Transcript SOUDR*NOST (KOHERENCE) TEXTU
Slide 1
Autor:
Mgr. Eva Plačková
Předmět/vzdělávací
oblast:
Český jazyk
Tematická oblast:
Větná skladba, druhy vět z gramatického a komunikačního hlediska, stavba a tvorba komunikátu
Téma:
Soudržnost (koherence) textu
Ročník:
1. – 4.
Datum vytvoření:
Říjen 2013
Název:
VY_32_INOVACE_12.3.11.CJL
Anotace:
Prostředky textové soudržnosti, druhy konektorů a kontaktových prostředků, jejich realizace a využití v textu. Digitální
učební materiál je určen pro žáky technických oborů. Výuka náročného tématu Syntax se stává názornější a
přehlednější. Využití všech možností multimediálních prostředků usnadňuje porozumění tématu i u slabších žáků a žáků
se SPU, udržuje jejich pozornost, podporuje jejich aktivitu. Závěrečné kontrolní otázky zvyšují interaktivitu výuky a
podporují samostatné myšlení žáků.
Metodický pokyn:
Materiál je určen pro výklad a procvičování, nevyžaduje použití žádných pomůcek. Prezentace primárně slouží pro
výklad a ověřování znalostí v hodině, ale díky své názornosti může být využita také k samostudiu, pro distanční formu
vzdělávání, k opakování ke společné části maturitní zkoušky, případně k doplnění učiva pro žáky s individuálním učebním
plánem. Kontrolní otázky na konci tématu ověřují, jak žáci danou problematiku zvládli, a po vytištění je lze použít i pro
písemné ověření jejich znalostí. Materiál vyžaduje použití multimediálních prostředků – PC, dataprojektoru, popř.
interaktivní tabule.
Slide 2
SOUDRŽNOST (KOHERENCE)
TEXTU
(Konektory a kontaktové prostředky)
Slide 3
Konektory
• text je celek spjatý tématem i formálně (jazykovými prostředky), ve
kterém na sebe větné i nevětné výpovědi navazují
• jazykové prostředky této návaznosti umožňují a zajišťují soudržnost
(koherenci) textu, nazýváme je konektory a kontaktové prostředky
• konektory navazovací: zapojují větu do kontextu
To přece nemůžeš udělat. A stejně to udělám.
• konektory usouvztažňovací: odkazují na situaci nebo text
Teď bydlím v Brně, sem jsem se přistěhoval z Prahy, předtím jsem
bydlel v Ostravě, tam mám rodiče.
Slide 4
Konektory
• zvýrazňovací: vyjadřují časové vztahy mimotextové a vztahy k
okamžiku promluvy
časové orientátory
např.: zatímco, potom, pak, nato, tehdy, teď
místní (prostorové) orientátory
např.: tam, tady, sem, zde, jinde
Slide 5
Lexikální konektory
• synonyma
Maminka i tatínek brzy přijdou. Oba zůstali déle v práci.
• opakování pojmenování z předchozí věty
Oni zítra půjdou do školy. Půjde s nimi i Pavel.
• užití odkazovacích a ztotožňovacích výrazů (příslovce, částice)
Moji synové, tedy Pavel a Roman, se s námi sejdou doma a tam na ně
počkáme.
• užití nadřazených pojmenování
Naše lesy obývají myši, veverky a zajíci. Tito savci…
Slide 6
Gramatické konektory
• syntaktické prostředky, které vyjadřují soulad, nesoulad, čas atd. - spojky
když, však, jakmile, ale, ani, a, i aj.
• koncovky slovesného přísudku při nevyjádřeném podmětu
Syn odjel už včera. Těšil se na cestu.
• mluvnické kategorie sloves – čas, vid: slouží k vyjádření časové návaznosti
a posloupnosti děje
Dlouho přemýšlel, kam noviny odložil. Konečně je přece jen objevil v
kuchyni.
Slide 7
Kontaktové prostředky
• vzbuzují a udržují pozornost adresáta, případně ukončují kontakt
• oslovení: v úvodu, v průběhu i v závěru projevu, cílem je získat
pozornost
Vážené dámy a pánové…
Vážení posluchači, příště…
• vybízecí obraty: v mluvené řeči často nadbytečné (že, že ano, viď)
Povšimněme si této souvislosti…
Slide 8
Komentáře a konektory odkazující přímo k
textu
• komentáře: vsuvky, projevují postoj a názor autora (bohužel), často
výrazy opravující a zpřesňující (lépe řečeno, respektive)
• konektory odkazující přímo k textu: způsoby navazování textu
anaforické: zpět do textu
Vraťme se k naší otázce… Jak už bylo řečeno… Zamysleme se
opakovaně nad…
kataforické: dopředu do textu
V dnešní přednášce se zamyslíme nad… Mým cílem je sdělit
posluchačům…
Slide 9
Komentáře a konektory odkazující přímo k
textu
• exoforické: odkazují mimo text v návaznosti na konkrétní situaci
Již tak dlouho diskutované téma…
Tamhle je ta ulice…
Slide 10
Procvičování
1. Vytvořte text na libovolné téma (minimální délka 10 vět), navažte
na každou výpověď další větou použitím různých typů konektorů,
konektory v textu vyznačte:
např.: Letošní prázdniny strávíme v Itálii. Tato evropská země vyniká
množstvím historických kulturních památek. Z nich je pro nás…
Slide 11
Použité zdroje
MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd.
Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. Maturita. ISBN 80-902-5715-1.
SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 1. vyd.
Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 224 s. V kostce (Fragment). ISBN
978-802-5301-890.
