Slide 1

Озёра и болота.
Урок географии в 8 классе
ГБОУ Гимназия №1572
Москва
2013


Slide 2

Основные вопросы




Крупнейшие озёра, их
происхождение.

Болота: низинные, верховые.


Slide 3

Озёра
 Озеро – естественное понижение

местности (котловина), заполненное
водой.

Озёра делятся:
по
 по
 по
 по


происхождению котловин;
составу воды;
проточности;
величине площади и глубине.


Slide 4

Распространение озёр.





В России более 2 млн. озёр.
Их площадь - около 500 тыс. км кв. или
2% от всей территории .
95% всех озёр имеют площадь менее 1
км. кв.

Задание №1. Проанализируйте карту в атласе (с. )
и ответьте на следующие вопросы:
1. Где на территории России расположено больше
всего озёр?
2. Какие причины определяют «такую географию»?



Slide 5

Задание №2. Используя материал школьного учебника
(с.107-109) и карты атласа, заполните таблицу №1.

Таблица №1.Классификация озёр России.
По происхождению озёрных
котловин
Тектон Леднииков
ческ
ые
ие
Байкал

Вулка- Запруд
ничес
-кие
ны
е
Кроноцкое

По составу
воды
Пресные

По проточности

Солё- Прото
ные
чные

Бессточн
ые
Эльтон

Каково хозяйственное значение озёр?
Обоснуйте свой ответ и приведите примеры.


Slide 6

Задание №2. Используя материал школьного учебника
(с.107-109) и карты атласа, заполните таблицу №1.

Таблица №1.Классификация озёр России.
По происхождению озёрных
котловин
Тектон Леднииков
ческ
ые
ие
Байкал

Вулка- Запруд
ничес
-кие
ны
е

Имандра Кроноцкое
Ильмень

Селигер

По составу
воды
Пресные

По проточности

Солё- Прото
ные
чные

Практи- Баскунчески все
чак

Онежское

Бессточн
ые
Эльтон

Озёра можно использовать для водоснабжения, транспортировки,
рыбной ловли, лечения и отдыха, получения соли и в других целях.


Slide 7

Болота:

определение, происхождение,
значение и хозяйственное использование.


Запишите в тетрадь определение (с.109).



Болото – это избыточно увлажнённый участок суши с

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

влаголюбивой растительностью.
Ответьте на вопросы:
Какие причины способствуют образованию болот?
Чем низинные болота отличаются от болот верховых
(анализ рис. 82, 83 на с. 110)?
Торф каких болот и почему лучше использовать как
топливо, а каких – в качестве органических удобрений?
Где в России много болот? Почему именно там?
Какую роль в природе играют болота? Нужно ли их
осушать? К чему это может привести?
Каково хозяйственное значение болот?
По какому болоту можно человеку ходить без опасения,
а по какому – нет? Почему? Как можно определить эти
болота?


Slide 8

Творческое задание
Используя литературные источники (энциклопедии,
справочники), возможности Интернета, найдите
информацию и запишите в тетрадь:








Самая (ые) большая (ые) река(и) России (по всем возможным
показателям) ____________________________________________________
«Самое-самое» озеро (а) России (по площади, глубине,
солёности, биологическому разнообразию и т.п.) ____________________________________________________
Самое большое болото в России ____________________________________________________
Что-то ещё (свои «находки») ____________________________________________________


Slide 9

Домашняя работа
Параграф № 19.
Вопросы и задания, с.112.
Вопросы и задания в тетради.