Transcript 軍事倫理國醫前輩的心路歷程
Slide 1
指導：郭世清 教官
組員：石宏凱、沈子軒、羅鈺婷、黃文鈴、王晨羽
Slide 2
熱情活力又自嗨的南部小孩
PH28自費生
在校時擔任服務員
社團玩很兇、全台跑透透XD
畢業後先在外工作一年
目前服務於公衛研究所
Slide 3
為何選擇國醫
• 念三類組
• 參加5th 醫研營，覺得這裡的學
生感情好，學校環境棒、設備優，
而且重點是離家很遠XDD
• 原本考上”中正中文系”，後來
學校教官告知有軍事聯招所以報
名”國醫公衛系”(自費生)
• 備取第八，5/22放棄就讀的最後
一天獲知可以念國醫，欣喜若
狂!!!
Slide 4
為何選擇國醫
• 終於進入的夢寐以求的學校，就連
入伍訓都很嗨，覺得自己在拍報告
班長，帥翻了!!不打電話回家還熱
心幫同學整內務。
• 由於是念到自己的第一志願，所以
很甘願，不像其他人怨言那麼多。
• 一直到現在畢業了，都還懷念感謝
學校給的點點滴滴。
Slide 5
為何選擇公衛系
1.成績考量：因為其他學系考不上
(苦笑)
2.個人想法：當時對藥學系的想法
是要一直背無聊的藥名，護理系跟
醫學系很累又不自由，所以就選了
公衛系。
3.課程安排：國醫公衛的課程安排
包含了許多醫學知識，能接觸各方
面的醫學知識。
Slide 6
為何選擇公衛系
1.公共衛生的意義：公共衛生以一句
話來講就是－集合眾人之勢，成就眾
人之事。
2.救人：一個好的醫生可以救人，而
一個好的政策可以救很多人。制定好
的政策，減少患病機率，因為預防勝
於治療。
3.節省醫療支出：看病人數多，健保
支出大，醫生工作時間長，單單增加
醫生人數只是治標不治本，應從源頭
著手，宣導預防傳染病的方法，減少
感染人數。
Slide 7
軍職體系
• 自費生(旁觀者)
• 同學說：國醫是天堂！
• 徵派、督導、加班、演習，成為遊
牧民族
• 長官刁、上報機制煩、雜事勞神須
熬夜
• 其實軍中諸事，社會中也沒少遇到，
只是軍中更講服從、更有限制，so
奇蒙子特差
• 杞人憂天：學無所用
• 醫學系優勢：幫長官量血壓、減肥
Slide 8
學校生活
• 自由時間少 鑽漏洞
－「不自由，自己想辦法找自由」
• 選擇自費：不清楚軍方系統，為家
裡省錢，還可存錢出去玩
• 公衛系團結(教官觀念)
Slide 9
學校生活
• 利：
同學感情好
培養良好包容力、抗壓性
• 弊：
計畫趕不上變化，變化趕不上
長官一句話！
意見抒發管道宜多元
Slide 10
給我們的
話
1.在學校遇到不合理的事情，可以適時的去反
抗，用溫和的口吻去訴求，不行的話就記在心
裡面。
•不合理的事處處皆是
•包容不合理的胸襟更大
•心中仍要保持著判斷是非對錯的能力
2.多讓自己去跟外面的學生交流
•全台走透透
•跟自己以前的同學交流
•封閉只會讓自己越來越不想走出去
Slide 11
給我們的話
3.老師的領域有其侷限
• 遇到有興趣的科目可以去問問外面的同學
4.擴充人脈
• 天時 地利 人和
• 需要幫助時可以尋求人幫助
• 很認真很努力，但也需要伯樂賞識
• 出自“真心”的去交朋友，而非”利用”
Slide 12
感想-子軒
我原本以為軍事倫理教的又是軍人讀訓那種枯
燥乏味、沒有實質意義的課，第一堂課後就發現完
全改觀。這次期中報告主題是要採訪國醫的畢業學
長姐，讓我們親耳聽到他們在畢業後的軍事體系、
醫療體系中打滾的心路歷程。所以這次我們請了一
位之前接觸過的公衛系學姐。
學姐講話很有內容，很願意和我們聊天，整個訪
談就在輕鬆的氣氛中完成了。雖然學姐是自費生畢
業，沒有真的下過部隊，可能無法有對於軍職體系
有自身的經歷；但我們反而可以看到一個擁有絕佳
視野的旁觀者，可以聽到第三者的中立角度，不卑
不亢，不偏不倚。學姐能以理路清晰的分析出軍職
的利與弊，這真是個很不同的經驗。
Slide 13
感想-鈺婷
本來只期待於學姊口中聽到在國醫就
讀期間的心境轉換，但顯然的於這次的訪
談中有著許多意外的收穫。學姊也大方的
提醒我們該為自己的未來提前作準備。相
較於大多數人的怨天尤人，學姊總是抱持
著樂觀的態度面對在軍事環境中所面臨的
困難。
不合理並非是軍中的專利，即使到了
一般職場上仍是有許多不合理的事，因此
學校這樣的環境未必盡是壞處。然而我們
在嘗試忍受時，仍要保有批判是非的能力，
而非一味的接受所有不合理之事物。我想
這是一個人一輩子勢必得不斷琢磨學習的
吧！
Slide 14
感想-宏凱
每個醫學科系都有重要的功能，彼
此分工合作而組成醫療體系，雖然比起公
衛，醫生在世人眼中擁有較專業的形象；
但若沒有醫療組織與架構，醫生也是英雄
無用武之地，且公衛範圍廣，更可看見事
