Transcript Виртуальные экскурсионные карты
Slide 1
Проведение
занятий по МХК в
виртуальном музее
Виртуальные
экскурсионные
карты.
Мартьянова Ольга
Схвитаридзе Манана
Вениаминовна
Бегиевна
Учитель ГОУ СОШ
Учитель МХК НОУ
№1405
«Газпром»
Кандидат ф.-м. наук
Slide 2
Цели посещения музея:
• Формировать у школьников потребность в общении
с искусством и в общении друг с другом
посредством искусства;
• Закрепить материал по пройденным темам;
• Способствовать развитию навыков самообразования
• Способствовать развитию умений «прочитывать»
художественные произведения, умений
вырабатывать собственные суждения при общении
с искусством разных эпох;
• Создание виртуальной выставки, проекта,
творческого продукта
Slide 3
Материалы для создания ЭК
• экспозиции музеев (предварительное
посещение музея);
• видеоматериалы (циклы «Великий
Эрмитаж» и «Дом на Волхонке»,
видеоэнциклопедия искусств «Русский
музей»);
• брошюры («Знакомство с
Третьяковской галереей» (М, 2007).
Slide 4
Интернет ресурсы
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
http://www.morozko1967.boom.ru/museum.htm
http://www.future.museum.ru/lmp/edu/pedagog.htm#_top
http://www.future.museum.ru/lmp/forum/default.htm
www.virtualmuseum.ru
http://www.hermitagemuseum.org/html_Ru/12/hm12_0.html Эрмитаж
http://www.rusmuseum.ru/ru/exhibitions/virtual.html Русский музей
http://www.kreml.ru/ru/main/virtual/
Музеи Московского Кремля
http://www.tretyakovgallery.ru/
ГТГ
http://www.museum.ru/GMII/
ГМИИ им. А.С. Пушкина
Музей изобразительного искусства России
Музей Русского плаката
Библиотека Ватикана и культура Ренессанса
Виртуальный музей первобытного искусства
Леонардо Да Винчи
Музей современного искусства в Амстердаме
Иконы
Slide 5
Вопросы для посещения
Египетского зала ГМИИ им. А.С.
Пушкина.
Нарисовать план экспозиции, указать, какие витрины относятся
к древнему, среднему, новому царствам.
Известные вам виды рельефа – горельеф, барельеф,
контррельеф. Египтяне широко применяли так называемый
врезанный рельеф, когда изображение – выпуклое, но как бы
утоплено в плоскость стены. Как вы думаете, почему этот вид
рельефа был наиболее распространен? Найдите в экспозиции
по одному примеру для каждого вида рельефа, укажите их.
На витрине 19 найдите плитку с нанесенной квадратной сеткой.
Сколько квадратов по вертикали? Художник не успел нанести
изображение. Попробуйте сделать это за него в своей тетради.
Какие символы Древнего Египта вы узнаете в витрине 23?
Какие священные животные, воплощение бога Тота,
представлены на витрине 18
Slide 6
Можно ли посмотреться в «древнеегипетское» зеркало?
Напишите маленький рассказ о том, как древняя египтянка
могла использовать предмет, находящийся в витрине15.
Какие предметы хранились в ящике (витрина 13)? Для чего
они были нужны?
Какой предмет, известный в Древнем Египте,
использовали цыганки и испанки (витрина 12)?
Всегда ли скульпторы Древнего Египта вырезали только
священных животных? (витрина 11)
Найдите экспонат «канопы начальника места
бальзамирования священного быка Аписа». Чьи головы
служат крышками каноп, кого они олицетворяют?
Какой вид египетской письменности представлен на
папирусе витрины 24? Какого века данный экспонат?
Что напоминают колонны Египетского зала?
Как вы думаете, что символизируют звезды в росписи
потолка?
Опишите самый запоминающийся предмет витрины 9.
Зарисуйте несколько иероглифов с экспоната,
представленного на витрине №7, с какого места нужно
читать эту надпись?
Slide 7
ЭК как проект
Искусство Древнего
Египта.
Древние цивилизации
Сокровища Трои
Ученицы 9 класса изучали
залы музея и составляли
Свои ЭК для учеников 6 класса
Искусство Германии и Нидерландов
Slide 8
•
•
•
•
•
Работа учащихся с ЭК:
Посещение музея группой учащихся в количестве
не более 15-и человек.
