pendidikan ANGKA KREDIT 1,0 2,5 8 Jenis Dok./Karya a. Buku b. Artikel Publikasi Relevansi Relevan Tidak Nasional 50 35 Provinsi 40 25 Kab/Kota 30 15 Jurnal Terakreditasi 25 20 Jurnal tdk Terakreditasi 10 8 Majalah/koran Nasional 10 8 5 3 majalah/koran lokal c.Modul/ Buku dicetak lokal (Kab/Kota) Minimal mencakup materi 1 semester, skor 20 d. Media/Alat pelajaran Setiap membuat satu media/ alat pelajaran diberi skor 5 e. Lap. Penelitian di bid. pendidikan Setiap satu laporan diberi skor 10 Sebagai ketua 60% dan anggota 40% f. Karya seni (patung, rupa, tari, lukis, sastra, dll) Setiap karya seni diberi skor 15 9 BEBERAPA PENGERTIAN UMUM • Karya tulis adalah suatu hasil atau karya yang dituangkan secara tertulis dalam bentuk artikel, makalah, laporan penelitian, buku, diagram atau gambar, dan perangkat lunak komputer. • Karya ilmiah adalah karya tulis atau bentuk lainnya yang telah diakui dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi atau seni yang ditulis atau dikerjakan sesuai tata cara ilmiah, dan mengikuti pedoman atau konvensi ilmiah yang telah disepakati atau ditetapkan. • Artikel adalah karya tulis yang dimuat dalam terbitan berkala (jurnal, majalah, buletin, dan surat kabar), dan buku kumpulan artikel. 10 Lanjutan ... • Makalah adalah karya tulis yang mengandung pemikiran tentang suatu masalah atau topik tertentu yang ditulis secara sistematis, runtut yang disertai analisis yang logis dan objektif untuk disajikan dalam forum ilmiah. • Laporan penelitian adalah suatu laporan tertulis dari pelaksanaan suatu penelitian yang mencakup antara lain masalah, metodologi, analisis, dan hasil penelitian. • Buku merupakan karya tulis yang membahas satu atau beberapa topik dan diterbitkan dalam satu kesatuan utuh. • Diagram adalah suatu karya atau pemikiran yang dinyatakan secara visual dengan menggunakan simbol-simbol dan atau gambar. 11 Lanjutan ... • Gambar adalah suatu karya atau pemikiran yang dinyatakan secara visual dengan penggunakan perpaduan titik, garis, dan atau blok untuk menyatakan objek, kondisi, atau proses. • Perangkat lunak komputer adalah program komputer yang ditulis dalam bentuk artikel, makalah, buku, atau media komputer. • Pengutipan langsung suatu karya ilmah dan atau karya tulis ialah pengambilan secara tepat tanpa mengubah kalimat, kata, atau bentuknya. • Pengutipan tak langsung ialah pengambilan bagian inti dan ide pokoknya saja, kemudian mengubahnya menjadi kalimat atau bentuk lain yang pada dasarnya isi dan maksudnya sama. 12 ARTIKEL ILMIAH HASIL PENELITIAN • Artikel hasil penelitian adalah artikel yang ditulis berdasarkan laporan hasil penelitian, baik yang berbentuk penelitian skripsi, tesis, disertasi, atau pun laporan penelitian. • Bagian-bagian yang harus ada dalam artikel hasil penelitian adalah: (1) judul, (2) nama penulis, (3) abstrak dan kata kunci, (4) pendahuluan, (5) Kajian Pustaka, (6) metode, (7) hasil penelitian dan pembahasan, (8) simpulan dan saran, (9) daftar pustaka. 13 KAIDAH PENULISAN JUDUL • Judul artikel hasil penelitian hendaknya dapat memberikan informasi tentang penelitian yang telah dilakukan, menggambarkan variabel-variabel yang diteliti, atau kata kunci yang menggambarkan masalah yang diteliti sehingga tidak mengecoh pembaca. • Judul diupayakan singkat tetapi jelas, berupa frase (tidak berupa kalimat), gramatikal, dan tidak bertafsir ganda atau rancu. • Kata kajian atau penelitian tidak boleh dicantumkan pada judul utama, tetapi boleh dicantumkan pada anak judul. • Kalau lebih dari satu baris, pemenggalan judul harus memperhatikan apakah maknanya bisa ditafsirkan lain atau tidak. • Kata-kata untuk judul hendaklah dipilih yang menarik, tetapi tidak mengecoh pembaca. 