Transcript Dalla Polis alla Metropoli Modulo interdisciplinare di: •Italiano •Latino •Storia •Geografia MODULO INTERDISCIPLINARE Dalla polis alla metropoli (discipline interessate: Italiano-Latino-Storia-Geografia-Storia dell’arte-Scienze-Ed.fisica-Diritto) CITTA’ Mondo moderno e contempora neo Mondo Antico Mondo greco Le poleis Atene Sparta Le città ellenistiche Acropoli Agorà Ginnasio La vita nella Grecia ea Roma Mondo romano Città medievale L’urbe per eccellenza Architettura etrusca La casa Gli edifici pubblici Le.

Dalla Polis alla
Metropoli
Modulo interdisciplinare
di:
•Italiano
•Latino
•Storia
•Geografia
MODULO INTERDISCIPLINARE
Dalla polis alla metropoli
(discipline interessate: Italiano-Latino-Storia-Geografia-Storia dell’arte-Scienze-Ed.fisica-Diritto)
CITTA’
Mondo
moderno e
contempora
neo
Mondo
Antico
Mondo
greco
Le poleis
Atene Sparta
Le città
ellenistiche
Acropoli
Agorà
Ginnasio
La vita
nella
Grecia
ea
Roma
Mondo
romano
Città
medievale
L’urbe per
eccellenza
Architettura
etrusca
La casa
Gli edifici
pubblici
Le strade
Venezia e
Firenze dei
mercanti
La
vita
borg
hese
del
200 e
300
Città
barocca e
rinascimenta
le
Città
moderna e
contemporan
ea
Cittàfortezza
Città
ideale
Città
artificiale
Città
industriale
Metropoli
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Noto
Pienza
BrasiliaGibellina
New York
Parigi
Tokyo
Degrado
Inquina
mento
Emigraz
ione
Multietn
icità
FINALITA’ E OBIETTIVI
Finalità
- Acquisire la consapevolezza
che il mondo nel quale viviamo
è il risultato del progresso della
storia e del lavoro dell’uomo
- Acquisire la capacità critica
nei confronti del concetto di
“progresso”
Obiettivi
-Capacità di interconnettere le
conoscenze storiche,
geografiche e linguistiche
- Ricercare nel nostro presente
le tracce del passato
- Capacità di condurre una
ricerca da soli e in gruppo
- Capacità di esporre i
contenuti appresi e di
realizzare mappe concettuasli
-Capacità di mettere a
confronto le proprie idee e
opinioni con quelle di altri
- Capacità di esprimere,
oralmente e per iscritto le
proprie idee, argomentandole
Fasi di lavoro
1. Lettura ed illustrazione di testi
espositivi, argomentativi, letterari
2. Visione di filmati relativi agli
argomenti trattati
3. Commento dei filmati e dibattito su
quanto appreso
4. Lavori individuali e di gruppo
Articolazione del
modulo durata: intero anno scolastico
Unità
didattica 1
Unità
didattica 2
Unità
didattica 3
Unità
didattica 4
Unità
didattica 5
Il mondo
greco
Le poleis
greche
Atene e
Sparta
Le città
ellenistiche
Acropoli
Agorà
Ginnasio
Vita e arte
nella Grecia
antica
Il mondo
romano
La Roma
monarchica
Roma
repubblican
a
Roma
imperiale
Architettura
etrusca
Casa-edifici
pubblici
strade
Viyta e arte
nella Roma
antica
Città
medievale
I Comuni
Attività
mercantili e
artigianali
Venezia e
Firenze
Vita
borghese
nel ‘200 e
nel ‘300
Città
rinasciment
ale e
barocca
La cittàfortezza:
Palmanova
Città ideale:
Noto e
Pienza
Città
artificiale:
Brasilia
Gibellina
Città
moderna e
contempora
nea
Le città
industriali
Il degrado e
l’inquiname
nto
Le metropoli
Le
megalopoli
New York
Parigi Tokyo
Il fenomeno
migratorio
Gli squilibri
sociali
Multietnicità
Durata: un
mese
Durata: tre
mesi
Durata: Un
mese
Durata: 20
gg.
Durata:1
mese
Contenuti
I.Calvino –Le città invisibili
Marcia D. Lowe- Città a misura d’uomo
V.Consolo – Una città verso il degrado
Anonimo – Una bella novella d’amore
U.Saba Trieste
U.Saba – Tre città
E.De Filippo – Ha da passà ‘a nuttata
A.Clarke – Il fascino dell’ignoto
G.Celati – Tempo che passa
N.Godimer – Amanti di città e di campagna
J.G.Ballard – Riunione di famiglia
L.Pirandello – Ciaula scopre la luna
G.Carducci – Traversando la Maremma toscana
Il nomadismo e la sedentarietà dell’uomo
(la rivoluzione agricola)
Le prime poleis:le città-stato sumere ed accade
Le poleis greche
Atene e Sparta
Il declino delle poleis greche
Le poleis ellenistiche
La città di Roma
Roma repubblicana
Italiano
Storia
Latino
Orazio –( Sermones, II,6,79-117)Il topo di campagna e il topo di città
Cesare – (De bello gallico VI,13,1-2) La plebe
Cesare –(ibidem-VI,15)I cavalieri
L’ordinamento politico dell’antica Roma
La schiavitù nell’antica Roma
La casa romana
Le terme nell’antica Roma
Il teatro romano
Le strade romane
Geografia
Città e dintorni
La nascita e lo sviluppo della città
Le caratteristiche del fenomeno urbano
Le metropoli e le megalopoli
Le megalopoli dell’America anglosassone
I caratteri della città islamica
La rete urbana nell’ Africa bianca
Il villaggio, forma di insediamento prevalente dell’Africa nera.
Città e qualità della vita
Metodologia
Lettura guidata e ascolto di testi letterari e non
Visione e dibattito di film e documenti sull’argomento
Ricerca, anche sul web, di documenti e testi sugli
argomenti
Conversazioni, dibattiti e confronti sul tema
Lavori di gruppo
Produzione di testi, realizzazione di grafici e tabelle,
compilazione di griglie
Verifica
Di esito:
Realizzazione di un ipertesto
(alla fine del percorso
biennale)
Prova strutturata
pluridisciplinare sui contenuti
appresi e le competenze
acquisite
(alla fine di ogni quadrimestre)
In itinere:
Interrogazioni(esposizione di
argomenti appresi)
Prove strutturate e
semistrutturate
Produzione di testi espositivi e
argomentativi
Analisi dei comportamenti
Valutazione: Sommativa
(alla fine di ogni U.D.)