Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю., воспитатель группы раннего возраста МБДОУ № 6 Игрушки учат познавать мир Игрушки для ребенка – это то, что позволяет исследовать окружающий.
Download ReportTranscript Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю., воспитатель группы раннего возраста МБДОУ № 6 Игрушки учат познавать мир Игрушки для ребенка – это то, что позволяет исследовать окружающий.
Slide 1
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 2
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 3
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 4
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 5
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 6
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 7
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 8
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 9
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 10
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 11
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 12
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 13
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 14
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 2
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 3
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 4
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 5
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 6
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 7
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 8
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 9
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 10
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 11
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 12
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 13
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.
Slide 14
Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6
Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.
Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».
Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.
«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.
Монстры
К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!
Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.
Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.
Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.
Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и
добрые игрушки.
Умная и добрая игрушка
Центральное место отводится кукле.
Технические игруш.
Игрушки-забавы.
Спортивно-моторные игрушки.
Музыкальные игрушки.
Дидактические игрушки.
Строительные игрушки.
Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.
Помните:
Игрушка программирует поведение ребенка. И важно
понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.