Transcript ***** 1
Slide 1
Эмоция (от лат. emovere-возбуждать, волновать).
Эмоции - это ощущение приятного или
неприятного.
Эмоции - это отношение человека к миру и людям.
1
Slide 2
поведение и физиология,
медицинские показатели,
уровень эмоций,
сексуальное поведение и отношение к детям,
манера говорить и слушать, передавать информацию,
этический уровень, правдивость,
уровень смелости,
настойчивость в достижении цели, потенциал успеха,
способность принимать ответственность,
буквальность в понимании высказываний,
метод обращения с людьми,
степень подверженности гипнозу и т.д.
- это способ выражения, готовность жить и получать от жизни
удовольствие.
п
о
т
е
н
ц
и
а
л
в
ы
ж
и
в
а
е
м
о
с
т
и
2
Slide 3
диапазон
влияния
аналитического
ума
с
о
з
и
д
а
н
и
е
р
а
з
р
командует у
реактивный ш
е
ум
н
и
е
Демократии ниже тона 2,0 не бывает.
3
Slide 4
Грубо можно представить, что если человека постоянно подавлять и бить по голове, то он будет
опускаться по шкале тонов сверху вниз. Вот самые основные тона шкалы:
4,0 Энтузиазм: “Я всё делаю и всё могу. Жизнь – прекрасная игра!”
3,5 Веселье: (бодрость) “Я – великолепен, жить - здорово!”
3,3 Интерес: “Это же просто классно, давайте это сделаем!”
3,0 Консерватизм: “Я точно знаю, как надо жить, и уверен в себе”.
2,5 Скука: “Жизнь – и есть жизнь. Пусть идёт, как ей хочется, а я отдохну”.
2,0 Антагонизм: “Ты не прав! Перестань!”
1,8 Боль: “Чёрт! Проклятье! О, нет, только не это! Ах, так, да?!”
1,5 Гнев (злость): “Убью!!!”
1,2 Отсутствие сочувствия (холодность): “Это твои проблемы, мне плевать”.
1,1 Скрытая враждебность (фальшь): “Все – сволочи. Придётся прикидываться
хорошим. Ладно, посмотрим, кто кого”.
1,0 Страх: “Господи, мамочка, что же это? Помогите!”
0,9 Сочувствие: “Бедненький, мне так тебя жалко! Но всё так плохо, и ничего не
поделаешь!”
0,8 Задабривание: “Живу для тебя!.. Сделаю всё, что хочешь!..”
0,5 Горе: “Ы-ы-ы-ы!!! Какой я несча-а-астный! Как мне себя жа-а-алко!”
0,1 Апатия: “Всё кончено. Ничего нельзя сделать. Оставьте меня”.
4
Slide 5
Ребенок в возбужденном состоянии подбегает к
суровому родителю с просьбой дать монетку на какието его, ребяческие, дела. Родитель пытается выяснить,
зачем ему нужна монетка, и тянет время.
Тон ребенка падает
с 4,0 ("Папа, слушай, я такую штуку себе куплю!!!")
до 3,5 ("Ну, честное слово, пап, это хорошая вещь!"),
затем до 3,0 ("Пап, ну дай, ну что ты..."),
до 2,5 ("Вот так всегда бывает"),
до 2,0 ("Почему ты мне не даешь? Ты меня не любишь!"),
до 1,5 ("Что ты ко мне пристал - зачем нужна, зачем
нужна?! Надо, значит!!!"),
до 1,1-1,0 ("Все вы такие!.."),
до 0,5 ("Теперь я не смогу ее купить...") и, наконец,
до 0,1 ("Мне и не надо от вас ничего... Ничего...").
5
Slide 6
Жизнь — это движение. Вне зависимости от того,
с чем мы имеем дело — с детьми, начальниками
или подчиненными, с изучением нового предмета
или с регулированием механизма — общим для
них является движение. Это может быть
коммуникация, корреспонденция, мысли, услуги
или продукты, продаваемые на рынке или
эмоциональные напряжения, перерождающиеся в
войны. О чем бы мы ни говорили — о частицах
атома или о разрушении скал — любая форма
жизни включает движение.
Основным фактором, определяющим насколько
велика или насколько мала способность человека
к выживанию, является его готовность
переносить и контролировать движение.
Эмоция – это набор тех характерных особенностей, которые
проявляет человек, сталкиваясь с движением жизни.
6
Slide 7
Апатия - состояние полного безразличия,
равнодушия. (С.И.Ожегов)
7
Slide 8
Апатия
(0,05)
Глубочайшая
апатия
(иногда называемая
симулируемая смерть)
на комариный
укус от смерти.
Разгуливающая
апатия
(интеллектуальная апатия)
АПАТИЯ – это отключение. Отключение от любви, жизни,
надежд, слез, смеха, мечтаний.
8
Slide 9
САМОРАЗРУШЕНИЕ – характерный признак
апатии
ОПЯТЬ,
СНОВА
9
Slide 10
10
Slide 11
Искупить –
заслужить
прощения.
(С.И.Ожегов)
11
Slide 12
Человек в тоне
Искупления
(Заглаживания вины)
живет постоянно
раболепно извиняясь.
Этот слезливый тон
находится в коридоре
между Апатией и
Горем. Заглаживание
вины - это слабый,
раболепный тон, но
он содержит
некоторую надежду.
