Домашний игровой уголок дошкольника — каким он должен быть? Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и два стула, один для ребенка, другой.
Download ReportTranscript Домашний игровой уголок дошкольника — каким он должен быть? Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и два стула, один для ребенка, другой.
Slide 1
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 2
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 3
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 4
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 5
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 6
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 2
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 3
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 4
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 5
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста
Slide 6
Домашний игровой уголок дошкольника —
каким он должен быть?
Прежде всего необходим стол — небольшой, четырехугольный и
два стула, один для ребенка, другой — для его соратника по игре;
Открытый низкий стеллаж или этажерка с двумя-тремя
открытыми полками, доступными по высоте ребенку4
Пластиковые или картонные емкости для игрового материала;
Свободное место на полу, обозначенное ковриком, где уместится
кукольная мебель или постройка;
Для рисования и лепки нужен ящик с художественными
принадлежностями, бумагой, красками, баночками,
карандашами, кистями, дощечками, ножницами с закругленными
краями, клеем, цветной бумагой, картоном, природным
материалом, раскрасками.
Современное общество с рекламой на каждом шагу навязывает
слишком много ненужного? Как противостоять этому,
избежать соблазнов?
Не приучайте ребенка глазеть на витрины. Если вы идете в
магазин игрушек, то уже целенаправленно за заранее обсужденной
и выбранной, «вымечтанной» игрушкой.
Не поощряйте родственников дарить Вашему ребенку
«случайные» игрушки. Если они хотят сделать подарок, пусть
хотя бы посоветуются с Вами.
Избыток игрушек тормозит развитие ребенка. Гораздо полезнее
горы машин и кукол — барби настольная игра по возрасту,
головоломка или интересная книга для умеющих читать детей.
Если в уголке скопилось уже много ненужного -проведите ревизию.
Отберите ненужные, потрепанные, передарите, отнесите в
детский сад.
«Играть, создавать, исследовать» - вот девиз, под
которым происходит развитие дошкольника
Чтобы игровой материал стимулировал развитие ребенка, при преходе от
младшего к старшему дошкольному периоду необходимо пополнить
игровые уголки следующими материалами:
Кукольный дом для девочки, крепость для мальчика (или гараж с
автозаправкой и кемпингом), с дополнением в виде транспортных
средств, посуды, маленьких человечков и животных, наборы солдатиков
и роботов, игрушки из шоколадных яиц;
Наборы кнопочных конструкторов типа «лего». Необязательно
покупать большой дорогой набор, можно купить базовую
комплектацию кубиков;
Мозаика, пластилин, бумага, карандаши не теряют своей
актуальности, нужно лишь добавить раскраски посложнее;
Настольные игры типа лото, домино, шашки, паззлы с усложнением, а
главное, материалы, для усвоения письма исчета — разрезные или
магнитные азбуки, кассы, веера с буквами и цыфрами, развивающие
прописи и тетради.
Несколько принципов отбора игрушек
для вашего ребенка.
1.Безопасность игрушки. Игрушка не должна резко и неприятно пахнуть, иметь
отслаивающуюся и пачкающую руки краску… Кроме этого, в игрушке не должно
быть признаков, провоцирующих ребенка на жестокое обращение, не должно быть
признаков грубого натурализма, в том числе и сексуального контекста.
2.Соответствие игрушки указанному возрасту ребенка. Не следует покупать
двухлеткам игрушки, содержащие мелкие детали, а семилетнему – примитивный
крупный конструктор или паззлы.
3.Игрушка должна быть привлекательной для ребенка. Но не стоит поддаваться на
манипуляции и покупать новую куклу Барби с кошачим лицом, пусть даже ваша дочь
находит ее привлекательной.
4.Игрушка может использоваться для всестороннего развития ребенка:
познавательного, физического, художественно-эстетического и духовнонравственного воспитания.
5.Эстетичность внешнего вида и отсутствие ошибок в ее конструкции и описании
игры – важный критерий. Ничто так не раздражает ребенка, как плохо
соединяющиеся части конструктора
Игрушки для детей от 2 до 3 лет.
1. Дидактические игрушки. Они призваны обучить
ребенка сенсорным эталонам, развивают восприятие,
наглядно-действенное мышление и мелкую моторику. Это
различные вкладыши, рамки, коробки с прорезями,
бочонки, мисочки, матрешки, шнуровки, книжки в
твердом переплете, изобразительные материалы
2. Сюжетные игрушки. Прежде всего это куклы-голыши с
набором одежды, посудой, коляской и другими
атрибутами (набором доктора, например).К сюжетным
игрушкам также относятся машинки, мягкие игрушки,
изображающие зверей, сказочных персонажей.
3. Крупный конструктор, кубики.
4. Игрушки для развития крупной моторики. Это
каталки, качалки, мячи, обручи, лесенки.
Игры и игрушки
детей младшего
дошкольного
возраста