Transcript Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III
Slide 1
Slide 2
je systematická tvůrčí činnost v oblasti inkluzivního
vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami v základní škole
s důrazem na implementaci Rámcového
vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
a na výuku podle školních vzdělávacích programů
Slide 3
analyzovat sociální determinanty vzdělávání žáků se
speciálními vzdělávacími potřebami u nás
v komparaci s výsledky zahraničních výzkumů
v oblastech: legislativní školní rámec, podpora žáků
se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné
škole, kurikulum - diferencované kurikulum, pre- a
postgraduální vzdělávání učitelů
Slide 4
zmapovat a analyzovat současnou inkluzivní praxi
základních škol
s využitím empirického výzkumu na základních
školách v Brně a Jihomoravském kraji
syntetizovat funkcní didaktické principy, přístupy,
strategie a koncepce do modelu inkluzivní didaktiky
a evaluovat jejich funkčnost
Slide 5
Personální zábezpečení – vedení týmu
řešitel, administrátor, ekonom (D3)
koordinace výzkumných týmů vytvořených z D1, D2,
D4 – 14 VT VZ
Personální zabezpečení – pracovní kapacita
D1 – 29 výzkumných pracovníků (14,5 úvazků) – stálý
tým
D2 – 29 výzkumných pracovníků (6 úvazků) –
krátkodobé řešení úkolů – flexibilita
D4 – 19 studentů DSP
Slide 6
prof. PhDr. Oldřich Šimoník, CSc.
doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
probíhající a připravovaná řízení
jmenovací řízení profesorem 3x
habilitační řízení 5x
výzkumní pracovníci D2 – 7x Ph.D.
DSP studenti D4 – 5x Ph.D
Slide 7
do řešení VZ je zapojena značná část kateder PdF
MU (15 kateder)
ve výzkumných týmech řízených výzkumnými
pracovníky (D1) jsou zapojováni na dílčí úkoly další
akademičtí pracovníci (D2) a studenti DSP (D4) –
vizitky (www.ped.muni.cz/wsedu)
řešené výzkumné úkoly se stávají tématy i pro
zadávání bakalářských, diplomových a disertačních
prací
Slide 8
VT VZ 1. Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání
(Pančocha, Bartoňová, Pipeková, Vaďurová, Vítková)
VT VZ 2. Inkluzivní vzdělávání ve školách hlavního
proudu se zaměřením na žáky s poruchami chování a
sociálním znevýhodněním (Vojtová)
VT VZ 3. Kvalitativní a kvantitativní výzkumné šetření
zaměřené na sociálně znevýhodněné skupiny (Němec,
Gulová)
VT VZ 4. Intervence u žáků se zdravotním postižením a
zdravotním oslabením v základních školách
(Opatřilová, Fialová, Procházková, Röderová)
Slide 9
VT VZ 5. Vzdělávání a výchova nadaných žáků (Šimoník,
Škrabánková, Šťáva)
VT VZ 6. Školní kurikulum při výuce žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami na 1. stupni ZŠ (Kratochvílová,
Havel, Filová)
VT VZ 7. Empirický výzkum u žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami se zaměřením na český jazyk a
jazykovou komunikaci (Sieglová)
VT VZ 8. Učení a vyučování cizímu jazyku u žáků se
speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu integrace
a inkluze (Janíková, Hanušová, Grenarová, Kyloušková)
Slide 10
VT VZ 9. Intervence u žáků s narušenou komunikační
schopností v průběhu vytváření komunikační
kompetence v rámci základního vzdělávání (Klenková,
Bočková, Horáková, Doležalová)
VT VZ 10. Vzdělávání žáků se specifickými
poruchami učení
strategie ve vzdělávání žáků v ZŠ (Bartoňová)
vzdělávání žáků s dyskalkulií a dalšími poruchami