Ребята непосредственно перед посещением музея
получают на руки ЭК.
Если карты у всех одинаковые, то в залы
ученики проходят с небольшим временным
интервалом.
Если карты у всех разные, то выполнять задания
можно одновременно.
Одно или несколько последних заданий должны
настроить ребенка на размышление. На основе
этого будет выполнена домашняя работа, которая
станет рефлексией после посещения музея.
Slide 9
Классификация заданий
• Фактические:
• Что изображено на переднем плане картины
Клода Лоррена «Битва на мосту»?
• Чем «карают» доктора на одной из картин
Антуана Ватто?
• Сколько человек на картине Коро «Диана»?
• В чем изобразил Ф.С. Рокотов фаворита
Екатерины II графа Г.Г. Орлова?
Slide 10
Классификация заданий
Задания, требующие определенных условий
для выполнения:
• Сравните эскиз к портрету Павла I В.Л.
Боровиковского и портрет этого императора,
выполненный С.С. Щукиным.
• Какие чувства должны рождаться в душах
подданных, смотрящих на портрет Екатерины II
работы Ф.С. Рокотова? Аргументируйте свои
предположения.
• Какая картина, представленная в экспозиции
ГМИИ им. А.С. Пушкина, может соперничать с
шедевром Леонардо да Винчи «Мона Лиза»?
Почему?
Slide 11
Классификация заданий
Эмоциональные:
• Что привлекает Ваше внимание на картине
Клода Лоррена «Похищение Европы»?
• Согласны ли Вы с подзаголовком
«Счастливое семейство» к картине Жана
Оноре Фрагонара «Приготовление обеда»?
Почему?
• О каком художнике вам хотелось бы узнать
побольше?
• Картину какого художника вы бы повесили
в своей комнате? Почему?
• Опишите свой любимый женский портрет
кисти В.Л. Боровиковского?
Slide 12
Классификация заданий
• Задания, для выполнения которых
необходимо знакомство с
музейными текстами или общение
с хранителями музейных залов:
• Какая картина в настоящее время условно
приписывается Николя Пуссену?
• Какие картины из собрания ГМИИ им. А.С.
Пушкина можно отнести к жанру «галантных
празднеств»?
• Чье влияние чувствуется на полотнах Жана Оноре
Фрагонара?
• Какая картина из собрания ГМИИ им. А.С. Пушкина
принадлежала ранее Жозефине, жене Наполеона
Бонапарта?
Slide 13
Классификация заданий
• Интегрированные (требующие
знаний по другим предметам):
• Какого знаменитого французского драматурга
изобразил Шарль Лебрен?
• На каком портрете французского художника мы
видим будущего декабриста?
• Какие цветы можно увидеть на натюрморте
«Приношение Флоре» Жана Франсуа Ван Даля?
• Что вы знаете о русском меценате, для которого
рисовал Матисс?
• Какое здание изображено на заднем плане работы
Д.Г. Левицкого «Портрет П.А. Демидова»? Как это
связано с занятием, за которым изображен
вельможа?
Slide 14
Классификация заданий
• Задания, связанные с
различными видами
деятельности:
• Найти
• Посчитать
• Нарисовать
• Составить схемму
• Сделать эскиз
Slide 15
Виртуальные экскурсионные карты
На
основе сайтов ГМИИ им. Пушкина, Британского музея в
Лондоне и Лувра, проведите небольшое исследование и
ответьте на следующие вопросы (предлагается изображение
крылатого быка шеду):
Как называется данное изображение, где и когда оно было
открыто учеными, какое архитектурное сооружение оно
украшало.
Какие из названных музеев обладают подлинниками, какие
слепками, какова краткая история слепков.
Что гласит надпись, расположенная у ног крылатых быков.
Какие функции должны были исполнять данные изображения,
сколько ног у этих фантастических животных, почему?
Slide 16
Виртуальные экскурсионные карты
На основе сайта Лувра
Найдите данные сосуды на сайте http://louvre.historic.ru
•Установите, какие из древнегреческих мифов изображены
на росписи.
•Определите время изготовления, тип сосуда и область
•В каких целях могли использоваться данные сосуды в
Древней Греции?
•Создайте свой макет сосуда с росписью, иллюстрирующей
конкретный миф Древней Греции.