ПРОСИ
ПРОЩЕНИЯ
12
Slide 13
Горе – скорбь, глубокая печаль. (С.И.Ожегов)
13
Slide 14
Этому тону сопутствуют болезни, на которые
люди тратят большую часть своей жизни.
Горе предпочитает
внимание в форме
жалости, держится за
свои обиды, его легко
вогнать в стыд и
беспокойство,
горе – «коллекционер
несправедливостей».
14
Slide 15
Для этого тона характерна подверженность
несчастным случаям.
Такого человека легко распознать, он очень неуверен в
себе, и у него сильно занижена самооценка, он все время
ноет, большинство его разговоров тянутся в прошлое.
15
Slide 16
В
З
Я
Т
К
И
Задобрить – расположить в свою пользу (подарками, услугами,
лаской), (С.И.Ожегов), ублажить, сделать благосклонным.
16
Slide 17
Если отец работает девятнадцать часов в день, потому что это
доставляет ему удовольствие, это прекрасно. Если же он работает
так, чтобы его дети "никогда ни в чем не нуждались", это ненужная
доброта. Ребенок у чрезмерно потакающих родителей становится
ленивым, он валяется не желая работать и чувствует, что мир
должен обеспечить его выживание. Его ранние попытки помочь
были подавлены, ему все очень легко достается; зачем работать? Он
разрабатывает такую удобную философию: "Если он хочет дать мне
денег, пусть дает. Ему от этого только лучше". Если ребенок выше по
тону, он уходит, отказываясь от дальнейшей помощи. Когда это
происходит, родители опускаются примерно до Горя и причитают:
"Как он может быть таким неблагодарным, после того, что мы для
него сделали?"
17
Slide 18
НУ-НУ,
не плачь,
я дам
тебе…
Родители в
задабривании
неосознанно
создают слабого
ребенка.
Постоянно потакая,
ЗАДАБРИВАНИЕ
удерживает и дающих и
получающих внизу шкалы –
давайте выползать из этой
прелестной ловушки.
18
Slide 19
= ЖАЛОСТЬ
от ЖАЛИТЬ
=
сопереживание
и согласие,
милосердие и
понимание
Оно милое.
И оно
смертоносное.
навязчивое
согласие
Сочувствие – отзывчивое, участливое отношение к
переживанию, несчастью других. (С.И.Ожегов)
19
Slide 20
0.9 - это самый худший из родителей, какие только могут
быть. Его сверх-вседозволенность воспитывает
неуправляемого, разрушительного ребенка.
Когда мы видим ребенка,
который постоянно ведет себя
отвратительно - плачет, хнычет,
визжит или раздражается - с
уверенностью можно сказать, что
его родители застряли в тонах
Сочувствие/Задабривание.
Очевидно, что они поддаются,
причем постоянно, подобному
поведению, поэтому ребенок
продолжает этим пользоваться.
Он вознаграждается за свою
слабость, поэтому никогда не
становится сильнее.
Таким «пониманием»
воспитываются вечные неудачники.
Преступление Жалости - это преступная бездеятельность, преступная
неспособность справиться с чем-нибудь, неумение управлять, отсутствие
дисциплины, отсутствие силы. Жалость и терпимость просто усиливают низкие
тона.
20
Slide 21
Страх – очень сильный испуг, сильная боязнь.
(С.И.Ожегов)
21
Slide 22
Родители в Страхе
очень сильно
воздействуют на
своих детей.
Страх - заразная
эмоция. Если только
ребенок сам не
потрудится
проверить все эти
страхи, ребенок
вырастает
убежденным, что
почти все вокруг
опасно.
22
Slide 23
Страх – то, что больше всего роднит нас с нашими далёкими
предками. Страх - естественная реакция человека на таинственный,
опасный и непонятный мир. Страх, смятение, разочарование могут
подстерегать всюду, страх может парализовать, лишить воли, а
иногда даже и убить.
Бояться – так же естественно, как и дышать, у каждого из нас есть
свои страхи, для кого-то они смешны, а для кого-то -серьёзны.
Часто страхи трансформируются в фобии, такие, как
клаустрофобия (боязнь замкнутого пространства), агорафобия
(боязнь открытого пространства), пирофобия (боязнь огня),
гидрофобия (боязнь воды), гипсофобия (боязни высоты), и даже
безобидный для вас паучок или мышка на кого-то нагоняют
настоящий ужас. Фобия - это автоматический и неразумный страх
перед возможной опасностью, и часто фобии становятся настоящей
психологической проблемой.
Многих из нас дразнили, бранили, и даже били в детстве. И
взрослые люди часто стараются досадить друг другу, врут, подло
поступают, и даже убивают. Именно поэтому социофобия, то есть
боязнь общества или обычный страх перед аудиторией - одна из
самых распространенных фобий. Да, больше всего в жизни мы
боимся других людей.
Страх – самый большой тормоз для жизни, и испытанный способ
непрерывно создавать для себя проблемы.
23
Slide 24
Аллергия
Аппендицит
Гастрит, язва желудка
Гепатит
Головная боль
Диарея, понос
Избыточный вес
Изжога
Ларингит, воспаление
гортани
Миопия
Неправильная осанка
Потеря аппетита
Рвота, тошнота
Спазмы, судороги
Тахикардия
Тики
Тонзиллит
Щитовидная железа
Энурез
24
Slide 25
Наиболее
опасный и
злобный
уровень на
шкале тонов.
