Работа с родителями как способ повышения качества образования Межмуниципальный семинар – 2014 год Детская музыкальная школа г. Кизела Анкета для участников  Доброжелательна ли администрация учреждения, которое       посещает ребенок, по отношению.

Download Report

Transcript Работа с родителями как способ повышения качества образования Межмуниципальный семинар – 2014 год Детская музыкальная школа г. Кизела Анкета для участников  Доброжелательна ли администрация учреждения, которое       посещает ребенок, по отношению.

Работа с родителями как способ повышения качества образования

Межмуниципальный семинар – 2014 год

Детская музыкальная школа г. Кизела

Анкета для участников

       Доброжелательна ли администрация учреждения, которое посещает ребенок, по отношению к родителям?

Доброжелательны ли Вы сами по отношению к родителям?

Легко ли родителям попасть на занятия детей в школе?

Гостеприимны ли люди, встречающие родителей, есть ли место, где родители могут посидеть?

Умеют ли преподаватели школы, в которой проводятся занятия, разговаривать с родителями по телефону?

Доброжелательны ли другие педагоги и технический персонал по отношению к родителям?

Проводится ли обучение родителей (семинары, лекции, консультации) по интересующим их вопросам?

Анкета для участников

 Есть ли в школе группы родителей, выполняющие функции наблюдателей и помощников (за качеством обучения, отношениями учеников и учителей, проведением различных мероприятий и др.)?    Участвуют ли родители в обсуждении финансовых вопросов и определении целей работы и развития школы, класса? Все ли мы делаем для того, чтобы визиты родителей в школу были регулярными?

Проводите ли Вы родительские собрания в своем классе чаще, чем 2 раза в год?

 Обсуждаете ли Вы на собрании темы, не относящиеся к музыке?

«Учимся вместе»

групповой творческий проект по работе с родителями

Цель проекта

объединение усилий образовательного учреждения и семьи в вопросах воспитания, обучения и развития ребенка

Задачи проекта

    повысить уровень профессиональной компетентности преподавателей по организации работы с семьей; изучить потребности родителей в образовательных услугах для перспективы развития учреждения; содержания работы и форм организации; привлечь родителей к активному участию в воспитательно – образовательном процессе; развивать креативные способности детей и родителей в совместной деятельности.

Формы работы с родителями

      консультации, беседы; открытые занятия; родительские собрания; выставки детских работ; совместные праздники, концерты; анкетирование.

Этапы проекта

Подготовительный (август – сентябрь) Основной (сентябрь – май) Аналитический (май – июнь)

Совместные мероприятия

 Концерт, посвященный дню матери «Весь мир начинается с мамы»  Мероприятие посвященное 8 марта «Мама, папа, я – музыкальная семья»  Выпускной вечер

«День матери»

«Воспитание творчеством» Ритмика Развитие речи

«Воспитание творчеством» Изобразительное искусство Шумовой оркестр

«10 причин отдать ребенка в музыкальную школу»

Открытые занятия

Мероприятия с участием родителей

Творческое развитие ребенка

«Учимся играя»