Introduction générale Journée d’étude « Les enjeux des réseaux sociaux pour la communauté scientifique » Agropolis International (Montpellier) – 10/12/2012 A.
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Introduction générale
Journée d’étude « Les enjeux des réseaux sociaux pour la communauté scientifique » Agropolis International (Montpellier) – 10/12/2012 A. Bouchard
Contexte et état des lieux Typologie des réseaux sociaux Usages et pratiques
Contexte et état des lieux
Contexte Le Journal des savants. 05/01/1665
Contexte http://blog.skloog.com/history-social-media-history-social-media-bookmarking/ † réseaux sociaux grand public réseaux sociaux professionnels r. s. scientifiques
Définition « Un réseau social […] peut être défini provisoirement comme constitué d’un ensemble d’unités sociales et des relations que ces unités sociales entretiennent les unes avec les autres, directement, ou indirectement à travers des chaînes de longueurs variables » P. Mercklé
Définition A. Blanchard, Exploration en science 2,0, 2012
84 %
des internautes mondiaux Comscore. Social Networking Key Trends…, 10/2012 Etat des lieux
Etat des lieux
82 %
des internautes français se déclarent membres d’au moins un réseau social un internaute est membre de
3,5
réseaux sociaux en moyenne IFOP. Observatoire des réseaux sociaux, 2012
Etat des lieux – monde académique
Universités Etats-Unis
95 % : Facebook 3/4 : blogs (Grow)
France
3/4 : Facebook 3/5 : Twitter (T. Chaimbault)
Etat des lieux – monde académique
Communautés scientifiques
Source : A. Gruzd et al., 2012
Etat des lieux – monde académique des services en attente de légitimation et de validation ?
(études If you build it, will they come ?, 2010 et Researchers of Tomorrow, 2012 )
Typologie des réseaux sociaux
Wikis
Wikis
Pl@ntUse
Wikis
Wiki interne des URFIST
Blogs
Hypotheses
Blogs
Microblogging
Microblogging
Microblogging Compte Twitter ADBS
Réseaux sociaux
Réseaux sociaux Réseaux sociaux généralistes
Facebook Google +
Réseaux sociaux Réseaux sociaux professionnels
LinkedIn Viadeo
Réseaux sociaux Réseaux sociaux scientifiques
ResearchGate Academia
Réseaux sociaux Réseaux sociaux scientifiques thématiques
MyScienceWork BiomedExperts
Communautés de partage
Communautés de partage Références webographiques
Delicious Diigo
Communautés de partage
Mendeley
Références bibliographiques
Zotero Connotea Citeulike
Communautés de partage Workflows et expérimentations
myExperiment Figshare
Communautés de partage
Slideshare
Documents
Issuu Calameo
Netvibes
Outils de curation Communautés de partage
Scoop.it
Storify
Usages et pratiques
outils de partage
Des outils à chaque étape du travail
outils de partage réseaux sociaux microblogging outils de partage réseaux sociaux microblogging réseaux sociaux microblogging
D. L’Hostis et P. Volland-Nail, In P. Aventurier et al.
wikis blogs
Rechercher et partager l’information O. Ertzscheid
Rechercher et partager l’information bases de références bibliographiques Bibliographies plateformes de signets bibliographie indiquée sur les réseaux sociaux
Rechercher et partager l’information Références bibliographiques ponctuelles Ex. tweet A. Blanchard Ex. tweet B. Kermoal Ex. tweet bibliothèque de l’ESTP
Rechercher et partager l’information Eléments de recherche blogging scientifique expériences Ex. Résonaances sur la physique des particules supports de présentations vu par un maître de conférences (O. Ertzscheid)
Rechercher et partager l’information Projets en cours (communications, bourses...) Ex. tweet Inderscience Ex. tweet D. Monniaux blog AgriUrbain Ex. échange FriendFeed , via
Rechercher et partager l’information Colloques # Ex. : GCARD2
Rechercher et partager l’information Informations ponctuelles Ex. compte Friendfeed The Life Scientist via Ex. tweet Zotero Ex. : GCARD2
Rechercher et partager l’information Emplois 72% des femmes considèrent que les réseaux sociaux permettent de développer son réseau plus rapidement que les moyens traditionnels Source : TNS Sofres /LinkedIn, 2012 80 % des entreprises EU utilisent les réseaux sociaux comme outil de recrutement Source :
The Growth of social media
53 % des entreprises recherchent des candidats potentiels sur les réseaux Source :
The Growth of social media
Co-construire le savoir « Ayant publié une hypothèse inédite sur son blog, [Reed Cartwright] a été contacté par Luca Comai qui allait publier la même dans Plant Cell et venait de tomber sur son billet par moteur de recherche interposé. Résultat : une co-publication ».