Скрытая враждебность – явно невыраженная крайняя
неприязнь, ненависть. (С.И.Ожегов)
25
Slide 26
Умелый манипулятор
Совершенный актер
Прирожденный шпион
Хронический сплетник
Склочник и обманщик
Безответственен, но притворяется ответственным
Озабочен тем, чтобы произвести впечатление,
разыгрывает из себя важную персону
Неэтичен и непорядочен
Это тон преступников и извращенцев
26
Slide 27
Хотя 1.1 ненавидит детей, он иногда способен
убедительно играть роль родителя.
Он дразнит,
критикует и
потихоньку
изводит ребенка,
доводит до слез
Он чересчур озабочен внешностью и манерами ребенка его фасадом, иногда хорошо заботится о физическом
здоровье ребенка, но виновен в эмоциональном и моральном
пренебрежении.
В лучшем случае, родитель в Скрытой Враждебности
воспитывает ребенка в Скрытой Враждебности.
27
Slide 28
Отсутствие
сочувствия –
отсутствие
отзывчивого,
участливого
отношения к
переживаниям,
несчастиям
других.
(С.И.Ожегов)
28
Slide 29
Он ребенок, который отрывает крылья мухе. Он
испытывает удовольствие от причинения вреда
тому, кто лежит беспомощно.
Неспособный на активную жестокость 1.5, он действует за сценой.
29
Slide 30
Если вы
попытаетесь
ругать 1.2 за
его
безжалостные
поступки, он
останется
равнодушным
: "Я делаю то,
что я делаю.
Если это
доставляет
вам
беспокойство,
это ваша
проблема".
30
Slide 31
Для 1.2 существует
только одна
точка зрения: его
собственная.
31
Slide 32
Гнев – чувство сильного возмущения, негодования.
(С.И.Ожегов)
32
Slide 33
Его завышенное эго и агрессивность часто награждают его
должностью начальника.
Индивидуум в тоне гнева крушит
и превращает в развалины людей
из своего окружения.
Он «точно знает», как управлять
людьми: "Отругайте их", "Я
говорю, расстреляйте их всех",
"Нужно быть жестоким, чтобы
выжить в этом мире".
ВЫПОЛНЯТЬ!
Человек в гневе опирается на
послушание.
33
Slide 34
Он - отец -тиран, который ругает и унижает детей.
Человек в Гневе
жестоко обращается
с ребенком, иногда
применяя тяжелое
физическое
наказание, пытаясь
загнать его в шаблон
с помощью боли.
34
Slide 35
«Коммуникативным запаздыванием» называется
пауза, возникающая между вопросом, который задают
человеку, и его ответом на этот вопрос. На точный
вопрос должен быть дан точный ответ. При этом не
имеет значения, по какой причине возникает пауза.
Человек, которому задали вопрос, может либо дать
точный ответ, либо невнятно что-то пробормотать,
либо вступить б дискуссию, либо говорить что-то не
на тему, либо прийти в состояние сильного нервного
возбуждения или замолчать от сильного смущения —
не имеет значения, что и как он говорит. Главное
другое: если между вопросом и ответом проходит
какое-то
время
—
это
коммуникативное
запаздывание».
Неспособность к самостоятельному действию,
нерешительность,
бестолковость,
нежелание
энергично взяться за дело и с воодушевлением
работать,
—
все
это
отличительные
характеристики низкотонных людей.
35
Slide 36
Антагонизм – непримиримое противоречие.
(С.И.Ожегов)
36
Slide 37
Он придирается, угрожает и открыто критикует. Он
поддерживает споры. Он подвергает сомнению и
придирчиво расспрашивает.
НЕУМЕНИЕ
ПРОИГРЫВАТЬ
37
Slide 38
Выше этой точки человек хорошо выживает.
Ниже этого уровня его жизненные надежды довольно
ничтожны.
ВЫСОКОТОННЫЕ
2,0 антагонизм
НИЗКОТОННЫЕ
38
Slide 39
Скука – томление от отсутствия дела или интереса к
окружающему. (С.И.Ожегов)
39
Slide 40
Человек в Скуке не жалуется, не раздражается. Он
терпеливо относится к этому. Он "хорошо
приспособлен". Эмоция - удовлетворенность.
Этот тон характеризуется СОВЕРШЕННЫМ ОТСУТСТВИЕМ ЦЕЛИ В ЖИЗНИ,
40
Slide 41
Он хочет, чтобы его
развлекали. Его
внимание
неторопливо и
слегка рассеянно.
Этот тон
характеризуется
совершенным
отсутствием цели
в жизни.
41
Slide 42
Он хороший отец. У него дружелюбно терпимое
отношение к детям, хотя он никогда особо не
вникает в их дела.
42
Slide 43
Консерватизм – отстаивание неизменности чего-либо.
(С.И.Ожегов)
43
Slide 44
Он будет тепло принимать
ваши чувства, хотя сам
может быть до некоторой
степени сдержанным в
выражении своих. Двое
3.0, женатых друг на
друге, возможно,
сохранят свой брак и
будут верны друг другу.
Это уровень
удовлетворенности.
44
Slide 45
С консервативными родителями дети имеют хороший
шанс вырасти лучшими взрослыми. Он заинтересован
в детях и вместо того, чтобы навязывать им свои идеи,
он будет поощрять их выражать свои.