情的全面性，瞭解事情發展的趨勢，可見
公共衛生的重要性。
個人心態隨著就學階段而有所不同，
但真正重要的是如何適應大環境。大學就
像的小型社會，軍中生活也有許多不合理
之處，現在發生的所有事將來都有可能發
生，如何在逆來順受的同時也不喪失判斷
是非的能力，才是我們真正應該學習的。
Slide 15
感想-文鈴
”訪問一位學長姐” 整個過程結束後，
讓我內心充滿了感動和煥然一新的感覺。
剛見到學姊時，原本以為他是一位害羞的
人，但是當我們開始問問題時，學姊便展現出
她的樂觀和活潑，有條理的述說自己的心路歷
程，印象最深刻的就是學姐說”一般來說醫生
一次只能救一個人，但是從事公衛相關工作一
次可以救一群的人。”即使如此，各行各業都
發揮了讓社會緊密結合的效用，每個人在自己
的領域上盡心盡力，使大家的生活更便利更有
品質，而最重要的是~態度決定一個人的高度，
我們都該學習學姊的態度，用樂觀認真的心情
來面對事情。
Slide 16
感想-晨羽
• 和學姊一樣是自願來的，所以可以理
解他在說甚麼。(EX.醫研、入伍、在
學校…)
• 國醫的人情味，外校無可比擬
• 覺得學姊很多觀念很對，回想這一年
多，在課外學到的比書本多，趁年輕
多看多學。 (EX.RG、熱舞、話劇、
法文、中醫養生…)
• 建議大家: 在軍職體系中如果很多不
滿意，就樂觀一點吧!!總是有辦法找
樂子(EX.廣播)。愛己所選，不要後
悔。(爸爸是過來人，他推薦國醫不
是沒有原因的)
Slide 17
分享完畢，
感謝聆聽~
Slide 18
The End
Thanks for listening!
指導：郭世清 教官
組員：石宏凱、沈子軒、羅鈺婷、黃文鈴、王晨羽
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熱情活力又自嗨的南部小孩
PH28自費生
在校時擔任服務員
社團玩很兇、全台跑透透XD
畢業後先在外工作一年
目前服務於公衛研究所
Slide 3
為何選擇國醫
• 念三類組
• 參加5th 醫研營，覺得這裡的學
生感情好，學校環境棒、設備優，
而且重點是離家很遠XDD
• 原本考上”中正中文系”，後來
學校教官告知有軍事聯招所以報
名”國醫公衛系”(自費生)
• 備取第八，5/22放棄就讀的最後
一天獲知可以念國醫，欣喜若
狂!!!
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為何選擇國醫
• 終於進入的夢寐以求的學校，就連
入伍訓都很嗨，覺得自己在拍報告
班長，帥翻了!!不打電話回家還熱
心幫同學整內務。
• 由於是念到自己的第一志願，所以
很甘願，不像其他人怨言那麼多。
• 一直到現在畢業了，都還懷念感謝
學校給的點點滴滴。
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為何選擇公衛系
1.成績考量：因為其他學系考不上
(苦笑)
2.個人想法：當時對藥學系的想法
是要一直背無聊的藥名，護理系跟
醫學系很累又不自由，所以就選了
公衛系。
3.課程安排：國醫公衛的課程安排
包含了許多醫學知識，能接觸各方
面的醫學知識。
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為何選擇公衛系
1.公共衛生的意義：公共衛生以一句
話來講就是－集合眾人之勢，成就眾
人之事。
2.救人：一個好的醫生可以救人，而
一個好的政策可以救很多人。制定好
的政策，減少患病機率，因為預防勝
於治療。
3.節省醫療支出：看病人數多，健保
支出大，醫生工作時間長，單單增加
醫生人數只是治標不治本，應從源頭
著手，宣導預防傳染病的方法，減少
感染人數。
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軍職體系
• 自費生(旁觀者)
• 同學說：國醫是天堂！
• 徵派、督導、加班、演習，成為遊
牧民族
• 長官刁、上報機制煩、雜事勞神須
熬夜
• 其實軍中諸事，社會中也沒少遇到，
只是軍中更講服從、更有限制，so
奇蒙子特差
• 杞人憂天：學無所用
• 醫學系優勢：幫長官量血壓、減肥
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學校生活
• 自由時間少 鑽漏洞
－「不自由，自己想辦法找自由」
• 選擇自費：不清楚軍方系統，為家
裡省錢，還可存錢出去玩
• 公衛系團結(教官觀念)
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學校生活
