Exigir al personal administrativo de los departamentos con las facultades de responder y solucionar los trámites de: campos clínicos, internado médico rotario de pregrado, servicio social y posgrado se presenten a laborar, así como el aplazamiento de la aplicación de exámenes y periodo escolar, incluyendo las fechas de registro de calificaciones en el SAES, esto con la finalidad de recuperar los días invertidos en el paro.

Se solicitó el ingreso de personal administrativo para dar seguimiento a trámites urgentes durante el paro de actividades en el Instituto. Así mismo, se solicitó generar las estrategias necesarias para la recuperación del tiempo no laborado y la reprogramación de temas y fechas de evaluación.

Se exige al Dr. José Guadalupe Trujillo Ferrara, Director de la Escuela Superior de Medicina, abrogar el actual proyecto del nuevo plan de estudios, propuesto por la anterior administración, así mismo la creación de una nueva comisión encargada del desarrollo, conformada por las academias y médicos egresados de la escuela, especialistas relacionados con cada una de las materias, que actualmente ejercen la profesión y que se asesoren con especialistas en educación.

El Dr. José Guadalupe Trujillo Ferrara propone ante el CTEC en sesión ordinaria del día 12 de Noviembre 2014, la abrogación del proyecto de mapa curricular.

Se solicitó al Jefe del Departamento de Innovación Educativa, proponer al personal idóneo para integrar la Comisión de Expertos que se encarguen del diseño del Plan de Estudios del Programa Académico de Médico Cirujano y Partero.

Rediseño del sistema bibliotecario, inciso b: “Aumento y Actualización constante del acervo bibliográfico que cubra las necesidades de la Comunidad Estudiantil”.

Se envió a la Subdirección de Servicios Educativos e Integración Social mediante oficio SACAD/0011/15, copia de las listas de textos respectivas referencias bibliográficas.

actualizados con las Lo anterior con el fin de realizar las gestiones necesarias para adquirir gradualmente los textos referidos en las listas para atender los Programas de Estudios de las Unidades de Aprendizaje del Programa Académico de Médico Cirujano y Partero.

Promover la participación de los estudiantes en concursos y congresos, asegurando el apoyo y asesoramiento académico por parte de los Docentes.

Se solicita a la Subdirección de Servicios Educativos e Integración Social y a la Unidad Politécnica de Integración Social, el apoyo para la difusión de concursos, seminarios, congresos y de más actividades académicas a la comunidad estudiantil.

Dotar de material e infraestructura necesaria para llevar a cabo de forma correcta las prácticas dentro de todos los laboratorios de la Escuela Superior de Medicina.

Se envió a la Subdirección de Servicios Educativos e Integración Social, copia de los requerimientos de material e infraestructura de los laboratorios de las UdA´s Histología Humana, Farmacología, Neuroanatomía, Bioquímica Médica II, Fisiología, Cirugía y Anfiteatro.

Evaluación del departamento de Formación Específica en Climatología e Internado Rotatorio de Pregrado: b) Exigir que se asegure la entrega de Programas de estudio, del inicio y término del curso, así otros periodos de evaluación, a los profesores de las sedes hospitalarias, con un periodo de anticipación de dos semanas mínimo antes del inicio del curso.

b) Se solicitó al Departamento de DFCLIR, que los profesores titulares de cada campo clínico en cada sede hospitalaria contarán con los programas de estudios, para lo cuál se apoyó con el respectivo fotocopiado de los Programas de Estudio.

Promover y garantizar trato digno hacia los médicos Internos de Pregrado por parte de sus Sedes.

Se solicitó al Departamento de Formación Específica en Climatología e Internado Rotatorio y a la Coordinación de Internado Médico Rotatorio, que promueva y vigile el cumplimiento del Reglamento de Internado Rotatorio de Pregrado. Así mismo se solicitó realizar el respectivo planteamiento institucional ante la CIFRHS.

Apertura de campos clínicos y ampliación de la matrícula de los alumnos que se aceptan en los hospitales de mayor demanda para satisfacer las necesidades del alumnado y médicos internos de pregrado, así como el seguimiento y apoyo en tiempo y forma para la apertura de plazas especiales gestionadas por alumnos y promover la permanencia de la misma para generaciones posteriores.

Se solicitó a la Jefatura de DFLIR y a la coordinación de IRP, gestionar la apertura de nuevos campos clínicos.

Se pide se retomen las prácticas en modelo animal distinto al actual, lo más cercano a la anatomía humana, apegándose a las leyes y normatividad vigente, sin dañar la imagen de la Escuela Superior de Medicina.

Se solicita que por medio de la Coordinación de Cirugía, se integre una comisión por Directivos, Docentes y Alumnos; en donde se lleve a cabo el análisis de las diferentes opciones para complementar el aprendizaje quirúrgico.

Se exige que las evaluaciones de los docentes emitidas por el alumnado y registradas por el SAES tengan una utilidad real, anonimizando los datos para evitar represalias, tomando medidas pertinentes con los docentes, apoyando a quienes verdaderamente trabajan y contribuyen con la formación reconociendo su esfuerzo, aquellos docentes que incurran en faltas de a los los estudiantes derechos politécnicos de los estudiantes, deberán ser sancionados y/o despedidos de manera definitiva e irrevocable según determine por la comisión encargada, evitando seguir con estos elementos que demeritan a nuestra institución. Respondiendo a las demandas de manera inmediata.

Se solicitó al Departamento de Evaluación y Seguimiento Académico, implementar un programa de evaluación integral en el cuál participen Autoridades, Academias y Alumnos.