Transcript Как нам жить? Окружающий мир, 4 класс Сербина Евгения Анатольевна учитель I категории МОУ Лянторская СОШ № 5

Как нам жить?
Окружающий мир, 4 класс
Сербина Евгения Анатольевна
учитель I категории
МОУ Лянторская СОШ № 5
Экосистема
Естественные (озеро, болото, луг, лес)
Искусственные (поле, аквариум)
Жизнь древних людей
Жизнь в деревне
Взаимосвязь сельского хозяйства
и города
Искусственные экосистемы,
созданные человеком

Сельскохозяйственная

Городская
1задача 1 ученик в течение года выбрасывает 6кг пластмассовых
бутылок. Сколькими килограммами пластмассовых бутылок будет
засорена наша Земля учащимися нашего класса?
Выбрасывать пластмассовый
мусор в строго отведенные места
( баки для мусора)
2 задача 1га лесных насаждений в городе за день поглощает 250 кг
углекислого газа и выделяет 200кг кислорода. На сколько меньше
лесные насаждения выделяют кислорода, чем поглощают?
Строить
очистительные
сооружения
3 задача 1 центнер макулатуры сберегает 8 сосен. Сколько сосен
сбережет 15 центнеров макулатуры? 50 центнеров?
Строить заводы для
переработки вторичного
сырья
4 задача
Из ста пожаров в нашей стране 9/10 возникают по вине
человека. Сколько пожаров возникает по вине человека?
Сохранять леса от
пожаров.
5 задача За последние четыре века планета навсегда потеряла 360
видов диких животных, а птиц на 58 видов больше. Сколько всего
видов диких животных и птиц потеряла планета?
Сохранить диких
обитателей природы
6 задача Из незакрытого на перемене крана около столовой течет
вода. За минуту вытекает 3 литра воды. Сколько чистой воды утечет в
канализацию за перемену (15 минут)? И за урок (40 минут)? Вывод
(Рационально использовать природные ресурсы)
Рационально
использовать природные
ресурсы
Как нам жить?
 Выбрасывать
пластмассовый мусор в
строго отведенные места
 Строить очистительные сооружения
 Строить заводы для переработки
вторичного сырья
 Сохранять леса от пожаров
 Сохранять диких обитателей природы
 Рационально использовать природные
ресурсы