45
Slide 46
Интерес – особое внимание к чему-нибудь, желание
понять что-либо. (С.И.Ожегов)
46
Slide 47
Как правило, здоров и готов проявить мужество в
ситуациях, требующих разумного риска.
47
Slide 48
Энтузиазм – душевный подъём, сильная увлечённость.
(С.И.Ожегов)
48
Slide 49
Они крепкие и
здоровые, у них
хорошая
сопротивляемость
болезням и
бактериям. У них
не бывает
психосоматически
х заболеваний. Он
одинаково
великолепен как в
спорте, так и в
любом проекте,
над которым
работает.
49
Slide 50
Находясь высоко на шкале человек может
испытывать приятные чувства легче во многих
аспектах.
Здесь мы находим постоянство - желание моногамных
отношений. Партнер предан, но не по привычке, а из
50
желания быть таким.
Slide 51
4.0 чрезвычайно заинтересован в детях.
Он не только заботится об их душевном и физическом
благополучии, он также заботится об обществе, в котором они
будут жить. Он заинтересован в усилиях, которые улучшают
культуру таким образом, чтобы подрастающее поколение в
будущем имело лучший шанс для выживания.
51
Slide 52
ВДОХНОВЕНИЕ (8.0)
Творческому человеку нужны свободный ум и мирное окружение.
Вдохновение – творческий подъём, прилив творческих сил.
(С.И.Ожегов)
52
Slide 53
ИГРА (22.0)
Игра – занятие, служащее
для развлечения, отдыха,
спортивного
соревнования.
(С.И.Ожегов)
53
Slide 54
Люди, находящиеся высоко на шкале тонов, двигаются,
действуют, живут, говорят и принимают решения с
такой скоростью движения, которая недоступна для
людей, находящихся низко на шкале тонов.
54
Slide 55
Главное: чем ниже тон, тем меньше человек
умеет дружить и тем больше склонен
зависеть.
Если вы можете выбрать высокотонного
человека – его надо брать без разговоров. А
если нет высокотонного!? Тогда берите партнёра
своего тона.
Тона партнёров не должны сильно
различаться.
Двадцать раз подумай, прежде чем брать
более низкотонного партнёра!
55
Slide 56
СРЕДА ПРОИСХОЖДЕНИЯ
ОБУЧЕНИЕ
ВОСПИТАНИЕ
ПРЕЖНИЙ ОПЫТ БОЛИ
ТОН БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ
ТРАВМЫ
КОЛИЧЕСТВО ЖИЗНЕННОЙ СИЛЫ
ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОГРАНИЧЕНИЯ
ТЕКУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
56
Slide 57
Дети часто перемещаются вверх
и вниз по шкале со скоростью
света.
Когда они взрослеют
вершины срезаются,
кривая расширяется
и они часто
закрепляются в
одном тоне (или
узком диапазоне).
57
Slide 58
Вы можете начать
обучать шкале тонов
детей, когда им
четыре или пять лет.
Они обычно будут
зачарованы, увидев
цветную таблицу со
шкалой тонов. Вы
вряд ли сможете
лучше подготовить
их к жизни.
58
Slide 59
59
Slide 60
Если в низком тоне
находится
близкий вам
человек, у вас
нет другого
выхода, кроме
как повышать
его по тону.
60
Slide 61
Глубочайший стресс
Смерть супруга
Развод или разрыв с любимым человеком
Смерть близкого родственника
Собственная болезнь
Женитьба/замужество
Потеря работы
Переезд на новое место жительства
Оказаться жертвой преступления
Стихийное бедствие с человеческими
жертвами
Глубокий стресс
Воссоединение с супругом
Серьезное нарушение здоровья членов семьи
Беременность
Рождение ребенка/появление нового члена
семьи
Перемена работы
Денежные проблемы
Свидетельство преступления, сопряженного с
насилием
Умеренный стресс
Семейные ссоры
Новые обязанности на работе
Поступление ребенка в
школу/окончание
Уход детей из дома
Трения с родственниками супруга
Изменение условий жизни
Конфликты с начальством
Порядка 80%
Слабый стресс
стрессов у
Изменение условий работы
Переход в другую школу
детей
Каникулы/отпуск
проистекает
Ремонт
Изменения в отношениях с
из семьи
родственниками
Незначительные нарушения закона
Изменение социального статуса
61
Slide 62
:
Изменение окружения человека на более
благоприятное, и которое улучшит его шансы на
выживание, (это включает в себя питание,
медицинское обслуживание и отдых).
Образование, дающее большее представление о
культуре, или дающее навыки для выживания.
Регулирование количества и вида объектов
(людей или обязанностей) в сфере его контроля.
62
Slide 63
Поход на фильм или спектакль,
который он хочет посмотреть,
может поднять настроение.
Хобби
Общение с животными
Любимая музыка
Эстетика, на самом деле наиболее важный канал
коммуникации для поднятия настроения
человека. Он отреагирует на красоту, даже когда
ничто больше не трогает его.
Приятное общение
63
Slide 64
ХОТИТЕ УЛУЧШИТЬ ВАШУ ЖИЗНЬ?
ПОДНИМАЙТЕСЬ ВВЕРХ ПО ШКАЛЕ!
64
Slide 65
Рут Миншулл
"Как сделать своих детей
счастливыми.