Slide 17
Ломакин Миша
Я слепил амфору и изобразил на ней фрагменты
смерти Приама.
О, Приам, великий царь из царей!
Ты верный и славный повелитель людей,
Все пред тобой преклоняют колено,
Хоть проиграл ты героям грекам.
Slide 18
Фотин Юра
Я слепил сосуд, который называется киаф.
Чаша из глины с одной ручкой; использовалась
как черпак для наливания вина.
Slide 19
Ларионова Ольга
Моя амфора украшена меандром,
который изображает реку
или мировой океан
Slide 20
Ким Юля
Мой сосуд называется лекиф,
в нем греки хранили масло.
Slide 21
Каплан Саша
Я увлекаюсь историей и мифологией. Мой сосуд
называется «скифос». Я расписал его в чёрнофигурном
стиле и нарисовал на нём корабли ахейцев, плывущие
на Трою, в середине – корабль Одиссея.
В Греции скифос наряду с киликом служил застольной
чашей и, обладая большой ёмкостью, был очень удобен.
Slide 22
Светлицкая Соня
На моей амфоре я изобразила,
Как Тесей убивает Минотавра
Slide 23
Цивис Алик
Мой сосуд называется пиксида, он служил
для хранения всяких мелочей.
Slide 24
Копанева Аня
Это – килик, чаша для вина. Я украсила его самым древним
орнаментом – волной.
Slide 25
Сабанеев Никита
Древние воины украшают мой сосуд – кратер. Он служил
для смешивания вина и воды.
Slide 26
Иноземцев Глеб
Свою амфору я украсил изображением солнечной системы.
Slide 27
Новиков Максим
Я изобразил на моем сосуде Троянского
коня и ахейских воинов.
Slide 28
Как мы работали
Slide 29
Как мы
работали
Slide 30
Экскурсионная карта
(ЭК) поможет
• повысить мотивацию учеников,
• разнообразить формы работы с ними,
• включить в процесс изучения
материала по мировой
художественной культуре ресурсы,
имеющиеся в экспозициях
отечественных и зарубежных музеев.
Slide 31
Использование
ЭК
• Виртуальные экскурсии
Slide 32
Спасибо за
внимание!
Проведение
занятий по МХК в
виртуальном музее
Виртуальные
экскурсионные
карты.
Мартьянова Ольга
Схвитаридзе Манана
Вениаминовна
Бегиевна
Учитель ГОУ СОШ
Учитель МХК НОУ
№1405
«Газпром»
Кандидат ф.-м. наук
Slide 2
Цели посещения музея:
• Формировать у школьников потребность в общении
с искусством и в общении друг с другом
посредством искусства;
• Закрепить материал по пройденным темам;
• Способствовать развитию навыков самообразования
• Способствовать развитию умений «прочитывать»
художественные произведения, умений
вырабатывать собственные суждения при общении
с искусством разных эпох;
• Создание виртуальной выставки, проекта,
творческого продукта
Slide 3
Материалы для создания ЭК
• экспозиции музеев (предварительное
посещение музея);
• видеоматериалы (циклы «Великий
Эрмитаж» и «Дом на Волхонке»,
видеоэнциклопедия искусств «Русский
музей»);
• брошюры («Знакомство с
Третьяковской галереей» (М, 2007).
Slide 4
Интернет ресурсы
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
http://www.morozko1967.boom.ru/museum.htm
http://www.future.museum.ru/lmp/edu/pedagog.htm#_top
http://www.future.museum.ru/lmp/forum/default.htm
www.virtualmuseum.ru
http://www.hermitagemuseum.org/html_Ru/12/hm12_0.html Эрмитаж
http://www.rusmuseum.ru/ru/exhibitions/virtual.html Русский музей
http://www.kreml.ru/ru/main/virtual/
Музеи Московского Кремля
http://www.tretyakovgallery.ru/
ГТГ
http://www.museum.ru/GMII/
ГМИИ им. А.С. Пушкина
Музей изобразительного искусства России
Музей Русского плаката
Библиотека Ватикана и культура Ренессанса
Виртуальный музей первобытного искусства
Леонардо Да Винчи
Музей современного искусства в Амстердаме
Иконы
Slide 5
Вопросы для посещения
Египетского зала ГМИИ им. А.С.
Пушкина.