učení v matematice (Blažková)
VT VZ 11. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávací
potřebami ve vzdělávací oblasti Člověk a zdraví Výchova ke zdraví (Havelková)
Slide 11
VT VZ 12. Vzdělávání žáků se zdravotním postižením
a sociálním znevýhodněním ve vzdělávací oblasti
Člověk a svět práce (Friedmann)
VT VZ 13. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami prostřednictvím dramatické výchovy
(Pavlovská)
VT VZ 14. Edukace žáků s poruchami autistického
spektra (PAS) a profesní uplatnění na trhu práce
(Bazalová)
Slide 12
Dramatická výchova pro děti se speciálními
potřebami v kontextu RVP ZV – 22. - 23. 4. 2009
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním –
16. - 17. 9. 2009
Nadaní žáci – výzva pro učitele – 12. 11. 2009
Nadaní žáci – 7.9. - 8.9. 2010
Speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV – Škola
pro všechny – 15.-16.9. 2010
Slide 13
2011 – Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a
chronickým onemocněním
2012 – Přechod škola – povolání u žáků se
zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním
2013 – Inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami na ZŠ
Slide 14
konference s mezinárodní účastí
prezentace VZ v zahraničí
mezinárodní konference – vyžádané přednášky
(Rakousko, Německo, Polsko, Kypr, Itálie, Finsko,
Dánsko, Belgie, Anglie
mobility učitelů a studentů
bilaterální smlouvy se zahraničními univerzitami a
institucemi
Slide 15
konference s mezinárodní účastí – 7
sborníky – 7
odborné recenzované knihy - 23
Slide 16
PAVLOVSKÁ, M.,
REMSOVÁ, L. (eds.)
Dramatická výchova pro
děti se speciálními
potřebami v kontextu RVP
ZV. Sborník anotací ze
semináře s mezinárodní
účastí. 1. vydání, 200
výtisků. Brno: MU, 2009,
55 s. ISBN 978-80-2104840-2
Slide 17
VÍTKOVÁ, M., VOJTOVÁ, V. et al.
Vzdělávání žáků se sociálním
znevýhodněním. Education of
Socially Disadvantaged
Students. Vzdělávání žáků se
speciálními vzdělávacími
potřebami. Education of Pupils
with Special Educational
Needs. 1. vydání, 500 kusů,
příloha (CD ROM s příspěvky
v plném znění). Brno: Paido,
2009, 157 s. ISBN 978-80-7315188-1
Slide 18
ŠIMONÍK, O.,
ŠKRABÁNKOVÁ, J.,
ŠŤÁVA, J. Nadaní žáci výzva pro učitele.
Sborník anotací
referátů z
mezinárodního
semináře. 1. vydání.
Brno: MU, 2009, 26 s.
ISBN 978-80-210-5039.
Slide 19
ŠIMONÍK, O.,
ŠKRABÁNKOVÁ, J.,
ŠŤÁVA, J. Nadaní žáci –
výzva pro učitele.
Sborník referátů
z odborného semináře.
Brno: MU, 2009. 284 s.
ISBN 978-80-210-5039.
Slide 20
NĚMEC, J., VOJTOVÁ, V. et
al. Vzdělávání žáků se
sociálním znevýhodněním.
Education of Socially
Disadvantaged Pupils. 1.
vydání, 320 kusů. Brno:
Paido, MU, 381 s. ISBN
978-80-210-5033 (MU),
ISBN 978-80-210-5033-4
(Paido)
Slide 21
BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ,
M, et al. Vzdělávání žáků se
speciálními vzdělávacími
potřebami III. Education of
Pupils with Special
Educational Needs III. 1.
vydání, 320 kusů. Brno:
Paido, MU, 443 s. ISBN 97880-210-5032-7 (MU), ISBN
978-80-7315-189-8 (Paido).
Slide 22
VÍTKOVÁ, M., VOJTOVÁ,
V. et. al. Education of
Socially Disadvantaged
Pupils Across Europe. 1.
vydání, 200 kusů. Brno:
MU. 2009. ISBN 978-80210-5103-4.
Slide 23
ŠIMONÍK, O. (ed.)
Výchova a nadání 3.
Brno: MSD, 2009. 106 s.
ISBN 978-80-7392-1217.
Slide 24
ŠIMONÍK, O. (ed.)
Education andTalent 3.