Чудеса за завтраком"
65
Эмоция (от лат. emovere-возбуждать, волновать).
Эмоции - это ощущение приятного или
неприятного.
Эмоции - это отношение человека к миру и людям.
1
Slide 2
поведение и физиология,
медицинские показатели,
уровень эмоций,
сексуальное поведение и отношение к детям,
манера говорить и слушать, передавать информацию,
этический уровень, правдивость,
уровень смелости,
настойчивость в достижении цели, потенциал успеха,
способность принимать ответственность,
буквальность в понимании высказываний,
метод обращения с людьми,
степень подверженности гипнозу и т.д.
- это способ выражения, готовность жить и получать от жизни
удовольствие.
п
о
т
е
н
ц
и
а
л
в
ы
ж
и
в
а
е
м
о
с
т
и
2
Slide 3
диапазон
влияния
аналитического
ума
с
о
з
и
д
а
н
и
е
р
а
з
р
командует у
реактивный ш
е
ум
н
и
е
Демократии ниже тона 2,0 не бывает.
3
Slide 4
Грубо можно представить, что если человека постоянно подавлять и бить по голове, то он будет
опускаться по шкале тонов сверху вниз. Вот самые основные тона шкалы:
4,0 Энтузиазм: “Я всё делаю и всё могу. Жизнь – прекрасная игра!”
3,5 Веселье: (бодрость) “Я – великолепен, жить - здорово!”
3,3 Интерес: “Это же просто классно, давайте это сделаем!”
3,0 Консерватизм: “Я точно знаю, как надо жить, и уверен в себе”.
2,5 Скука: “Жизнь – и есть жизнь. Пусть идёт, как ей хочется, а я отдохну”.
2,0 Антагонизм: “Ты не прав! Перестань!”
1,8 Боль: “Чёрт! Проклятье! О, нет, только не это! Ах, так, да?!”
1,5 Гнев (злость): “Убью!!!”
1,2 Отсутствие сочувствия (холодность): “Это твои проблемы, мне плевать”.
1,1 Скрытая враждебность (фальшь): “Все – сволочи. Придётся прикидываться
хорошим. Ладно, посмотрим, кто кого”.
1,0 Страх: “Господи, мамочка, что же это? Помогите!”
0,9 Сочувствие: “Бедненький, мне так тебя жалко! Но всё так плохо, и ничего не
поделаешь!”
0,8 Задабривание: “Живу для тебя!.. Сделаю всё, что хочешь!..”
0,5 Горе: “Ы-ы-ы-ы!!! Какой я несча-а-астный! Как мне себя жа-а-алко!”
0,1 Апатия: “Всё кончено. Ничего нельзя сделать. Оставьте меня”.
4
Slide 5
Ребенок в возбужденном состоянии подбегает к
суровому родителю с просьбой дать монетку на какието его, ребяческие, дела. Родитель пытается выяснить,
зачем ему нужна монетка, и тянет время.
Тон ребенка падает
с 4,0 ("Папа, слушай, я такую штуку себе куплю!!!")
до 3,5 ("Ну, честное слово, пап, это хорошая вещь!"),
затем до 3,0 ("Пап, ну дай, ну что ты..."),
до 2,5 ("Вот так всегда бывает"),
до 2,0 ("Почему ты мне не даешь? Ты меня не любишь!"),
до 1,5 ("Что ты ко мне пристал - зачем нужна, зачем
нужна?! Надо, значит!!!"),
до 1,1-1,0 ("Все вы такие!.."),
до 0,5 ("Теперь я не смогу ее купить...") и, наконец,
до 0,1 ("Мне и не надо от вас ничего... Ничего...").
5
Slide 6
Жизнь — это движение. Вне зависимости от того,
с чем мы имеем дело — с детьми, начальниками
или подчиненными, с изучением нового предмета
или с регулированием механизма — общим для
них является движение. Это может быть
коммуникация, корреспонденция, мысли, услуги
или продукты, продаваемые на рынке или
эмоциональные напряжения, перерождающиеся в
войны. О чем бы мы ни говорили — о частицах
атома или о разрушении скал — любая форма
жизни включает движение.
Основным фактором, определяющим насколько
велика или насколько мала способность человека
к выживанию, является его готовность
переносить и контролировать движение.
Эмоция – это набор тех характерных особенностей, которые
проявляет человек, сталкиваясь с движением жизни.
6
Slide 7
Апатия - состояние полного безразличия,
равнодушия. (С.И.Ожегов)
7
Slide 8
Апатия
(0,05)
Глубочайшая
апатия
(иногда называемая
симулируемая смерть)
на комариный
укус от смерти.
Разгуливающая
апатия
(интеллектуальная апатия)
АПАТИЯ – это отключение. Отключение от любви, жизни,
надежд, слез, смеха, мечтаний.
8
Slide 9
САМОРАЗРУШЕНИЕ – характерный признак
апатии
ОПЯТЬ,
СНОВА
9
Slide 10
10
Slide 11
Искупить –
заслужить
прощения.
(С.И.Ожегов)
11
Slide 12
Человек в тоне
Искупления
(Заглаживания вины)
живет постоянно
раболепно извиняясь.
Этот слезливый тон
находится в коридоре
между Апатией и
Горем. Заглаживание
вины - это слабый,
раболепный тон, но
он содержит
некоторую надежду.
