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ORIENTATION APRES LA 3ème

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en fonction de la PERSONNE que l’on est

Centre d’intérêts, goûts Qualités personnelles Compétences 20/11/2012

en fonction de l’ELEVE que l’on est

Projet Personnel Résultats scolaires 20/11/2012

   Bac général; Bac technologique; Bac professionnel.

3 façons d’étudier 3 façons de vivre l’école 3 façons d’être élève Choisir le baccalauréat que l’on va préparer en fonction de l’élève que l’on est : centres d’intérêts, goûts, qualités personnelles, compétences,… 20/11/2012

Enseignement supérieur Insertion professionnelle 1 Terminale générale Baccalauréat général Terminale technologique Baccalauréat technologique ère générale 1 ère technologique Baccalauréat professionnel Terminale professionnelle 1 ère professionnelle (BEP )ou CAP en diplôme intermédiaire 2 ème année de CAP Certificat d’aptitude professionnelle 2 nde générale et technologique 2 nde professionnelle 1 ère année de CAP Voie générale et technologique Voie professionnelle Après le collège

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SECONDE : La classe de Seconde est dite de détermination, elle est à la fois générale et technologique CYCLE TERMINAL :

Voie générale Bac général Voie technologique Bac technologique 20/11/2012

Voie générale Choix d’une dominante à partir de la classe de Première.

ES : Economique et Social L : Littéraire S : Scientifique

-Enseignement théorique et abstrait -Réfléchir / analyser / commenter / synthétiser -Argumenter / rédiger

- Travail personnel important

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-Enseignement appliqué

observation / expérimentation

-Travailler en groupes et en autonomie

Travaux Pratiques en laboratoire, d’informatique, de technologie, en atelier, … en salle STMG STI2D

Voie technologique

STL TMD Choix d’une dominante à partir de la classe de Première.

Hôtellerie ST2S STAV STD2A

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Voie professionnelle

Choix d’une spécialité professionnelle

-Qualification / Gestes professionnels -Connaissances et savoir-faire / Savoir-être -Travaux pratiques / mises en situation en

entreprise (22 semaines de stages en Bac Pro.)

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De nombreuses spécialités :

-80 spécialités relevant des secteurs :

sciences et techniques tertiaire-service maritime

-19 spécialités relevant du secteur agricole -Nombreuses spécialités de CAP et de CAPA 20/11/2012

La classe de Seconde au Lycée Chevreul

Français ENSEIGNEMENTS COMMUNS Enseignements Nombre d’heures de cours par semaine 4 h Histoire-géographie 3 h Langue vivante 1 5 h 30 Langue vivante 2 Mathématiques 4 h 3 h Physique-chimie Sciences de la vie et de la Terre (SVT) Éducation physique et sportive Éducation civique, juridique et sociale 1 h 30 2 h 0 h 30 Enseignements d’exploration 1enseignement imposé : - SES + 1 enseignement au choix correspondant chacun à 1 h 30 de cours par semaine soit 3 h au total: - Littérature et Société ou - Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion ou - Méthodes et Pratiques Scientifiques Accompagnement personnalisé Méthode Soutien Approfondissement Orientation Option une option facultative possible : Latin (3h) Italien (3h) Chinois (3h) Arts Plastiques (2h) Histoire des arts (2h) Théâtre (2h) Musique (2h

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L’accompagnement personnalisé

Temps d’une durée de deux heures par semaine, l’AP est intégré à l’emploi du temps des élèves. Il est distinct des heures de cours et s’adresse à tous les élèves, sans exception.

Un temps privilégié pour répondre aux besoins particuliers des élèves.

Encadré par l’équipe pédagogique, l’AP comprend des activités diversifiées qui permettent d’apporter des réponses aux attentes et aux besoins particuliers des lycéens.

Trois axes principaux : soutien, approfondissement et orientation

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 - 2 heures par semaine par classe 1 heure pour : -Aide à l’orientation et à la construction du projet personnel avec le PP.

 1 heure commune à toutes les classes de 2de : -Soutien ou approfondissement disciplinaire en groupes à effectif variable selon les activités.

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Les enseignements d’exploration

Un enseignement d’exploration, qu’est-ce que c’est ?