14 KAIDAH PENULISAN NAMA PENULIS • Nama penulis ditulis lengkap, tanpa gelar, di bawah judul. • Penulis yang diperbolehkan namanya dicantumkan pada artikel yang 2 orang. • Penulis dan jenis keahlian serta nama lembaga dan sponsor ditulis dalam catatan kaki. 15 KAIDAH PENULISAN ABSTRAK DAN KATA KUNCI • Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia. • Secara ringkas berisi masalah, tujuan, metode, dan hasil penelitian, dengan tekanan pada hasil penelitian. • Abstrak diketik satu spasi menjorok ke dalam (dari tepi kanan kiri masuk enam ketukan) terdiri atas maksimal 75 kata. • Di bawah abstrak diikuti kata kunci yang terdiri atas 3-5 kata. • Kata kunci adalah kata yang menyatakan unsur pokok gagasan yang membentuk topik yang dinyatakan dalam judul yang mencirikan artikel tersebut. • Kata kunci diperlukan untuk komputerisasi sistem informasi ilmiah. 16 KAIDAH PENULISAN PENDAHULUAN • Pendahuluan pada artikel hasil penelitian mengandung gagasan (1) latar belakang atau rasional penelitian, (2) masalah, (3) tujuan dan manfaat. • Penyajian bagian ini hendaknya singkat dan padat, berkisar antara 2-3 halaman kuarto ketik 1,5 spasi. 17 KAIDAH PENULISAN LANDASAN TEORETIS • Landasan Teoretis berisi analisis berbagai sumber pustaka yang relevan dengan topik yang sedang dibahas. • Sumber pustaka tersebut dapat berupa hasil-hasil penelitian, jurnal, buku teks, makalah, dan sumber tertulis lainnya. 18 KAIDAH PENULISAN METODE PENELITIAN • Bagian ini mengemukakan bagaimana penelitian dilakukan, memuat (1) rancangan penelitian, (2) populasi/sampel, (3) teknik pengumpulan data, dan (4) teknik analisis data. Subbagian di atas disajikan dalam bentuk esais dan sesedikit mungkin bentuk numerik. • Pada artikel yang berasal dari penelitian kualitatif perlu ditambahkan peranan peneliti, subjek penalitian, teknik pengumpulan data, lokasi penelitian, lama penelitian dan uraian mengenai keabsahan hasil penelitian. 19 KAIADAH PENULISAN HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA • Subbagian ini dapat disajikan dengan dua cara sesuai dengan jenis penelitian, yaitu cara penyajian hasil penelitian dan pembahasan untuk penelitian kuantitatif atau kualitatif. • Untuk penelitian kuantitatif, hasil penelitian dan pembahasannya dapat dipisahkan menjadi subjudul tersendiri, sedangkan untuk penelitian kualitatif hasil penelitian dan pembahasannya dapat disajikan menjadi satu subjudul. • Bagian pembahasan merupakan hal yang paling penting dari keseluruhan isi artikel. • Tujuan pembahasan adalah (1) menjawab masalah penelitian atau bagaimana tujuan penelitian dicapai, (2) menafsirkan temuan-temuan, (3) mengaitkan temuan dengan struktur pengetahuan yang telah ada, dan (4) kalau dapat “menyusun” teori baru. 20 KAIDAH PENULISAN PENUTUP (SIMPULAN DAN SARAN) • Simpulan merupakan esensi dari uraian yang disajikan pada bagian pembahasan dalam menjawab permasalahan. • Simpulan ditulis dalam bentuk esai bukan numerik. • Saran diberikan berdasarkan temuan penelitian atau simpulan. • Saran dapat digunakan untuk tindakan praktis, pengembangan teoretis dan penelitian lanjutan. 21 KAIDAH PENULISAN DAFTAR PUSTAKA • • • • • Daftar yang ditulis harus sesuai dengan pustaka yang dirujuk dalam artikel. Yang ada dalam artikel harus ditulis dalam daftar pustaka. Yang ada dalam daftar pustaka haruslah dirujuk dalam artikel. Daftar pustaka ditulis sesuai dengan kaidah penulisan daftar pustaka. Perlu diperhatikan pula kemutahiran (setidaknya sepuluh tahun terakhir dan diusahakan dari hasil-hasil penelitian atau jurnal ilmiah) dan relevansi pustaka tersebut. 22 23