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高中物理学生实验课件
【实验目的】
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
【实验原理】
A
【实验器材】
O
【实验内容】
【注意事项】
【减小误差】
【实验练习】
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吕贤年
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高中物理学生实验课件
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
【实验目的】
验证共点的两个力合成的平行四边形法则
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高中物理学生实验课件
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
【实验原理】
本实验通过互成角度的两个力同时作用与一个力
产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向上伸长一
定的长度）相同，用平行四边形定则求出两个力的合
力与那一个力比较，如果在实验允许的误差范围内大
小、方向相同，就验证了力的平行四边形法则。
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高中物理学生实验课件
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
【实验器材】
方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮条、
铅笔、细绳套、三角板、刻度尺、图钉(几
个)。
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高中物理学生实验课件
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
【实验内容】
(1)在桌上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，
用图钉把白纸钉在方木板上。
(2)用图钉把橡皮条的一端
固定在板上的 A点，在橡
皮条的另一端拴上两个细
绳，细绳的另一端系着绳
套。
(3) 用两个弹簧秤分别钩
住细绳套，互成角度地拉
橡皮条，使橡皮条伸长，
结点到达某一位置 O，如
图所示。
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A
O
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高中物理学生实验课件
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
(4)用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧的
示数F1 和F2 。(在使用弹簧秤的时候，要注意使弹簧秤与木板
平面平行。)
(5)用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线，
按着一定的标度作出两个力F1和F2的图示。以F1和F2为邻边利
用刻度尺和三角尺作平行四边形，过O点画平行四边形的对角
线，求出合力F的图示。
(6)只用一只弹簧，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O。
读出弹簧的示数F＇，记下细绳套的方向，用刻度尺从O点按
同一标度作出这个F＇的图示。
(7)比较力F＇与用平行四边形法则求得的合力F的大小和方向，
看看在实验误差范围内是否相等。
(8)改变两分力F1、F2的大小和夹角，再重复做两次实验。
演示
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高中物理学生实验课件
【注意事项】
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
(1)学生实验统一配备的J2104型测力计的量程是0～5N，最
小分度是0.1N。用来测量F1 和F2 的两只弹簧秤应同规格、
性能相同。使用时应注意：使用前先将测力计的指针调好
零位，再将两个测力计的挂钩钩在一起，向相反方向拉，
两者示数相同方可使用。读数时，应准确到0.1 N。
(2)实验中的两只细绳套不要太短。
(3)使用弹簧秤测拉力时，弹簧秤、橡皮条、细绳应在与纸
面平行的平面内。使用测力计拉细绳套时，要使测力计的
弹簧与细绳套在同一直线上，避免弹簧与测力计壳、测力
计限位卡之间有摩擦。
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高中物理学生实验课件
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
(4)使用弹簧秤测拉力时，拉力应应适当的大一些，但不
要超出量程。实验时，不得使合力大于5 N。
(5)选用的橡皮条应富有弹性，能发生弹性行变。注意要
缓缓拉，不要拉过头。
(6)同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置应不变。
(7)在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同。画
力的图示，要选用恰当的标度；做力的合成图时，应将
图尽量画大一些。
(8)实验总是有误差的。直接测出的力F与用平行四边形
法则求出的合力F合不可能完全重合，但在误差范围内
可认为重合。
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高中物理学生实验课件
【减小误差的方法】
实
验
二
(1)测力计使用前要校准零点。
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
(3)弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致，并与木板平行。
(2)方木板应水平放置。
(4)两个分力和合力都应尽可能大些。
(5)拉橡皮条的细线要长些，标记两条细线方向的两点要
尽可能远些。
(6) 两 个 分 力 间 的 夹 角 不 宜 过 大 或 过 小 ， 一 般 取
60°─120°为宜。
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高中物理学生实验课件
【实验练习】
实
验
二
1．在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列一些实验步骤：
A．把橡皮条的一端固定在A点，将两条细绳接在橡皮条的另一端
B．记下两个弹簧秤的读数，描下细绳和橡皮条的结点的位置O
C．记下弹簧秤的读数，描下细绳的方向
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
D．按同样的比例作出这个F′的图示
E．只用一个弹簧秤通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O
F．比较这个拉力F1与用平行四边形定则求得的合力F
G．在纸上按比例作出这两个力F1和F2的图示
H．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长使结点到达某一位置O
I．在桌上平放一块方木板，在木板上垫一张白纸，用图钉将纸固定在板上
J．描下两条细绳的方向
K．用平行四边形定则作出合力F
将实验步骤的序号按正确次序排列______________________________。
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高中物理学生实验课件
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
2．在“验证力的平行四边形定则”这一实验中，如图所
示，两弹簧秤现在的夹角为90°，使b弹簧秤从图示位置
开始缓慢转动，在这过程中，保持O点的位置和a弹簧秤
的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a、b两弹簧秤示
数的变化情况是(
)
A．a示数增大，b示数减小
b
O
P
B．a示数减小，b示数增大
C．a示数减小，b示数先增大后减小
a
D．a示数减小，b示数先减小后增大
答案 ：B