C’est un enseignement qui a pour vocation de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines intellectuels, d’éveiller la curiosité, de prendre plaisir à travailler autrement.

Prédéterminent-ils l’orientation en fin de seconde ?

NON !

Ces enseignements ne préfigurent pas l’orientation, ils permettent aux élèves de découvrir un domaine intellectuel, d’en identifier les méthodes et les exigences, d’affermir ou non l’intérêt qu’il suscite.

Les enseignements d’exploration ne constituent en aucune manière un pré-requis pour accéder à telle ou telle série.

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Le choix des enseignements d’exploration

Un premier enseignement imposé : Sciences économiques et sociales

Un second enseignement est choisi par l’élève parmi : PFEG Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion Littérature et société MPS Méthodes et pratiques scientifiques

L’élève peut choisir de remplacer le deuxième enseignement d’exploration par une de ces deux langues : Italien LV3 (3h par semaine) Latin (3h par semaine)

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Les baccalauréats préparés au Lycée Chevreul

Bac Général ES Economique et social

Matières dominantes : Sciences humaines : Sciences économiques et sociales, Histoire et Géographie Langues Mathématiques

Objectifs et qualités requises : Curiosité pour l’actualité économique et sociale Capacité à rédiger et à organiser une argumentation Esprit de synthèse

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Bac Général L Littéraire

Matières dominantes : Français / Littérature Philosophie Langues

Objectifs et qualités requises : Esprit d’analyse et de synthèse Capacité à rédiger et à organiser une argumentation Esprit critique

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Bac Général S Scientifique

Matières dominantes : Mathématiques Physique – Chimie Sciences de la Vie et de la Terre

Objectifs et qualités requises : Capacités d’abstraction et de raisonnement Rigueur Goût de l’expérimentation

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Term ES Term L Term S 1ère ES 1ère L 1ère S SECONDE DE DETERMINATION

2 e 1 ère T erm Obligatoire LV1 Anglais ou Anglais section européenne Espagnol (LV2) ou Allemand (LV2) Facultatif Latin ou LV1 Allemand ou Italien LV3 ou Chinois LV3 Anglais (LV2)

Ces langues peuvent toutes être poursuivies jusqu’au BAC, quel 20/11/2012 qu’il soit.

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Etablissement agréé par le Ministère de l’Education Nationale Mention européenne au Baccalauréat LV1 Anglais Histoire-Géographie enseignée en Anglais Possible dans les trois filières

+ Une heure de math en anglais par semaine en Seconde 20/11/2012

LA SECONDE DE DETERMINATION

Rythme de travail Réflexion approfondie Méthodes de travail nouvelles S’ADAPTER Apprentissage de l’autonomie CONSTRUIRE SON PARCOURS AU LYCEE Réfléchir sur son projet d’études DETERMINER son profil Tester ses goûts Evaluer ses aptitudes

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Orientation en l’année de 3

ème Des informations complémentaires

onisep.fr

education.gouv.fr

Orientation en l’année de 3

ème

Procédure

Décembre, remise du dossier d’inscription avec le bulletin du 1 er trimestre.

• Fin janvier, le conseil des professeurs donne un avis provisoire sur le projet de l’élève et de sa famille.

• Le conseil de classe de fin de 2 ème trimestre se prononce à nouveau provisoirement sur le projet de l’élève et de sa famille.

• En juin, le travail et les résultats du 3 ème trimestre ainsi que les vœux exprimés par les familles, permettent au conseil de classe de donner une décision définitive d’orientation.

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Sont pris en compte pour l'attribution du diplôme national du brevet :  Examen écrit qui comprend trois épreuves (coefficients : 3 x 2) 

Epreuve orale d’histoire des arts passée au sein de

l’établissement (coefficient 2)  Notes obtenues en contrôle continu (coefficient 10)  Note de vie scolaire (coefficient 1)

Le diplôme national du brevet est attribué aux candidats ayant validé les socles communs de connaissances et de compétences et obtenu une note moyenne égale ou supérieure à 10.

Des mentions sont attribuées.

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- Journée Portes Ouvertes du Lycée :

-samedi 24 novembre 2012 de 9h à 13h 7, rue Robin 69007 Lyon -une autre date en mars - Secrétariat du Lycée : 04.28.00.01.40

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-www.sala.chevreul-lyon.org