MUŽÍKOVÁ, Olga. Odmaturuj! z českého jazyka. Vyd. 1. Brno: Didaktis,
2002. ISBN 80-862-8536-7.
Autor:
Mgr. Eva Plačková
Předmět/vzdělávací
oblast:
Český jazyk
Tematická oblast:
Větná skladba, druhy vět z gramatického a komunikačního hlediska, stavba a tvorba komunikátu
Téma:
Soudržnost (koherence) textu
Ročník:
1. – 4.
Datum vytvoření:
Říjen 2013
Název:
VY_32_INOVACE_12.3.11.CJL
Anotace:
Prostředky textové soudržnosti, druhy konektorů a kontaktových prostředků, jejich realizace a využití v textu. Digitální
učební materiál je určen pro žáky technických oborů. Výuka náročného tématu Syntax se stává názornější a
přehlednější. Využití všech možností multimediálních prostředků usnadňuje porozumění tématu i u slabších žáků a žáků
se SPU, udržuje jejich pozornost, podporuje jejich aktivitu. Závěrečné kontrolní otázky zvyšují interaktivitu výuky a
podporují samostatné myšlení žáků.
Metodický pokyn:
Materiál je určen pro výklad a procvičování, nevyžaduje použití žádných pomůcek. Prezentace primárně slouží pro
výklad a ověřování znalostí v hodině, ale díky své názornosti může být využita také k samostudiu, pro distanční formu
vzdělávání, k opakování ke společné části maturitní zkoušky, případně k doplnění učiva pro žáky s individuálním učebním
plánem. Kontrolní otázky na konci tématu ověřují, jak žáci danou problematiku zvládli, a po vytištění je lze použít i pro
písemné ověření jejich znalostí. Materiál vyžaduje použití multimediálních prostředků – PC, dataprojektoru, popř.
interaktivní tabule.
Slide 2
SOUDRŽNOST (KOHERENCE)
TEXTU
(Konektory a kontaktové prostředky)
Slide 3
Konektory
• text je celek spjatý tématem i formálně (jazykovými prostředky), ve
kterém na sebe větné i nevětné výpovědi navazují
• jazykové prostředky této návaznosti umožňují a zajišťují soudržnost
(koherenci) textu, nazýváme je konektory a kontaktové prostředky
• konektory navazovací: zapojují větu do kontextu
To přece nemůžeš udělat. A stejně to udělám.
• konektory usouvztažňovací: odkazují na situaci nebo text
Teď bydlím v Brně, sem jsem se přistěhoval z Prahy, předtím jsem
bydlel v Ostravě, tam mám rodiče.
Slide 4
Konektory
• zvýrazňovací: vyjadřují časové vztahy mimotextové a vztahy k
okamžiku promluvy
časové orientátory
např.: zatímco, potom, pak, nato, tehdy, teď
místní (prostorové) orientátory
např.: tam, tady, sem, zde, jinde
Slide 5
Lexikální konektory
• synonyma
Maminka i tatínek brzy přijdou. Oba zůstali déle v práci.
• opakování pojmenování z předchozí věty
Oni zítra půjdou do školy. Půjde s nimi i Pavel.
• užití odkazovacích a ztotožňovacích výrazů (příslovce, částice)
Moji synové, tedy Pavel a Roman, se s námi sejdou doma a tam na ně
počkáme.
• užití nadřazených pojmenování
Naše lesy obývají myši, veverky a zajíci. Tito savci…
Slide 6
Gramatické konektory
• syntaktické prostředky, které vyjadřují soulad, nesoulad, čas atd. - spojky
když, však, jakmile, ale, ani, a, i aj.
• koncovky slovesného přísudku při nevyjádřeném podmětu
Syn odjel už včera. Těšil se na cestu.
• mluvnické kategorie sloves – čas, vid: slouží k vyjádření časové návaznosti
a posloupnosti děje
Dlouho přemýšlel, kam noviny odložil. Konečně je přece jen objevil v
kuchyni.
Slide 7
Kontaktové prostředky
• vzbuzují a udržují pozornost adresáta, případně ukončují kontakt
• oslovení: v úvodu, v průběhu i v závěru projevu, cílem je získat
pozornost
Vážené dámy a pánové…
Vážení posluchači, příště…
• vybízecí obraty: v mluvené řeči často nadbytečné (že, že ano, viď)
Povšimněme si této souvislosti…
Slide 8
Komentáře a konektory odkazující přímo k
textu
• komentáře: vsuvky, projevují postoj a názor autora (bohužel), často
výrazy opravující a zpřesňující (lépe řečeno, respektive)
• konektory odkazující přímo k textu: způsoby navazování textu
anaforické: zpět do textu
Vraťme se k naší otázce… Jak už bylo řečeno… Zamysleme se
opakovaně nad…
kataforické: dopředu do textu
V dnešní přednášce se zamyslíme nad… Mým cílem je sdělit
posluchačům…
Slide 9
Komentáře a konektory odkazující přímo k
textu
• exoforické: odkazují mimo text v návaznosti na konkrétní situaci
Již tak dlouho diskutované téma…
Tamhle je ta ulice…
Slide 10
Procvičování
1. Vytvořte text na libovolné téma (minimální délka 10 vět), navažte
na každou výpověď další větou použitím různých typů konektorů,
konektory v textu vyznačte:
např.: Letošní prázdniny strávíme v Itálii. Tato evropská země vyniká
množstvím historických kulturních památek. Z nich je pro nás…
Slide 11
Použité zdroje
MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd.
Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. Maturita. ISBN 80-902-5715-1.
SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 1. vyd.
Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 224 s. V kostce (Fragment). ISBN
978-802-5301-890.
MUŽÍKOVÁ, Olga. Odmaturuj! z českého jazyka. Vyd. 1. Brno: Didaktis,
2002. ISBN 80-862-8536-7.