Slide 1

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 2

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 3

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 4

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 5

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 6

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 7

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 8

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 9

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 10

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 11

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 12

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 13

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]


Slide 14

Современная радиотехника –
это динамично развивающаяся область науки и техники,
связанная с передачей и приемом информации в:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

радиосвязи с подвижными объектами
глобальной радионавигации
радиолокации
радиоуправлении
цифровом телевидении и радиовещании
инфокоммуникациях
(в частности, LTE, WiMAX, Wi-Fi,
нейронные сети, Bluetooth)
промышленных технологиях
технологиях безопасности
биологии, медицине
физике
метрологии и т.п.

Основу подготовки современного специалиста
в области радиотехники составляет изучение:
 Теория электрических цепей
Радиотехнических
 Электронные приборы и интегральные
цепей и элементной
схемы
базы
 Радиотехнические цепи и сигналы

Радиотехнических
устройств

 Методы реализации цифровых устройств
на основе программируемой элементной
базы, включая современные цифровые
сигнальные
процессоры
и
программируемые
логические
интегральные схемы
 Схемотехника аналоговых электронных
устройств
 Радиопередающие устройства
 Радиоприемные устройства

 Принципы построения радиотехнических
систем различного назначения, в том числе
наземных
и
спутниковых
систем
Радиотехнических
мобильной связи и навигации
систем
 Методы и алгоритмы обработки сигналов
при наличии помех
 Методы цифровой обработки сигналов
 Методы разрушения и защиты информации

 Процедурное и объектно-ориентированное
программирование
Компьютерного
 Имитационное компьютерное
моделирования и
моделирование
программирования
 Системы автоматизированного
проектирования

Отличительными особенностями учебного процесса,
направленными на повышение качества подготовки
выпускников, являются:
• индивидуализация обучения на основе широкого использования
современных технологий электронного обучения (e-Learning) на базе
мультимедийных интерактивных учебников и лабораторных занятий
с
использованием
имитационных
компьютерных
моделей
радиотехнических и телекоммуникационных систем и устройств;
• освоение широкого набора универсальных сред компьютерного
проектирования и моделирования радиоэлектронных средств (РЭС)
(Matlab, LabView, VHDL, Quartus II и др.);
• базовые знания современной программируемой элементной базы,
используемой при решении задач цифровой обработки сигналов
(программирование сигнальных процессоров, микроконтроллеров и
ПЛИС);
• участие студентов во всероссийских и региональных конкурсах
студенческих научных работ и конкурсах инновационных проектов.

Научно-исследовательская работа студентов
Основные НИР и ОКР, в которых участвуют сегодня
наши студенты:
Разработка
устройств приема и
обработки сигналов
спутниковых
навигационных
систем в задачах
прецизионной
пространственной
ориентации
автономных
летательных
аппаратов

Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты 3 - 6 курсов участвуют
в разработке и исследовании:
• методов построения
радиопередающих устройств
нового поколения для
интегрированной навигационной
системы, включающей
спутниковую систему ГЛОНАСС и
наземную систему
длинноволнового диапазона;
• приёмо-передающей
аппаратуры перспективных
цифровых интегрированных
комплексов связи для ВМФ.

Отличительные особенности учебного
процесса на кафедре


эффективное подкрепление теоретических
знаний практическими умениями и навыками
за счет привлечения студентов к участию в
выполнении научно-исследовательских
работ по заказам ведущих предприятий
России, с которыми сотрудничает кафедра.
Наше правило: студенты должны
зарабатывать деньги, участвуя в НИР,
выполняемых на кафедре, а также работая в
рамках учебного процесса в ведущих
радиотехнических и телекоммуникационных
компаниях, и мы готовы им в этом помогать!

Наших выпускников и студентов старших
курсов приглашают в:
• научно-исследовательские организации и научнопроизводственные предприятия, разрабатывающие
уникальную высокотехнологичную продукцию в
областях
связи,
радиолокации,
цифрового
телевизионного и радиовещания, микроэлектроники
и др.;
• компании-операторы телекоммуникационных услуг;
• организации, осуществляющие проектирование и
администрирование компьютерных сетей и баз
данных, веб-дизайн.

Предприятия-партнеры
ОАО «Информационные телекоммуникационные технологии» (ОАО
«ИНТЕЛТЕХ»)
ОАО «Российский институт радионавигации и времени»
ОАО «Светлана»
ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» (ОАО
«ОНИИП»)
ФГУП «НИИ «Вектор»
ООО «Специальный Технологический Центр»
ООО «Научно-производственное предприятие «Новые технологии
телекоммуникаций»
ФГУП «НИИ телевидения»
ОАО «Научно-технический центр современных навигационных технологий
«Интернавигация»
ОАО «Российский институт мощного радиостроения»
ОАО «Всероссийский НИИ радиоаппаратуры»
ЛОНИИС (Ленингр. отраслевой НИИ связи)
ЛОНИИР (Ленингр. отраслевой НИИ радио) и другие.

Кафедра
«Радиотехника и телекоммуникации»

Наши контакты:
195251, г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29, 2-й учебный корпус, Тел.: 552-76-39
www.rphf.spbstu.ru/departments/retc.html
retc.spbstu.ru
E-mail: [email protected]