ПРОСИ
ПРОЩЕНИЯ
12
Slide 13
Горе – скорбь, глубокая печаль. (С.И.Ожегов)
13
Slide 14
Этому тону сопутствуют болезни, на которые
люди тратят большую часть своей жизни.
Горе предпочитает
внимание в форме
жалости, держится за
свои обиды, его легко
вогнать в стыд и
беспокойство,
горе – «коллекционер
несправедливостей».
14
Slide 15
Для этого тона характерна подверженность
несчастным случаям.
Такого человека легко распознать, он очень неуверен в
себе, и у него сильно занижена самооценка, он все время
ноет, большинство его разговоров тянутся в прошлое.
15
Slide 16
В
З
Я
Т
К
И
Задобрить – расположить в свою пользу (подарками, услугами,
лаской), (С.И.Ожегов), ублажить, сделать благосклонным.
16
Slide 17
Если отец работает девятнадцать часов в день, потому что это
доставляет ему удовольствие, это прекрасно. Если же он работает
так, чтобы его дети "никогда ни в чем не нуждались", это ненужная
доброта. Ребенок у чрезмерно потакающих родителей становится
ленивым, он валяется не желая работать и чувствует, что мир
должен обеспечить его выживание. Его ранние попытки помочь
были подавлены, ему все очень легко достается; зачем работать? Он
разрабатывает такую удобную философию: "Если он хочет дать мне
денег, пусть дает. Ему от этого только лучше". Если ребенок выше по
тону, он уходит, отказываясь от дальнейшей помощи. Когда это
происходит, родители опускаются примерно до Горя и причитают:
"Как он может быть таким неблагодарным, после того, что мы для
него сделали?"
17
Slide 18
НУ-НУ,
не плачь,
я дам
тебе…
Родители в
задабривании
неосознанно
создают слабого
ребенка.
Постоянно потакая,
ЗАДАБРИВАНИЕ
удерживает и дающих и
получающих внизу шкалы –
давайте выползать из этой
прелестной ловушки.
18
Slide 19
= ЖАЛОСТЬ
от ЖАЛИТЬ
=
сопереживание
и согласие,
милосердие и
понимание
Оно милое.
И оно
смертоносное.
навязчивое
согласие
Сочувствие – отзывчивое, участливое отношение к
переживанию, несчастью других. (С.И.Ожегов)
19
Slide 20
0.9 - это самый худший из родителей, какие только могут
быть. Его сверх-вседозволенность воспитывает
неуправляемого, разрушительного ребенка.
Когда мы видим ребенка,
который постоянно ведет себя
отвратительно - плачет, хнычет,
визжит или раздражается - с
уверенностью можно сказать, что
его родители застряли в тонах
Сочувствие/Задабривание.
Очевидно, что они поддаются,
причем постоянно, подобному
поведению, поэтому ребенок
продолжает этим пользоваться.
Он вознаграждается за свою
слабость, поэтому никогда не
становится сильнее.
Таким «пониманием»
воспитываются вечные неудачники.
Преступление Жалости - это преступная бездеятельность, преступная
неспособность справиться с чем-нибудь, неумение управлять, отсутствие
дисциплины, отсутствие силы. Жалость и терпимость просто усиливают низкие
тона.
20
Slide 21
Страх – очень сильный испуг, сильная боязнь.
(С.И.Ожегов)
21
Slide 22
Родители в Страхе
очень сильно
воздействуют на
своих детей.
Страх - заразная
эмоция. Если только
ребенок сам не
потрудится
проверить все эти
страхи, ребенок
вырастает
убежденным, что
почти все вокруг
опасно.
22
Slide 23
Страх – то, что больше всего роднит нас с нашими далёкими
предками. Страх - естественная реакция человека на таинственный,
опасный и непонятный мир. Страх, смятение, разочарование могут
подстерегать всюду, страх может парализовать, лишить воли, а
иногда даже и убить.
Бояться – так же естественно, как и дышать, у каждого из нас есть
свои страхи, для кого-то они смешны, а для кого-то -серьёзны.
Часто страхи трансформируются в фобии, такие, как
клаустрофобия (боязнь замкнутого пространства), агорафобия
(боязнь открытого пространства), пирофобия (боязнь огня),
гидрофобия (боязнь воды), гипсофобия (боязни высоты), и даже
безобидный для вас паучок или мышка на кого-то нагоняют
настоящий ужас. Фобия - это автоматический и неразумный страх
перед возможной опасностью, и часто фобии становятся настоящей
психологической проблемой.
Многих из нас дразнили, бранили, и даже били в детстве. И
взрослые люди часто стараются досадить друг другу, врут, подло
поступают, и даже убивают. Именно поэтому социофобия, то есть
боязнь общества или обычный страх перед аудиторией - одна из
самых распространенных фобий. Да, больше всего в жизни мы
боимся других людей.
Страх – самый большой тормоз для жизни, и испытанный способ
непрерывно создавать для себя проблемы.
23
Slide 24
Аллергия
Аппендицит
Гастрит, язва желудка
Гепатит
Головная боль
Диарея, понос
Избыточный вес
Изжога
Ларингит, воспаление
гортани
Миопия
Неправильная осанка
Потеря аппетита
Рвота, тошнота
Спазмы, судороги
Тахикардия
Тики
Тонзиллит
Щитовидная железа
Энурез
24
Slide 25
Наиболее
опасный и
злобный
уровень на
шкале тонов.