Laura Bonetta, « Scientists enter the blogosphere »,Cell, 04/05/2007, via A. Blanchard
Co-construire le savoir #arseniclife
Être visible Ex. profil ResearchGate de François Roger
Être visible Ex. tweet JC. Plantin Peter Janiszewski et son article sur l’obésité ( via C. Wilcox )
Rapprocher science et société L. Bianchini, Science 2.0…
Quels enjeux ?
Source : A. Gruzd et al., 2012
Bibliographie Pascal Aventurier, Véronique Garandel-Batifol et Patricia Volland-Nail. Publier et valoriser ses travaux de recherche… Présentation, ADBS Azur-Corse-Monaco. 2011. 48 p. [en ligne]. Disponible sur : http://fr.slideshare.net/paventurier/adbs-2011publier-et-valoriser-ses-travaux-de-recherche-revuvdef. Laurence Bianchini. Science 2.0 : les nouveaux usages de la communication scientifique pour les universités et les chercheurs. Présentation, 17 p. [en ligne]. Disponible sur : http://fr.slideshare.net/MyScienceWork/science-20-les-nouveaux-usages-de-la-communica5on-scien5fique-pour-les-universits-et-les chercheurs. Antoine Blanchard. Explorations en science 2.0. Présentation. 2012. 22 f. [en ligne]. Disponible sur : http://www.slideshare.net/Enro/exploration-en-science-20. Aline Bouchard. Les réseaux sociaux : pratiques et enjeux dans la recherche et la carrière scientifique. Présentation URFIST de Paris. 2012. 137 p. [en ligne]. Disponible sur : http://fr.slideshare.net/URFISTParis/rseaux-sociaux-acadmiques.
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Gabriel Gallezot et Michel Rolland. Enquête sur les pratiques informationnelles des chercheurs. Université d’été du Cléo, 2011 [en ligne]. Disponible sur : http://urfist.unice.fr/2011/12/02/epi-enquete-sur-les-pratiques-informationnelles-des-chercheurs/. Anatoli Gruzd, Melissa Goertzen et Philip Mai. « Survey Results Highlights. Trends in Scholarly Communication and Knowledge Dissemination in the Age of Social Media ». SocialMediaLab.ca. 2012. 10 p. [en ligne]. Disponible sur : http://socialmedialab.ca/?p=4308.
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Researchers of Tomorrow : the research behaviour of Generation Y doctoral students. 2012. 45 p. [en ligne]. Disponible sur : http://www.jisc.ac.uk/media/documents/publications/reports/2012/researchers-of--tomorrow.pdf. Research Information Network report. If you build it, will they come? How researchers perceive and use web 2.0. 2010. 64 p. [en ligne]. Disponible sur : http://www.rin.ac.uk/our-work/communicating-and-disseminating-research/use-and-relevance-web-20-researchers. Carl Zimmer, traduit par Yann Champion. « Comment Twitter a changé la science ». Slate. 10/06/2011. [en ligne]. Disponible sur : http://www.slate.fr/story/39111/twitter-science-arsenic-nasa-extraterrestre..
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Fred Cavazza. « Description des différents types de médias sociaux », Médiassociaux, 06/02/2011