Brno: MSD, 2009, 105 s.
ISBN 978-80-7392-1101.
Slide 25
GRENAROVÁ, R., VÍTKOVÁ,
M. (eds.) Dramatická
výchova v cizojazyčné
výuce u žáků s SPU.
Drama technique in
foreign language teaching
to learners with SLD. 1.
vyd. 200 kusů, Brno: MU,
2009, 142 s. ISBN 978-60210-5074-7
Slide 26
BARTOŇOVÁ, M.
Strategie ve vzdělávání
žáků se sociálním
znevýhodněním se
zřetelem na romské
etnikum v počátečním
vzdělávání. 1. vydání,
200 kusů. Brno: MU,
2009. ISBN 978-80-2105103-4 (Paido)
Slide 27
KRATOCHVÍLOVÁ, J.,
HAVEL, J., FILOVÁ, H.
Sebehodnocení
inkluzivního prostředí na
1. stupni základních
škol. 1. vydání, 200
výtisků, Brno: MU,
2009, 99 s. ISBN 97880-210-4948-2
Slide 28
OPATŘILOVÁ, D. Analýza
současného stavu
inkluzivního vzdělávání v
České republice u jedinců s
tělesným postižením v
předškolním a základním
vzdělávání. 1. vydání, 200
kusů. Brno: MU, 2009.
322 s. ISBN 978-80-2105030-3
Slide 29
PROCHÁZKOVÁ, L.
Podpora osob se
zdravotním postižením
při integraci na trh
práce. 1. vydání, 200
kusů. Brno: MSD, 2009,
170 s. ISBN 978-807392-094-4
Slide 30
BLAŽKOVÁ, R.
Dyskalkulie a další
specifické poruchy učení.
Brno: MU, 2009. 110 s.
ISBN 978-80-210-5047-1
Slide 31
MÜHLPACHR, P. (ed.)
Sociální inkluze
v prostředí biodromální
speciální pedagogiky.
1.vydání, 200 kusů.
Brno: MU, 2009, 188 s.
ISBN 978-80-210-49512
Slide 32
Slide 2
je systematická tvůrčí činnost v oblasti inkluzivního
vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami v základní škole
s důrazem na implementaci Rámcového
vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
a na výuku podle školních vzdělávacích programů
Slide 3
analyzovat sociální determinanty vzdělávání žáků se
speciálními vzdělávacími potřebami u nás
v komparaci s výsledky zahraničních výzkumů
v oblastech: legislativní školní rámec, podpora žáků
se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné
škole, kurikulum - diferencované kurikulum, pre- a
postgraduální vzdělávání učitelů
Slide 4
zmapovat a analyzovat současnou inkluzivní praxi
základních škol
s využitím empirického výzkumu na základních
školách v Brně a Jihomoravském kraji
syntetizovat funkcní didaktické principy, přístupy,
strategie a koncepce do modelu inkluzivní didaktiky
a evaluovat jejich funkčnost
Slide 5
Personální zábezpečení – vedení týmu
řešitel, administrátor, ekonom (D3)
koordinace výzkumných týmů vytvořených z D1, D2,
D4 – 14 VT VZ
Personální zabezpečení – pracovní kapacita
D1 – 29 výzkumných pracovníků (14,5 úvazků) – stálý
tým
D2 – 29 výzkumných pracovníků (6 úvazků) –
krátkodobé řešení úkolů – flexibilita
D4 – 19 studentů DSP
Slide 6
prof. PhDr. Oldřich Šimoník, CSc.
doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
probíhající a připravovaná řízení
jmenovací řízení profesorem 3x
habilitační řízení 5x
výzkumní pracovníci D2 – 7x Ph.D.
