Slide 1

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 2

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 3

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 4

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 5

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 6

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 7

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 8

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 9

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 10

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 11

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 12

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 13

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 14

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 15

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 16

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17


Slide 17

STRATEGICKÝ PLÁN 2015

Globální podmínky
 Akademický a univerzitní svět ve 21. století:
mezinárodní sítě, týmy, spolupráce
multidisciplinarita, interdisciplinarita
nová společenská témata a výzvy
(pro nás nezvyklý) charakter evropských
projektů
 měnící se způsoby hodnocení kvality institucí
 silná konkurence
 univerzálně ztenčování finančních zdrojů (nejen
FF UK)





2

Výchozí stav FF – problémy
 Vnitřní příčiny
 Oborová roztříštěnost
 Organizační roztříštěnost

 Vnější příčiny
 Podfinancování fakulty a humanitních věd
 Nízký koeficient ekonomické náročnosti
 Způsob hodnocení vědy v ČR
 Dosavadní omezení pražských VŠ v přístupu k
prostředkům operačních programů
3

SWOT analýza
SILNÉ STRÁNKY
Tradice
Oborová diverzita
Jedinečné obory
Největší kvantitativní výkon z
humanitních fakult
Excelentní badatelé a autoři publikací
Aktivní samosprávné orgány
Snaha o systémová řešení
PŘÍLEŽITOSTI
Novela vysokoškolského zákona
HORIZON 2020
OP VVV
Strukturální reforma FF UK
Projekt zaměřený na etiku pracovněprávních a mezilidských vztahů na FF
UK

SLABÉ STRÁNKY
Roztříštěnost oborová i organizační
Nízká míra internacionalizace
Nízká kompetitivnost v grantech typu
ERC
Nízké platy
Absence kariérního a atestačního řádu
Absence nástrojů na podporu mladých
talentovaných pracovníků.
Malá role ve veřejném prostoru
HROZBY
Podfinancovanost
Malý podíl HDP investovaný do školství
a vědy
Utilitární pojetí vzdělávání
Postoj společnosti k humanitním vědám
Špatné publikační návyky
Demografický propad uchazečů
4

Odpověď na nové podmínky

CO S TÍM?

5

Profil fakulty: 3 tematické osy
 3 oborově koherentní oblasti:
 Svobodná umění
 filosofie, uměnovědy, literární a kulturní studia, vědy o
společnosti, mediální studia atd.
 Společnost v pohybu
 historické vědy, sociální vědy, informační vědy,
lingvistika atd.
 Areálová studia
 „strategické“ obory, filologie, archeologie, etnologie
atd.
6

Profil fakulty: 3 tematické osy
 K čemu je to dobré?
 čitelnější oborová struktura celé fakulty
 prostor pro uvažování v širších souvislostech
napříč fakultou
 nové možnosti mezioborové spolupráce vytvářené
organicky “zdola”
 od výzkumné spolupráce k pedagogické
 příležitosti v rámci OP VVV

 Propojenost oborového a funkčního
uspořádání fakulty
7

3 centra výzkumu
Střediska excelentního výzkumu
 Kreativní laboratoř
 Centrum pro studium sociálně-kulturní adaptace
 Centrum pro studium strategických regionů
Příležitosti
 OP VVV, HORIZON 2020
 Institucionální podpora (PRVOUK)
 Další formy dotací
8

OP VVV
Vědecké výzvy
 Excelentní týmy (probíhá, ca 8 týmů)
 Centra excelence (připravuje se)
 Excelentní výzkum (podzim 2015)
 Výzva na podporu PhD (podzim 2015)
Výuka
 Stanoven limit 250 mil. na instituci
Střední školy
 MFF UK, PedF UK, FTVS UK
9

Fakulta ze tří perspektiv
 Oborové spektrum
 3 oborové osy (viz výše)

 Funkční rozložení
 věda a výzkum, výuka, doktorské studium

 Společenství lidí
 etika, zodpovědnost, diverzita

10

Nároky na výuku
 Cizojazyčnost
 Reforma společného základu
 Sdílení výuky:
 snižování výukové zátěže (duplikovaná výuka)
 příležitost pro mezioborovou propojenost na
úrovni výuky

 Nároky na kvalitu akreditací
11

Společenství lidí
 GENESIS (Gender Equality in
Humanities and Social Sciences)
FF UK je hlavní organizátor a příjemce dotace

 Týden diverzity (23.-26.11.)
Francouzské velvyslanectví, CEFRES,
neziskové organizace

 Idea univerzity (24. 11. od 17:00 v aule)

12

Personální rozvoj
 Důraz na pěstování zdravé kvalifikační
struktury na akademických pracovištích
 Atestační řád
 Kariérní řád
 Otevřená výběrová řízení
13

Financování - vícezdrojové
 Přerozdělování státního příspěvku
 nejistota ve financování vědy přetrvává
 změna KEN je politicky neprůchodná
 nutnost stálého tlaku uvnitř UK, aby se
nekopírovala metodika MŠMT

 Evropské zdroje
 OP VVV
 HORIZON 2020

 Absolventi, fundraising
14

Prostor





Rekonstrukce hl. budovy
2 patra ve Voršilské (2017)
Opletalova - ???
“Špalíček” – nadějná jednání s magistrátem
hl. m. Prahy, v rámci dohody o spolupráci
mezi magistrátem a UK

15

 Dlouhodobý záměr FF UK 2016-2020
 celofakultní diskuse:
 Senátní komise
 Základní součásti
 Vědecká rada
 Akademický senát

16

DOTAZY A DISKUSE

17