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【实验目的】
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
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【实验原理】
A
【实验器材】
O
【实验内容】
【注意事项】
【减小误差】
【实验练习】
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实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
【实验目的】
验证共点的两个力合成的平行四边形法则
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实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
【实验原理】
本实验通过互成角度的两个力同时作用与一个力
产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向上伸长一
定的长度）相同，用平行四边形定则求出两个力的合
力与那一个力比较，如果在实验允许的误差范围内大
小、方向相同，就验证了力的平行四边形法则。
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实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
【实验器材】
方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮条、
铅笔、细绳套、三角板、刻度尺、图钉(几
个)。
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实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
【实验内容】
(1)在桌上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，
用图钉把白纸钉在方木板上。
(2)用图钉把橡皮条的一端
固定在板上的 A点，在橡
皮条的另一端拴上两个细
绳，细绳的另一端系着绳
套。
(3) 用两个弹簧秤分别钩
住细绳套，互成角度地拉
橡皮条，使橡皮条伸长，
结点到达某一位置 O，如
图所示。
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实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
(4)用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧的
示数F1 和F2 。(在使用弹簧秤的时候，要注意使弹簧秤与木板
平面平行。)
(5)用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线，
按着一定的标度作出两个力F1和F2的图示。以F1和F2为邻边利
用刻度尺和三角尺作平行四边形，过O点画平行四边形的对角
线，求出合力F的图示。
(6)只用一只弹簧，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O。
读出弹簧的示数F＇，记下细绳套的方向，用刻度尺从O点按
同一标度作出这个F＇的图示。
(7)比较力F＇与用平行四边形法则求得的合力F的大小和方向，
看看在实验误差范围内是否相等。
(8)改变两分力F1、F2的大小和夹角，再重复做两次实验。
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高中物理学生实验课件
【注意事项】
实
验
二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
(1)学生实验统一配备的J2104型测力计的量程是0～5N，最
小分度是0.1N。用来测量F1 和F2 的两只弹簧秤应同规格、
性能相同。使用时应注意：使用前先将测力计的指针调好
零位，再将两个测力计的挂钩钩在一起，向相反方向拉，
两者示数相同方可使用。读数时，应准确到0.1 N。
(2)实验中的两只细绳套不要太短。
(3)使用弹簧秤测拉力时，弹簧秤、橡皮条、细绳应在与纸
面平行的平面内。使用测力计拉细绳套时，要使测力计的
弹簧与细绳套在同一直线上，避免弹簧与测力计壳、测力
计限位卡之间有摩擦。
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实
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二
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
(4)使用弹簧秤测拉力时，拉力应应适当的大一些，但不
要超出量程。实验时，不得使合力大于5 N。
(5)选用的橡皮条应富有弹性，能发生弹性行变。注意要
缓缓拉，不要拉过头。
(6)同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置应不变。
(7)在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同。画
力的图示，要选用恰当的标度；做力的合成图时，应将
图尽量画大一些。
(8)实验总是有误差的。直接测出的力F与用平行四边形
法则求出的合力F合不可能完全重合，但在误差范围内
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实
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二
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验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
(3)弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致，并与木板平行。
(2)方木板应水平放置。
(4)两个分力和合力都应尽可能大些。
(5)拉橡皮条的细线要长些，标记两条细线方向的两点要
尽可能远些。
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【实验练习】
实
验
二
1．在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列一些实验步骤：
A．把橡皮条的一端固定在A点，将两条细绳接在橡皮条的另一端
B．记下两个弹簧秤的读数，描下细绳和橡皮条的结点的位置O
C．记下弹簧秤的读数，描下细绳的方向
验
证
力
的
平
行
四
形
边
定
则
D．按同样的比例作出这个F′的图示
E．只用一个弹簧秤通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O
F．比较这个拉力F1与用平行四边形定则求得的合力F
G．在纸上按比例作出这两个力F1和F2的图示
H．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长使结点到达某一位置O
I．在桌上平放一块方木板，在木板上垫一张白纸，用图钉将纸固定在板上
J．描下两条细绳的方向
K．用平行四边形定则作出合力F
将实验步骤的序号按正确次序排列______________________________。
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二
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证
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平
行
四
形
边
定
则
2．在“验证力的平行四边形定则”这一实验中，如图所
示，两弹簧秤现在的夹角为90°，使b弹簧秤从图示位置
开始缓慢转动，在这过程中，保持O点的位置和a弹簧秤
的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a、b两弹簧秤示
数的变化情况是(
)
A．a示数增大，b示数减小
b
O
P
B．a示数减小，b示数增大
C．a示数减小，b示数先增大后减小
a
D．a示数减小，b示数先减小后增大
答案 ：B
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