L’organisation du CCF L’expérience du BTS NRC Christine Jullien –IA-IPR Réunion BTS AM – SIEC - Lycée R.Auffray - Clichy - 11 septembre.

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Transcript L’organisation du CCF L’expérience du BTS NRC Christine Jullien –IA-IPR Réunion BTS AM – SIEC - Lycée R.Auffray - Clichy - 11 septembre.

L’organisation du CCF
L’expérience du BTS NRC
Christine Jullien –IA-IPR
Réunion BTS AM – SIEC - Lycée R.Auffray - Clichy - 11 septembre 2009
1
E4 BTS AM
Une épreuve en 2 temps
Situation A
+
Coefficient 1,5
Situation B
Coefficient 1,5
Professeur F1
Professeur F1
Professeur de français
Professeur de LVE
=
Épreuve E4
Coefficient 3
Un des oraux obligatoirement avant la fin du 1er trimestre de 2ème année
Le 2ème avant la fin de l’année scolaire
Christine Jullien –IA-IPR
Réunion BTS AM – SIEC - Lycée R.Auffray - Clichy - 11 septembre 2009
2
Un déroulement identique pour les deux
situations d’évaluation
• Le candidat
• La commission d’interrogation
Fournit un dossier
contenant deux fiches
descriptives de
situation de
communication
Choisit une des deux fiches
Crée
1 fiche de préparation de la simulation
(modification des paramètres)
1 fiche interrogateur (guide pour l’évaluation)
• Le candidat
• L’épreuve se déroule en 2 temps
Reçoit la fiche de
préparation et prépare
son épreuve pendant
20 minutes
5’ : Le candidat analyse la situation de
communication
15’ : Le candidat simule un entretien avec l’un
ou les deux membres du jury puis répond
aux questions posées
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3
Comment s’organiser pour mettre en
œuvre le CCF ? Exemple du BTS NRC
Actions
Élaboration du planning des interrogations candidats / jurys
Élaboration du planning de surveillance
Choix des professionnels
Réalisation des convocations candidats / professeurs / surveillants / professionnels
Envoi d’un courrier de demande de dossier aux candidats
Envoi des convocations
Réception des dossiers et émargement des candidats
Vérification pédagogique des dossiers
Relance (dossier non reçu)
Élaboration des changements de paramètres
Élaboration des fiches conseil aux jurys
Photocopies (fiches sélectionnées, fiches de changements de paramètres, fiches conseils aux
jurys, grilles d’évaluation)
Attribution et préparation des salles
Réalisation des interrogations
Harmonisation des notes entre les jurys
Élaboration du dossier de certification de l’établissement
Élaboration du dossier de certification des candidats
Réalisation du tableau de synthèse (notes, moyennes)
Archivage des dossiers (fiches – paramètres modifiés – grille d’évaluation recto-verso)
Saisie des notes Lotanet
Lycée
Professeurs
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Dates
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doc. P. Roussel
Christine Jullien –IA-IPR
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Exemple d’élaboration du planning
d’interrogation
5 candidats par demi-journée
C1 : 8h-8h20 8h25-8h45
5’
C2 :
8h35-8h55
10’ pour évaluer
5’ pour revoir le
dossier suivant
9h-9h20
C3 :
9h10-9h30
9h35-9h55
Pause 15’
C4 :
10h-10h20
C5 :
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10h25-10h45
10h35-10h55
11h-11h20
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5
Un formalisme à respecter
• Des convocations envoyées par courrier ou remise aux
étudiants avec émargement
• Un écrit attestant de la date de demande de remise des
dossiers
• Un émargement lors de la remise du dossier et lors de
l’entrée en loge du candidat
• Des photocopies pour les interrogateurs et pour la
constitution du dossier de certification du candidat
• Des dossiers complets à conserver 1 an au lycée
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Une remontée des notes pour faciliter le
pilotage
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7
Le suivi de l’organisation du CCF
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8
Le contrôle de l’évaluation
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