Нарисовать план экспозиции, указать, какие витрины относятся
к древнему, среднему, новому царствам.
Известные вам виды рельефа – горельеф, барельеф,
контррельеф. Египтяне широко применяли так называемый
врезанный рельеф, когда изображение – выпуклое, но как бы
утоплено в плоскость стены. Как вы думаете, почему этот вид
рельефа был наиболее распространен? Найдите в экспозиции
по одному примеру для каждого вида рельефа, укажите их.
На витрине 19 найдите плитку с нанесенной квадратной сеткой.
Сколько квадратов по вертикали? Художник не успел нанести
изображение. Попробуйте сделать это за него в своей тетради.
Какие символы Древнего Египта вы узнаете в витрине 23?
Какие священные животные, воплощение бога Тота,
представлены на витрине 18
Slide 6
Можно ли посмотреться в «древнеегипетское» зеркало?
Напишите маленький рассказ о том, как древняя египтянка
могла использовать предмет, находящийся в витрине15.
Какие предметы хранились в ящике (витрина 13)? Для чего
они были нужны?
Какой предмет, известный в Древнем Египте,
использовали цыганки и испанки (витрина 12)?
Всегда ли скульпторы Древнего Египта вырезали только
священных животных? (витрина 11)
Найдите экспонат «канопы начальника места
бальзамирования священного быка Аписа». Чьи головы
служат крышками каноп, кого они олицетворяют?
Какой вид египетской письменности представлен на
папирусе витрины 24? Какого века данный экспонат?
Что напоминают колонны Египетского зала?
Как вы думаете, что символизируют звезды в росписи
потолка?
Опишите самый запоминающийся предмет витрины 9.
Зарисуйте несколько иероглифов с экспоната,
представленного на витрине №7, с какого места нужно
читать эту надпись?
Slide 7
ЭК как проект
Искусство Древнего
Египта.
Древние цивилизации
Сокровища Трои
Ученицы 9 класса изучали
залы музея и составляли
Свои ЭК для учеников 6 класса
Искусство Германии и Нидерландов
Slide 8
•
•
•
•
•
Работа учащихся с ЭК:
Посещение музея группой учащихся в количестве
не более 15-и человек.
Ребята непосредственно перед посещением музея
получают на руки ЭК.
Если карты у всех одинаковые, то в залы
ученики проходят с небольшим временным
интервалом.
Если карты у всех разные, то выполнять задания
можно одновременно.
Одно или несколько последних заданий должны
настроить ребенка на размышление. На основе
этого будет выполнена домашняя работа, которая
станет рефлексией после посещения музея.
Slide 9
Классификация заданий
• Фактические:
• Что изображено на переднем плане картины
Клода Лоррена «Битва на мосту»?
• Чем «карают» доктора на одной из картин
Антуана Ватто?
• Сколько человек на картине Коро «Диана»?
• В чем изобразил Ф.С. Рокотов фаворита
Екатерины II графа Г.Г. Орлова?
Slide 10
Классификация заданий
Задания, требующие определенных условий
для выполнения:
• Сравните эскиз к портрету Павла I В.Л.
Боровиковского и портрет этого императора,
выполненный С.С. Щукиным.
• Какие чувства должны рождаться в душах
подданных, смотрящих на портрет Екатерины II
работы Ф.С. Рокотова? Аргументируйте свои
предположения.
• Какая картина, представленная в экспозиции
ГМИИ им. А.С. Пушкина, может соперничать с
шедевром Леонардо да Винчи «Мона Лиза»?
Почему?
Slide 11
Классификация заданий
Эмоциональные:
• Что привлекает Ваше внимание на картине
Клода Лоррена «Похищение Европы»?
• Согласны ли Вы с подзаголовком
«Счастливое семейство» к картине Жана
Оноре Фрагонара «Приготовление обеда»?
Почему?
• О каком художнике вам хотелось бы узнать
побольше?
• Картину какого художника вы бы повесили
в своей комнате? Почему?
• Опишите свой любимый женский портрет
кисти В.Л. Боровиковского?
Slide 12
Классификация заданий
• Задания, для выполнения которых
необходимо знакомство с
музейными текстами или общение
с хранителями музейных залов:
• Какая картина в настоящее время условно
приписывается Николя Пуссену?
• Какие картины из собрания ГМИИ им. А.С.
