Slide 1

РИТОРИКА

Источники саморазрушения риторики в
европейской культуре


Slide 2

Источники саморазрушения риторики
Три аспекта существования риторической
традиции
 как неосознаваемое стремление, установка на

взаимопонимание, на взаимораскрытие в самой
диалогической практике, требующая выполнения
определенных условий в пользовании речью (стихийная,
«естественная» риторика);

 как осознание этих условий, размышления по этому

поводу и разработка норм правильной, т. е. отвечающей
этим условиям речи;

 как школьная дисциплина, поскольку появляется

возможность научить рациональному использованию
разработанных наукой и искусством правил.


Slide 3

Источники саморазрушения риторики
 trivium: грамматика, диалектика (логика)

и риторика
 quadrivium: арифметика, геометрия,
астрономия и музыка.


Slide 4

Источники саморазрушения риторики
 Школьная риторика (схоластика)
«…не «ядро» культуры, а крайнее обеднение, выхолащивание или — лучше,
 угодно
Риторика
какпародирование
средство как
убеждения,
если
— нечаянное
раз культурного,как
творческого
смысла
риторической
традиции»
техника
силы.
Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М., 1989. С.66.

 Риторика как красноречие.

В центре греческой культуры — «две силы, пребывающие в постоянном
конфликте, но и контакте, в противостоянии, но и взаимной соотнесенности:
воспитание мысли и воспитание слова - философия, ищущая истины,
и риторика, ищущая убедительности»
Аверинцев С.С. Античный риторический идеал и
КВИНТИЛИАН (Quintilianus) Марк Фабий (ок. 35-96),
римский
ритор (учитель
культура
Возрождения.
С. 146.
красноречия), автор «Наставлений оратору» самого полного учебника ораторского
искусства, дошедшего до нас от античности.


Slide 5

 «Ими нельзя не восхищаться... в них есть нагая

простота и прелесть, ибо они, как одежды,
лишены всяких ораторских прикрас. Его целью
было снабдить тех, кто захочет написать
историю, готовым материалом для обработки,
но разве только глупцы обрадуются случаю
приложить к написанному им свои щипцы для
завивки, люди же здравомыслящие никогда не
возьмутся за перо после него»
 Цицерон М.-Т. Три трактата об ораторском

искусстве /Под. ред. М.Л.Гаспарова. М., 1972. С.
311.


Slide 6

Источники саморазрушения риторики
 Школьная риторика (схоластика)
 Риторика как средство убеждения, как

техника силы.
 Риторика как красноречие.

Дюбуа Ж., Эделинг Ф., Клинкенберг Ж.-М. и др. Общая риторика. М., 1986.
«Группа μ»


Slide 7

 Референция (англ. reference, от лат. refero

— отношу, сопоставляю) — в
традиционной семантике: отношение
между словом и референтом (объектом
неязыковой действительности, который
обозначен этим словом)
[объект – референт (денотат) – десигнат]


Slide 8

Ч. Моррис о структуре семиотики
Чарльз Уильям Моррис (1901 – 1979)
1938 г. - Основания теории знаков


Slide 9

Источники саморазрушения риторики
 Школьная риторика (схоластика)
 Риторика как средство убеждения, как

техника силы.
 Риторика как красноречие.
 Риторика как теория общих мест.
Дюбуа Ж., Эделинг Ф., Клинкенберг Ж.-М. и др. Общая риторика. М., 1986.
«Риторический
рационализм»
«Группа
μ»
Аверинцев С.С. Риторика как подход к обобщению действительности.
//Поэтика древнегреческой литературы: Сб. ст. / Отв. ред. С.С.Аверинцев.
М., 1981
«…Тонкие
«В жанре, упражнения
особенно беспримесно
для рассудка…
реализующем
что-то вроде
принцип
постановки
риторического
и решения
задач
рационализма,
различнойинвариантные
сложности поэлементы
занимательной
гораздо
логике»
сильнее и глубже, чем
отклики на время или отражения авторской судьбы и души»


Slide 10

 Стеблин-Каменский М.И. Мир саги. Становление

литературы. Л., 1984.
 См. также: Грюнебаум Г.Э. Концепция плагиата в
арабской теории // Грюнебаум Г.Э. Основные черты
арабо-мусульманской культуры. М., 1981.
 Баткин Л.М. Итальянское возрождение в поисках
индивидуальности. М., 1989
«…Общие места становились средством эксперимента. Ими надо
было распорядиться так, чтобы они свидетельствовали о суверенной
Авторской воле» (С. 85)


Slide 11

Источники саморазрушения риторики
Четыре разрушительных фактора
риторической традиции
 риторическая схоластика, «школьная» риторика;
 сведение риторики к теории и практике

убеждающей, манипулирующей публикой речи;
 сведение риторики к искусству красноречия;
 преувеличение комбинаторного основания в
ней, формирование в риторической традиции
принципа риторического рационализма.


Slide 12

Но это лишь частичные ее функции,
риторика
в
процессе
своего
возрождения выходит за их пределы,
включая их лишь как моменты своего
подлинного существования. Ни к
одному из них по преимуществу, ни к
их совокупности сущность риторики
не сводима.