DSP studenti D4 – 5x Ph.D
Slide 7
do řešení VZ je zapojena značná část kateder PdF
MU (15 kateder)
ve výzkumných týmech řízených výzkumnými
pracovníky (D1) jsou zapojováni na dílčí úkoly další
akademičtí pracovníci (D2) a studenti DSP (D4) –
vizitky (www.ped.muni.cz/wsedu)
řešené výzkumné úkoly se stávají tématy i pro
zadávání bakalářských, diplomových a disertačních
prací
Slide 8
VT VZ 1. Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání
(Pančocha, Bartoňová, Pipeková, Vaďurová, Vítková)
VT VZ 2. Inkluzivní vzdělávání ve školách hlavního
proudu se zaměřením na žáky s poruchami chování a
sociálním znevýhodněním (Vojtová)
VT VZ 3. Kvalitativní a kvantitativní výzkumné šetření
zaměřené na sociálně znevýhodněné skupiny (Němec,
Gulová)
VT VZ 4. Intervence u žáků se zdravotním postižením a
zdravotním oslabením v základních školách
(Opatřilová, Fialová, Procházková, Röderová)
Slide 9
VT VZ 5. Vzdělávání a výchova nadaných žáků (Šimoník,
Škrabánková, Šťáva)
VT VZ 6. Školní kurikulum při výuce žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami na 1. stupni ZŠ (Kratochvílová,
Havel, Filová)
VT VZ 7. Empirický výzkum u žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami se zaměřením na český jazyk a
jazykovou komunikaci (Sieglová)
VT VZ 8. Učení a vyučování cizímu jazyku u žáků se
speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu integrace
a inkluze (Janíková, Hanušová, Grenarová, Kyloušková)
Slide 10
VT VZ 9. Intervence u žáků s narušenou komunikační
schopností v průběhu vytváření komunikační
kompetence v rámci základního vzdělávání (Klenková,
Bočková, Horáková, Doležalová)
VT VZ 10. Vzdělávání žáků se specifickými
poruchami učení
strategie ve vzdělávání žáků v ZŠ (Bartoňová)
vzdělávání žáků s dyskalkulií a dalšími poruchami
učení v matematice (Blažková)
VT VZ 11. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávací
potřebami ve vzdělávací oblasti Člověk a zdraví Výchova ke zdraví (Havelková)
Slide 11
VT VZ 12. Vzdělávání žáků se zdravotním postižením
a sociálním znevýhodněním ve vzdělávací oblasti
Člověk a svět práce (Friedmann)
VT VZ 13. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami prostřednictvím dramatické výchovy
(Pavlovská)
VT VZ 14. Edukace žáků s poruchami autistického
spektra (PAS) a profesní uplatnění na trhu práce
(Bazalová)
Slide 12
Dramatická výchova pro děti se speciálními
potřebami v kontextu RVP ZV – 22. - 23. 4. 2009
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním –
16. - 17. 9. 2009
Nadaní žáci – výzva pro učitele – 12. 11. 2009
Nadaní žáci – 7.9. - 8.9. 2010
Speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV – Škola
pro všechny – 15.-16.9. 2010
Slide 13
2011 – Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a
chronickým onemocněním
2012 – Přechod škola – povolání u žáků se
zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním
2013 – Inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami na ZŠ
Slide 14
konference s mezinárodní účastí
prezentace VZ v zahraničí
mezinárodní konference – vyžádané přednášky
(Rakousko, Německo, Polsko, Kypr, Itálie, Finsko,
Dánsko, Belgie, Anglie
mobility učitelů a studentů
bilaterální smlouvy se zahraničními univerzitami a
institucemi
Slide 15
konference s mezinárodní účastí – 7
sborníky – 7
odborné recenzované knihy - 23
Slide 16
PAVLOVSKÁ, M.,
REMSOVÁ, L. (eds.)
Dramatická výchova pro
děti se speciálními
potřebami v kontextu RVP
ZV. Sborník anotací ze
semináře s mezinárodní
účastí. 1. vydání, 200
výtisků. Brno: MU, 2009,
55 s. ISBN 978-80-2104840-2
Slide 17
VÍTKOVÁ, M., VOJTOVÁ, V. et al.