Пушкина можно отнести к жанру «галантных
празднеств»?
• Чье влияние чувствуется на полотнах Жана Оноре
Фрагонара?
• Какая картина из собрания ГМИИ им. А.С. Пушкина
принадлежала ранее Жозефине, жене Наполеона
Бонапарта?
Slide 13
Классификация заданий
• Интегрированные (требующие
знаний по другим предметам):
• Какого знаменитого французского драматурга
изобразил Шарль Лебрен?
• На каком портрете французского художника мы
видим будущего декабриста?
• Какие цветы можно увидеть на натюрморте
«Приношение Флоре» Жана Франсуа Ван Даля?
• Что вы знаете о русском меценате, для которого
рисовал Матисс?
• Какое здание изображено на заднем плане работы
Д.Г. Левицкого «Портрет П.А. Демидова»? Как это
связано с занятием, за которым изображен
вельможа?
Slide 14
Классификация заданий
• Задания, связанные с
различными видами
деятельности:
• Найти
• Посчитать
• Нарисовать
• Составить схемму
• Сделать эскиз
Slide 15
Виртуальные экскурсионные карты
На
основе сайтов ГМИИ им. Пушкина, Британского музея в
Лондоне и Лувра, проведите небольшое исследование и
ответьте на следующие вопросы (предлагается изображение
крылатого быка шеду):
Как называется данное изображение, где и когда оно было
открыто учеными, какое архитектурное сооружение оно
украшало.
Какие из названных музеев обладают подлинниками, какие
слепками, какова краткая история слепков.
Что гласит надпись, расположенная у ног крылатых быков.
Какие функции должны были исполнять данные изображения,
сколько ног у этих фантастических животных, почему?
Slide 16
Виртуальные экскурсионные карты
На основе сайта Лувра
Найдите данные сосуды на сайте http://louvre.historic.ru
•Установите, какие из древнегреческих мифов изображены
на росписи.
•Определите время изготовления, тип сосуда и область
•В каких целях могли использоваться данные сосуды в
Древней Греции?
•Создайте свой макет сосуда с росписью, иллюстрирующей
конкретный миф Древней Греции.
Slide 17
Ломакин Миша
Я слепил амфору и изобразил на ней фрагменты
смерти Приама.
О, Приам, великий царь из царей!
Ты верный и славный повелитель людей,
Все пред тобой преклоняют колено,
Хоть проиграл ты героям грекам.
Slide 18
Фотин Юра
Я слепил сосуд, который называется киаф.
Чаша из глины с одной ручкой; использовалась
как черпак для наливания вина.
Slide 19
Ларионова Ольга
Моя амфора украшена меандром,
который изображает реку
или мировой океан
Slide 20
Ким Юля
Мой сосуд называется лекиф,
в нем греки хранили масло.
Slide 21
Каплан Саша
Я увлекаюсь историей и мифологией. Мой сосуд
называется «скифос». Я расписал его в чёрнофигурном
стиле и нарисовал на нём корабли ахейцев, плывущие
на Трою, в середине – корабль Одиссея.
В Греции скифос наряду с киликом служил застольной
чашей и, обладая большой ёмкостью, был очень удобен.
Slide 22
Светлицкая Соня
На моей амфоре я изобразила,
Как Тесей убивает Минотавра
Slide 23
Цивис Алик
Мой сосуд называется пиксида, он служил
для хранения всяких мелочей.
Slide 24
Копанева Аня
Это – килик, чаша для вина. Я украсила его самым древним
орнаментом – волной.
Slide 25
Сабанеев Никита
Древние воины украшают мой сосуд – кратер. Он служил
для смешивания вина и воды.
Slide 26
Иноземцев Глеб
Свою амфору я украсил изображением солнечной системы.
Slide 27
Новиков Максим
Я изобразил на моем сосуде Троянского
коня и ахейских воинов.
Slide 28
Как мы работали
Slide 29
Как мы
работали
Slide 30
Экскурсионная карта
(ЭК) поможет
• повысить мотивацию учеников,
• разнообразить формы работы с ними,
• включить в процесс изучения
материала по мировой
художественной культуре ресурсы,
имеющиеся в экспозициях
отечественных и зарубежных музеев.
Slide 31
Использование
ЭК
• Виртуальные экскурсии
Slide 32
Спасибо за
внимание!