• 利：
同學感情好
培養良好包容力、抗壓性
• 弊：
計畫趕不上變化，變化趕不上
長官一句話！
意見抒發管道宜多元
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給我們的
話
1.在學校遇到不合理的事情，可以適時的去反
抗，用溫和的口吻去訴求，不行的話就記在心
裡面。
•不合理的事處處皆是
•包容不合理的胸襟更大
•心中仍要保持著判斷是非對錯的能力
2.多讓自己去跟外面的學生交流
•全台走透透
•跟自己以前的同學交流
•封閉只會讓自己越來越不想走出去
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給我們的話
3.老師的領域有其侷限
• 遇到有興趣的科目可以去問問外面的同學
4.擴充人脈
• 天時 地利 人和
• 需要幫助時可以尋求人幫助
• 很認真很努力，但也需要伯樂賞識
• 出自“真心”的去交朋友，而非”利用”
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感想-子軒
我原本以為軍事倫理教的又是軍人讀訓那種枯
燥乏味、沒有實質意義的課，第一堂課後就發現完
全改觀。這次期中報告主題是要採訪國醫的畢業學
長姐，讓我們親耳聽到他們在畢業後的軍事體系、
醫療體系中打滾的心路歷程。所以這次我們請了一
位之前接觸過的公衛系學姐。
學姐講話很有內容，很願意和我們聊天，整個訪
談就在輕鬆的氣氛中完成了。雖然學姐是自費生畢
業，沒有真的下過部隊，可能無法有對於軍職體系
有自身的經歷；但我們反而可以看到一個擁有絕佳
視野的旁觀者，可以聽到第三者的中立角度，不卑
不亢，不偏不倚。學姐能以理路清晰的分析出軍職
的利與弊，這真是個很不同的經驗。
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感想-鈺婷
本來只期待於學姊口中聽到在國醫就
讀期間的心境轉換，但顯然的於這次的訪
談中有著許多意外的收穫。學姊也大方的
提醒我們該為自己的未來提前作準備。相
較於大多數人的怨天尤人，學姊總是抱持
著樂觀的態度面對在軍事環境中所面臨的
困難。
不合理並非是軍中的專利，即使到了
一般職場上仍是有許多不合理的事，因此
學校這樣的環境未必盡是壞處。然而我們
在嘗試忍受時，仍要保有批判是非的能力，
而非一味的接受所有不合理之事物。我想
這是一個人一輩子勢必得不斷琢磨學習的
吧！
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感想-宏凱
每個醫學科系都有重要的功能，彼
此分工合作而組成醫療體系，雖然比起公
衛，醫生在世人眼中擁有較專業的形象；
但若沒有醫療組織與架構，醫生也是英雄
無用武之地，且公衛範圍廣，更可看見事
情的全面性，瞭解事情發展的趨勢，可見
公共衛生的重要性。
個人心態隨著就學階段而有所不同，
但真正重要的是如何適應大環境。大學就
像的小型社會，軍中生活也有許多不合理
之處，現在發生的所有事將來都有可能發
生，如何在逆來順受的同時也不喪失判斷
是非的能力，才是我們真正應該學習的。
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感想-文鈴
”訪問一位學長姐” 整個過程結束後，
讓我內心充滿了感動和煥然一新的感覺。
剛見到學姊時，原本以為他是一位害羞的
人，但是當我們開始問問題時，學姊便展現出
她的樂觀和活潑，有條理的述說自己的心路歷
程，印象最深刻的就是學姐說”一般來說醫生
一次只能救一個人，但是從事公衛相關工作一
次可以救一群的人。”即使如此，各行各業都
發揮了讓社會緊密結合的效用，每個人在自己
的領域上盡心盡力，使大家的生活更便利更有
品質，而最重要的是~態度決定一個人的高度，
我們都該學習學姊的態度，用樂觀認真的心情
來面對事情。
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感想-晨羽
• 和學姊一樣是自願來的，所以可以理
解他在說甚麼。(EX.醫研、入伍、在
學校…)
• 國醫的人情味，外校無可比擬
• 覺得學姊很多觀念很對，回想這一年
多，在課外學到的比書本多，趁年輕
多看多學。 (EX.RG、熱舞、話劇、
法文、中醫養生…)
• 建議大家: 在軍職體系中如果很多不
滿意，就樂觀一點吧!!總是有辦法找
樂子(EX.廣播)。愛己所選，不要後
悔。(爸爸是過來人，他推薦國醫不
是沒有原因的)
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