Transcript 簡介影片 - 元智大學資訊工程學系
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資訊工程學系
系所簡報
11/22/2014
家長訪校日
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大綱
系所介紹
特色課程
校外專業實習、五年一貫碩士學程
學習環境
歷史、現況、教育目標、社會評價、發展特色
教學實驗室、研究實驗室、輔導機制 、獎學金
國際互動
未來展望
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系所簡介
1989年創校時成立大學部 (現有622人)
1991年成立研究所碩士班 (含在職現有183人)
1995年增設博士班(現有29人)
1998年再增設碩士在職進修專班
2012年新增數位遊戲產業碩士專班
外籍生約60人
畢業系友3000多人
專任教師25人
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教育目標
培育兼具軟硬體研發創新能力與專業倫理之資訊科技尖端人才
(Cultivate computer science and engineering talents who can
conduct innovative software and hardware research and
development while following professional ethics)
培育具國際視野與人文素養之優質終生樂學公民
(Nurture high-integrity citizens who will possess global
perspectives, humanism qualities, and lifelong learning
capabilities)
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社會評價
元智榮獲2011年高等教育評鑑中心基金會世界大學論文質
量評比，資訊類在台灣排名第9 名，世界排名123名。
2008遠見雜誌名列本所為「2008全國最佳資訊工程學系研
究所前十名」，為私立學校唯一進榜者。
2009自由時報電子報(2009.02.02)報導本系所是2009全國私
校最HOT的科系。
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特色課程-專業實習(三下-四上)
計
畫
廠商需求調查及學生工作申請
(三上)
學生與雇主面談後配選
執
行
學校舉辦行前座談
評
估
工作結束
學生繳交工作報告
學生開始工作
廠商管理指導
老師輔導訪談
系上舉辦檢討會
廠商寄回學生
表現評估表
學生撰寫
工作報告
參加國內/外資訊 繳交作品
相關競賽
申請國科會大學
生專題研究計畫
成果發表(大四上)
成績評定
建議及改進方法
建立日後
長久合作關係
未實習之學生，必須在
校內專題製作
論文投稿
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評量與課輔
上學期二一家長通知函
課程助教輔導
學習問卷調查
期初於第五～八週實施
期末於第十六週執行
期中評量（A～D）
每門課之每位課程助教皆排定輔導時間協助學生課業詢問及輔導
評量學生從開學到期中考的表現
期中考4D之家長通知函
課後輔導
學生向助教或老師提出需求申請即可開課
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五年一貫學程(碩士班預備研究生)
碩士班修業期限規定為二~四年(大部份二年畢業)，申請本
系五年一貫學程可縮減碩士班修業二年為一年，含大學部
修業四年，共五年取得大學部與碩士學位。
提早一年畢業
節省二學期註冊費及報名費。
提前一年就業增加工作收入。
於三年級下學期提出申請，四上參加研究所甄試入學。
全系一上~三上總成績前60％者即可申請。
畢業成績前40％者可領取一學年學費之有庠獎學金。
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教學環境
教學實驗室
網路與無線通訊教學實驗室(CISCO設備)-R1301B
晶片(IC)設計教學實驗室-R1301A
人機互動與多媒體教學實驗室-R1201A
3C數位系統整合教學實驗室-R1008
每位研究生皆有專屬之研究實驗室
博士班學生另有專屬之研究室
開放軟體中心-R1007與R1201A
資訊學院學習中心-R1313
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獎學金
就學優待、就學貸款
有庠獎學金、論文發表獎學金
五育獎助學金（學業、學術、活動、服務..）
