Slide 1

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 2

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 3

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 4

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 5

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 6

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 7

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 8

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 9

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 10

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 11

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 12

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 13

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.


Slide 14

Подготовила презентацию Чуфарова Т.Ю.,
воспитатель группы раннего возраста
МБДОУ № 6

Игрушки учат познавать мир
Игрушки для ребенка – это то, что позволяет
исследовать окружающий мир, формировать и
реализовывать творческие способности, выражать
чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.

Антиигрушка
Антиигрушка – это не просто плохая игрушка, т.е.
некачественно сделанная, грубо раскрашенная, с
острыми краями или мелкими деталями. Это игрушка,
которая отрицательно влияет на психику ребенка,
путает, заменяет понятия добра и зла.

Можно встретить в магазине
В магазине можно встретить японскую тряпичную
куклу вуду, к ней прилагаются иголки. А в инструкции
написано «колите в голову, шанс зацепить мозг
ничтожно мал».

Демоническая игрушка
Демоническая
игрушка
является
транслятором
духовного разрушения: неврозов, склонности к
суицидам (самоубийствам) и др.

«Раскрученные» бренды
Покемоны, монстры черепашки Ниндзя, трансформерыроботы, Бэтман, Человек-паук, куклы Братц - эти
игрушки способствуют накоплению агрессивных
фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по
отношению к более слабым - животным или маленьким
детям.

Монстры

К категории монстров можно отнести всевозможные
игрушки-трансформеры; человек-машина, человекчудище, человек-робот. Так посредством уродливой
игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка
в волшебстве и сказке!

Например:
«Я тебя убил, падай», – сказал Дима сестре и направил
оружие на маму. Он убивал их каждые 2–3 часа. Папу и
дедушку
при
этом
не
трогал,
боялся.

Как вообще игрушка может
вызывать агрессию?
Агрессия – это направленный процесс. Если говорить
об игрушках, которые провоцируют жестокость по
отношению к персонажам игр, то тут речь должна идти
не о персонажах, а о каких-то сюжетах игр.

Игра это воспроизведение
реальной ситуации
Если ребенок в игре способен вести себя гуманно,
милосердно, заботливо, то у него есть некий образец
того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в
игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким,
это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в
той или иной ситуации.

Игрушка- важное дело
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой
он может пожаловаться, которую поругает и накажет,
пожалеет и утешит. Поэтому главная задача взрослых
помочь ему в этом и выбирать для ребенка умные и

добрые игрушки.

Умная и добрая игрушка
 Центральное место отводится кукле.
 Технические игруш.

 Игрушки-забавы.
 Спортивно-моторные игрушки.
 Музыкальные игрушки.

 Дидактические игрушки.
 Строительные игрушки.

Игрушки своими руками
А еще есть игрушки, которые не надо покупать.
Достаточно собрать всякую безделицу и сделать
игрушку из всего этого подручного материала. Здесь
огромное поле для фантазии.

Помните:
 Игрушка программирует поведение ребенка. И важно

понимать, как воздействует игрушка и что за
программу она в себе несет.
 Игрушка должна быть источником радости, мотивом
для игры. Она должна создавать условия для развития,
оставляя
возможность
для
самостоятельного
творчества.