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101年度商業與管理群科

專題製作教學經驗分享
電腦應用組
台中家商 資料處理科 施慧鈴


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這些年~指導學生獲獎紀錄…
 97年資訊月【創意軟體設計競賽】全國個人組第三名及優勝
中區團體組第二名、個人組第二名及第三名
 97年全國商業類科學生技藝競賽【程式設計職種】第一名
 99年全國商業類科學生技藝競賽【網頁設計職種】第一名
 2010【全國慈善科技人文網頁設計比賽】高中組佳作獎
 2011【全國慈善科技人文網頁設計比賽】高中組科技獎、人文獎
 2011【第八屆宏碁數位創作大賽-高中普通組_非動畫類】新人獎
 101年【度全國高職學生實務專題製作競賽暨成果展】
複賽「電腦應用組」優勝、決賽「商業與管理群」佳作
 2012【臺灣學校網界博覽會-地方歷史古蹟類】高中職組_銀獎

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分享大綱
專題型式不同如何授課

台 我們的經驗
多媒體專題製作歷程

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專題型式不同~如何整班授課？

研究型
資料處理科
專題製作
可能型式?

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小論文研究…

實作型

遊戲系統設計、資料庫
網站設計、影片動畫、
行動APP創作…

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我們的經驗
 先備課程
多媒體設計與製作(一上、一下各3學分)
程式語言與設計(二上、二下各3學分)

 教師本位
每年由三位教師同時授課，並決定開設組別

 學生依志願分組跑班(二下)

 搭配專題課程(三上、三下各2學分)
由同一位老師指導完成實務作品及專題報告書

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我們的經驗
 落實經驗傳承
優良作品與學弟妹分享座談

 100學年度開設組別
－程式設計組(41人選修，分11小組)
－論文組(33人選修，分12小組)
－多媒體設計組(39人選修，分9小組)

 101學年度開設組別
－程式設計組(33人選修，分11小組)
－多媒體網站組(49人選修，分11小組)
－多媒體影片動畫組(41人選修，分12小組)
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100學年專題製作成果~論文組
 101年全國高中小論文寫作比賽特優5篇、優等2篇、甲等5篇
 彰化師範大學「第六屆全國高中職小論文獎」佳作獎
－稱霸世界綠帝國─生質原料玉米及藻類經濟效益PK戰
 遠東科大「2012台灣高中職專題暨小論文」決賽，第1、3、4名
－稱霸世界「綠」帝國─生質原料玉米及藻類經濟效益PK戰(第1名)
－ 受「寵」若「金」 ─剖析臺灣寵物市場商機 (第3名)
－ 嘆為觀「紙」！ ─以紙箱王大坑店為例之探討(第4名)

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100學年專題製作成果~多媒體設計組
 2011年「全國慈善/科技/人文網頁設計比賽」高中組科技獎、人文獎
－女人們的貼身知已 (科技獎)
－達瑪巒之音 (人文獎)

－走入歷史，感受現代 (人文獎)
－再見，吻仔魚 (佳作獎)
－「溼」在美麗—走訪中部溼地生態 (佳作獎)

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100學年專題製作成果~多媒體設計組
 「101年全國高職學生實務專題製作競賽暨成果展」
複賽【電腦應用組】優勝、決賽【商管群】佳作
主題：走入歷史，感受現代－臺中文化創意產業園區

 2012年「臺灣學校網界博覽會」地方歷史古蹟類_高中組 銀獎
主題：尋悠訪古－犁頭店聖母廟

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多媒體專題製作-實施流程
主題試探
作品觀摩、發想、討論、可行性

擬定專題計畫書
專題名稱、工作分配、組員簡介

系統規劃及實作
研究方法、文獻搜集、實地訪談問
卷、網站架構、影片腳本

再修正！

撰寫專題文件

上學期完成
下學期完成

比賽文件、專題報告書（含其他）

專題成果發表
專題精華簡報、小組互評、自評
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多媒體專題製作-相關文件


專題計劃書(含組員簡介、專題分工)

 專題製作歷程表
 專題製作甘特圖
 專題製作工作進度檢視表
 專題小組互評表、專題小組自評表
 期末組員自評表(含對組員評分)
 專題報告(展示)規劃表(含呈現方式)

 口頭報告評分表
 比賽文件(報告書20頁以內)
 專題報告書(含專題授權書、得獎感言、作品CD)
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多媒體專題製作-參賽過程
 複賽優勝(4月公佈) 、入圍決賽(5月比賽)
 海報設計製作
 展場佈置
 模擬口試
－專題簡介
－強調主題特色
網站功能、
影片腳本設計
－預想評審問題，
尋找適當解釋
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多媒體專題製作-成果展示

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多媒體專題製作-經驗分享

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結語
 師生一起成長的一門課
 “教育不是灌輸，而是點燃火焰”-蘇格拉底
 “Impossible 下一秒變成 I’m possible”
 競賽是前進最大的動力，獲獎是學生最大的肯定
 學生從「被動學習」進而「主動出擊」
則”贏”很大

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感謝
您的聆聽
敬請指教…

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