勤學助學金
楊明德獎學金（前遠傳電信股份有限公司副董事長 ）
各項校內外獎學金
請參閱
http://www.yzu.edu.tw/admin/st/index.php/conten
t/view/1642/882/lang,tw/ 或本校網頁中點選「未來
學生」 再點選「獎助學金 」
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國際互動情形
活動名稱
說明
林榮彬教授帶領學生參訪「日本京都大學」，京
參訪日本
都大學地靈人傑，培育諸多傑出校友，透過本次
參訪讓學子視野能更加的開闊。
本次海外移地教學由劉一宇教授率領前往目前中
國辦學規模最大的大學之一「南昌大學 」，本次
海外移地教學 移地教學透過軟體學院講座、兩岸學生座談會、
當地景點參觀，讓學生瞭解兩岸間的文化差異，
並激勵學生們能更加勤奮。
游家牧教授率領學生參訪歐洲第一學院「帝國理
工學院」，本次參訪活動讓學們參觀校園設備是
參訪英國
多麼的豐富，如機房、圖書館與研究室等，借此
讓學生們對資訊工程的未來充滿更多的憧憬。
林榮彬教授率領學生們參訪「日本靜岡大學濱松
參訪日本
校區」，使學生開闊視野，並也借此傳遞本系的
研究特色與校方特色。
時間
102/12/07~
102/12/10
102/10/26~
102/10/31
103/05/31~
103/06/08
103/10/24~
103/10/28
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未來展望
繼續追求教學卓越
提升閱讀原文書能力與科技論文讀寫能力
前瞻性課程規劃，因應資訊科技之快速發展
要求本系老師要把書教好，以熱誠來引導學生進行有效學習
輔導學生參與國際交流計畫，增加招收國際及兩岸研究生
持續提升論文發表質量，建立重點領域研究群，參與跨校
或國際的合作研究計畫
持續推動產學合作，拓展與外界IT產業界之合作機會
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敬請支持我們
本系教學研究目標確實，師資優良，教學設備豐富多元，
學術表現優異，社會評價高，請各位家長放心，並鼓勵貴
子女繼續在元智資工完成碩士、甚至是博士學位，我們有
信心營造一個可以培育貴子女潛能的環境與建立可以讓貴
子女發揮潛能的舞台。
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謝謝蒞臨
並
聆聽寶貴意見!!
資訊工程學系
系所簡報
11/22/2014
家長訪校日
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大綱
系所介紹
特色課程
校外專業實習、五年一貫碩士學程
學習環境
歷史、現況、教育目標、社會評價、發展特色
教學實驗室、研究實驗室、輔導機制 、獎學金
國際互動
未來展望
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系所簡介
1989年創校時成立大學部 (現有622人)
1991年成立研究所碩士班 (含在職現有183人)
1995年增設博士班(現有29人)
1998年再增設碩士在職進修專班
2012年新增數位遊戲產業碩士專班
外籍生約60人
畢業系友3000多人
專任教師25人
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教育目標
培育兼具軟硬體研發創新能力與專業倫理之資訊科技尖端人才
(Cultivate computer science and engineering talents who can
conduct innovative software and hardware research and
development while following professional ethics)
培育具國際視野與人文素養之優質終生樂學公民
(Nurture high-integrity citizens who will possess global
perspectives, humanism qualities, and lifelong learning
capabilities)
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社會評價
元智榮獲2011年高等教育評鑑中心基金會世界大學論文質
量評比，資訊類在台灣排名第9 名，世界排名123名。
2008遠見雜誌名列本所為「2008全國最佳資訊工程學系研
究所前十名」，為私立學校唯一進榜者。
2009自由時報電子報(2009.02.02)報導本系所是2009全國私
校最HOT的科系。
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特色課程-專業實習(三下-四上)