Скрытая враждебность – явно невыраженная крайняя
неприязнь, ненависть. (С.И.Ожегов)
25
Slide 26
Умелый манипулятор
Совершенный актер
Прирожденный шпион
Хронический сплетник
Склочник и обманщик
Безответственен, но притворяется ответственным
Озабочен тем, чтобы произвести впечатление,
разыгрывает из себя важную персону
Неэтичен и непорядочен
Это тон преступников и извращенцев
26
Slide 27
Хотя 1.1 ненавидит детей, он иногда способен
убедительно играть роль родителя.
Он дразнит,
критикует и
потихоньку
изводит ребенка,
доводит до слез
Он чересчур озабочен внешностью и манерами ребенка его фасадом, иногда хорошо заботится о физическом
здоровье ребенка, но виновен в эмоциональном и моральном
пренебрежении.
В лучшем случае, родитель в Скрытой Враждебности
воспитывает ребенка в Скрытой Враждебности.
27
Slide 28
Отсутствие
сочувствия –
отсутствие
отзывчивого,
участливого
отношения к
переживаниям,
несчастиям
других.
(С.И.Ожегов)
28
Slide 29
Он ребенок, который отрывает крылья мухе. Он
испытывает удовольствие от причинения вреда
тому, кто лежит беспомощно.
Неспособный на активную жестокость 1.5, он действует за сценой.
29
Slide 30
Если вы
попытаетесь
ругать 1.2 за
его
безжалостные
поступки, он
останется
равнодушным
: "Я делаю то,
что я делаю.
Если это
доставляет
вам
беспокойство,
это ваша
проблема".
30
Slide 31
Для 1.2 существует
только одна
точка зрения: его
собственная.
31
Slide 32
Гнев – чувство сильного возмущения, негодования.
(С.И.Ожегов)
32
Slide 33
Его завышенное эго и агрессивность часто награждают его
должностью начальника.
Индивидуум в тоне гнева крушит
и превращает в развалины людей
из своего окружения.
Он «точно знает», как управлять
людьми: "Отругайте их", "Я
говорю, расстреляйте их всех",
"Нужно быть жестоким, чтобы
выжить в этом мире".
ВЫПОЛНЯТЬ!
Человек в гневе опирается на
послушание.
33
Slide 34
Он - отец -тиран, который ругает и унижает детей.
Человек в Гневе
жестоко обращается
с ребенком, иногда
применяя тяжелое
физическое
наказание, пытаясь
загнать его в шаблон
с помощью боли.
34
Slide 35
«Коммуникативным запаздыванием» называется
пауза, возникающая между вопросом, который задают
человеку, и его ответом на этот вопрос. На точный
вопрос должен быть дан точный ответ. При этом не
имеет значения, по какой причине возникает пауза.
Человек, которому задали вопрос, может либо дать
точный ответ, либо невнятно что-то пробормотать,
либо вступить б дискуссию, либо говорить что-то не
на тему, либо прийти в состояние сильного нервного
возбуждения или замолчать от сильного смущения —
не имеет значения, что и как он говорит. Главное
другое: если между вопросом и ответом проходит
какое-то
время
—
это
коммуникативное
запаздывание».
Неспособность к самостоятельному действию,
нерешительность,
бестолковость,
нежелание
энергично взяться за дело и с воодушевлением
работать,
—
все
это
отличительные
характеристики низкотонных людей.
35
Slide 36
Антагонизм – непримиримое противоречие.
(С.И.Ожегов)
36
Slide 37
Он придирается, угрожает и открыто критикует. Он
поддерживает споры. Он подвергает сомнению и
придирчиво расспрашивает.
НЕУМЕНИЕ
ПРОИГРЫВАТЬ
37
Slide 38
Выше этой точки человек хорошо выживает.
Ниже этого уровня его жизненные надежды довольно
ничтожны.
ВЫСОКОТОННЫЕ
2,0 антагонизм
НИЗКОТОННЫЕ
38
Slide 39
Скука – томление от отсутствия дела или интереса к
окружающему. (С.И.Ожегов)
39
Slide 40
Человек в Скуке не жалуется, не раздражается. Он
терпеливо относится к этому. Он "хорошо
приспособлен". Эмоция - удовлетворенность.
Этот тон характеризуется СОВЕРШЕННЫМ ОТСУТСТВИЕМ ЦЕЛИ В ЖИЗНИ,
40
Slide 41
Он хочет, чтобы его
развлекали. Его
внимание
неторопливо и
слегка рассеянно.
Этот тон
характеризуется
совершенным
отсутствием цели
в жизни.
41
Slide 42
Он хороший отец. У него дружелюбно терпимое
отношение к детям, хотя он никогда особо не
вникает в их дела.
42
Slide 43
Консерватизм – отстаивание неизменности чего-либо.
(С.И.Ожегов)
43
Slide 44
Он будет тепло принимать
ваши чувства, хотя сам
может быть до некоторой
степени сдержанным в
выражении своих. Двое
3.0, женатых друг на
друге, возможно,
сохранят свой брак и
будут верны друг другу.
Это уровень
удовлетворенности.
44
Slide 45
С консервативными родителями дети имеют хороший
шанс вырасти лучшими взрослыми. Он заинтересован
в детях и вместо того, чтобы навязывать им свои идеи,
он будет поощрять их выражать свои.