Vzdělávání žáků se sociálním
znevýhodněním. Education of
Socially Disadvantaged
Students. Vzdělávání žáků se
speciálními vzdělávacími
potřebami. Education of Pupils
with Special Educational
Needs. 1. vydání, 500 kusů,
příloha (CD ROM s příspěvky
v plném znění). Brno: Paido,
2009, 157 s. ISBN 978-80-7315188-1
Slide 18
ŠIMONÍK, O.,
ŠKRABÁNKOVÁ, J.,
ŠŤÁVA, J. Nadaní žáci výzva pro učitele.
Sborník anotací
referátů z
mezinárodního
semináře. 1. vydání.
Brno: MU, 2009, 26 s.
ISBN 978-80-210-5039.
Slide 19
ŠIMONÍK, O.,
ŠKRABÁNKOVÁ, J.,
ŠŤÁVA, J. Nadaní žáci –
výzva pro učitele.
Sborník referátů
z odborného semináře.
Brno: MU, 2009. 284 s.
ISBN 978-80-210-5039.
Slide 20
NĚMEC, J., VOJTOVÁ, V. et
al. Vzdělávání žáků se
sociálním znevýhodněním.
Education of Socially
Disadvantaged Pupils. 1.
vydání, 320 kusů. Brno:
Paido, MU, 381 s. ISBN
978-80-210-5033 (MU),
ISBN 978-80-210-5033-4
(Paido)
Slide 21
BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ,
M, et al. Vzdělávání žáků se
speciálními vzdělávacími
potřebami III. Education of
Pupils with Special
Educational Needs III. 1.
vydání, 320 kusů. Brno:
Paido, MU, 443 s. ISBN 97880-210-5032-7 (MU), ISBN
978-80-7315-189-8 (Paido).
Slide 22
VÍTKOVÁ, M., VOJTOVÁ,
V. et. al. Education of
Socially Disadvantaged
Pupils Across Europe. 1.
vydání, 200 kusů. Brno:
MU. 2009. ISBN 978-80210-5103-4.
Slide 23
ŠIMONÍK, O. (ed.)
Výchova a nadání 3.
Brno: MSD, 2009. 106 s.
ISBN 978-80-7392-1217.
Slide 24
ŠIMONÍK, O. (ed.)
Education andTalent 3.
Brno: MSD, 2009, 105 s.
ISBN 978-80-7392-1101.
Slide 25
GRENAROVÁ, R., VÍTKOVÁ,
M. (eds.) Dramatická
výchova v cizojazyčné
výuce u žáků s SPU.
Drama technique in
foreign language teaching
to learners with SLD. 1.
vyd. 200 kusů, Brno: MU,
2009, 142 s. ISBN 978-60210-5074-7
Slide 26
BARTOŇOVÁ, M.
Strategie ve vzdělávání
žáků se sociálním
znevýhodněním se
zřetelem na romské
etnikum v počátečním
vzdělávání. 1. vydání,
200 kusů. Brno: MU,
2009. ISBN 978-80-2105103-4 (Paido)
Slide 27
KRATOCHVÍLOVÁ, J.,
HAVEL, J., FILOVÁ, H.
Sebehodnocení
inkluzivního prostředí na
1. stupni základních
škol. 1. vydání, 200
výtisků, Brno: MU,
2009, 99 s. ISBN 97880-210-4948-2
Slide 28
OPATŘILOVÁ, D. Analýza
současného stavu
inkluzivního vzdělávání v
České republice u jedinců s
tělesným postižením v
předškolním a základním
vzdělávání. 1. vydání, 200
kusů. Brno: MU, 2009.
322 s. ISBN 978-80-2105030-3
Slide 29
PROCHÁZKOVÁ, L.
Podpora osob se
zdravotním postižením
při integraci na trh
práce. 1. vydání, 200
kusů. Brno: MSD, 2009,
170 s. ISBN 978-807392-094-4
Slide 30
BLAŽKOVÁ, R.
Dyskalkulie a další
specifické poruchy učení.
Brno: MU, 2009. 110 s.
ISBN 978-80-210-5047-1
Slide 31
MÜHLPACHR, P. (ed.)
Sociální inkluze
v prostředí biodromální
speciální pedagogiky.
1.vydání, 200 kusů.
Brno: MU, 2009, 188 s.
ISBN 978-80-210-49512
Slide 32