計
畫
廠商需求調查及學生工作申請
(三上)
學生與雇主面談後配選
執
行
學校舉辦行前座談
評
估
工作結束
學生繳交工作報告
學生開始工作
廠商管理指導
老師輔導訪談
系上舉辦檢討會
廠商寄回學生
表現評估表
學生撰寫
工作報告
參加國內/外資訊 繳交作品
相關競賽
申請國科會大學
生專題研究計畫
成果發表(大四上)
成績評定
建議及改進方法
建立日後
長久合作關係
未實習之學生，必須在
校內專題製作
論文投稿
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評量與課輔
上學期二一家長通知函
課程助教輔導
學習問卷調查
期初於第五～八週實施
期末於第十六週執行
期中評量（A～D）
每門課之每位課程助教皆排定輔導時間協助學生課業詢問及輔導
評量學生從開學到期中考的表現
期中考4D之家長通知函
課後輔導
學生向助教或老師提出需求申請即可開課
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五年一貫學程(碩士班預備研究生)
碩士班修業期限規定為二~四年(大部份二年畢業)，申請本
系五年一貫學程可縮減碩士班修業二年為一年，含大學部
修業四年，共五年取得大學部與碩士學位。
提早一年畢業
節省二學期註冊費及報名費。
提前一年就業增加工作收入。
於三年級下學期提出申請，四上參加研究所甄試入學。
全系一上~三上總成績前60％者即可申請。
畢業成績前40％者可領取一學年學費之有庠獎學金。
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教學環境
教學實驗室
網路與無線通訊教學實驗室(CISCO設備)-R1301B
晶片(IC)設計教學實驗室-R1301A
人機互動與多媒體教學實驗室-R1201A
3C數位系統整合教學實驗室-R1008
每位研究生皆有專屬之研究實驗室
博士班學生另有專屬之研究室
開放軟體中心-R1007與R1201A
資訊學院學習中心-R1313
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獎學金
就學優待、就學貸款
有庠獎學金、論文發表獎學金
五育獎助學金（學業、學術、活動、服務..）
勤學助學金
楊明德獎學金（前遠傳電信股份有限公司副董事長 ）
各項校內外獎學金
請參閱
http://www.yzu.edu.tw/admin/st/index.php/conten
t/view/1642/882/lang,tw/ 或本校網頁中點選「未來
學生」 再點選「獎助學金 」
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國際互動情形
活動名稱
說明
林榮彬教授帶領學生參訪「日本京都大學」，京
參訪日本
都大學地靈人傑，培育諸多傑出校友，透過本次
參訪讓學子視野能更加的開闊。
本次海外移地教學由劉一宇教授率領前往目前中
國辦學規模最大的大學之一「南昌大學 」，本次
海外移地教學 移地教學透過軟體學院講座、兩岸學生座談會、
當地景點參觀，讓學生瞭解兩岸間的文化差異，
並激勵學生們能更加勤奮。
游家牧教授率領學生參訪歐洲第一學院「帝國理
工學院」，本次參訪活動讓學們參觀校園設備是
參訪英國
多麼的豐富，如機房、圖書館與研究室等，借此
讓學生們對資訊工程的未來充滿更多的憧憬。
林榮彬教授率領學生們參訪「日本靜岡大學濱松
參訪日本
校區」，使學生開闊視野，並也借此傳遞本系的
研究特色與校方特色。
時間
102/12/07~
102/12/10
102/10/26~
102/10/31
103/05/31~
103/06/08
103/10/24~
103/10/28
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未來展望
繼續追求教學卓越
提升閱讀原文書能力與科技論文讀寫能力
前瞻性課程規劃，因應資訊科技之快速發展
要求本系老師要把書教好，以熱誠來引導學生進行有效學習
輔導學生參與國際交流計畫，增加招收國際及兩岸研究生
持續提升論文發表質量，建立重點領域研究群，參與跨校
或國際的合作研究計畫
持續推動產學合作，拓展與外界IT產業界之合作機會
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敬請支持我們
本系教學研究目標確實，師資優良，教學設備豐富多元，
學術表現優異，社會評價高，請各位家長放心，並鼓勵貴
子女繼續在元智資工完成碩士、甚至是博士學位，我們有
信心營造一個可以培育貴子女潛能的環境與建立可以讓貴
子女發揮潛能的舞台。
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謝謝蒞臨
並
聆聽寶貴意見!!