45
Slide 46
Интерес – особое внимание к чему-нибудь, желание
понять что-либо. (С.И.Ожегов)
46
Slide 47
Как правило, здоров и готов проявить мужество в
ситуациях, требующих разумного риска.
47
Slide 48
Энтузиазм – душевный подъём, сильная увлечённость.
(С.И.Ожегов)
48
Slide 49
Они крепкие и
здоровые, у них
хорошая
сопротивляемость
болезням и
бактериям. У них
не бывает
психосоматически
х заболеваний. Он
одинаково
великолепен как в
спорте, так и в
любом проекте,
над которым
работает.
49
Slide 50
Находясь высоко на шкале человек может
испытывать приятные чувства легче во многих
аспектах.
Здесь мы находим постоянство - желание моногамных
отношений. Партнер предан, но не по привычке, а из
50
желания быть таким.
Slide 51
4.0 чрезвычайно заинтересован в детях.
Он не только заботится об их душевном и физическом
благополучии, он также заботится об обществе, в котором они
будут жить. Он заинтересован в усилиях, которые улучшают
культуру таким образом, чтобы подрастающее поколение в
будущем имело лучший шанс для выживания.
51
Slide 52
ВДОХНОВЕНИЕ (8.0)
Творческому человеку нужны свободный ум и мирное окружение.
Вдохновение – творческий подъём, прилив творческих сил.
(С.И.Ожегов)
52
Slide 53
ИГРА (22.0)
Игра – занятие, служащее
для развлечения, отдыха,
спортивного
соревнования.
(С.И.Ожегов)
53
Slide 54
Люди, находящиеся высоко на шкале тонов, двигаются,
действуют, живут, говорят и принимают решения с
такой скоростью движения, которая недоступна для
людей, находящихся низко на шкале тонов.
54
Slide 55
Главное: чем ниже тон, тем меньше человек
умеет дружить и тем больше склонен
зависеть.
Если вы можете выбрать высокотонного
человека – его надо брать без разговоров. А
если нет высокотонного!? Тогда берите партнёра
своего тона.
Тона партнёров не должны сильно
различаться.
Двадцать раз подумай, прежде чем брать
более низкотонного партнёра!
55
Slide 56
СРЕДА ПРОИСХОЖДЕНИЯ
ОБУЧЕНИЕ
ВОСПИТАНИЕ
ПРЕЖНИЙ ОПЫТ БОЛИ
ТОН БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ
ТРАВМЫ
КОЛИЧЕСТВО ЖИЗНЕННОЙ СИЛЫ
ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОГРАНИЧЕНИЯ
ТЕКУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
56
Slide 57
Дети часто перемещаются вверх
и вниз по шкале со скоростью
света.
Когда они взрослеют
вершины срезаются,
кривая расширяется
и они часто
закрепляются в
одном тоне (или
узком диапазоне).
57
Slide 58
Вы можете начать
обучать шкале тонов
детей, когда им
четыре или пять лет.
Они обычно будут
зачарованы, увидев
цветную таблицу со
шкалой тонов. Вы
вряд ли сможете
лучше подготовить
их к жизни.
58
Slide 59
59
Slide 60
Если в низком тоне
находится
близкий вам
человек, у вас
нет другого
выхода, кроме
как повышать
его по тону.
60
Slide 61
Глубочайший стресс
Смерть супруга
Развод или разрыв с любимым человеком
Смерть близкого родственника
Собственная болезнь
Женитьба/замужество
Потеря работы
Переезд на новое место жительства
Оказаться жертвой преступления
Стихийное бедствие с человеческими
жертвами
Глубокий стресс
Воссоединение с супругом
Серьезное нарушение здоровья членов семьи
Беременность
Рождение ребенка/появление нового члена
семьи
Перемена работы
Денежные проблемы
Свидетельство преступления, сопряженного с
насилием
Умеренный стресс
Семейные ссоры
Новые обязанности на работе
Поступление ребенка в
школу/окончание
Уход детей из дома
Трения с родственниками супруга
Изменение условий жизни
Конфликты с начальством
Порядка 80%
Слабый стресс
стрессов у
Изменение условий работы
Переход в другую школу
детей
Каникулы/отпуск
проистекает
Ремонт
Изменения в отношениях с
из семьи
родственниками
Незначительные нарушения закона
Изменение социального статуса
61
Slide 62
:
Изменение окружения человека на более
благоприятное, и которое улучшит его шансы на
выживание, (это включает в себя питание,
медицинское обслуживание и отдых).
Образование, дающее большее представление о
культуре, или дающее навыки для выживания.
Регулирование количества и вида объектов
(людей или обязанностей) в сфере его контроля.
62
Slide 63
Поход на фильм или спектакль,
который он хочет посмотреть,
может поднять настроение.
Хобби
Общение с животными
Любимая музыка
Эстетика, на самом деле наиболее важный канал
коммуникации для поднятия настроения
человека. Он отреагирует на красоту, даже когда
ничто больше не трогает его.
Приятное общение
63
Slide 64
ХОТИТЕ УЛУЧШИТЬ ВАШУ ЖИЗНЬ?
ПОДНИМАЙТЕСЬ ВВЕРХ ПО ШКАЛЕ!
64
Slide 65
Рут Миншулл
"Как сделать своих детей
счастливыми.
Чудеса за завтраком"
65