Slide 1

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 2

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 3

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 4

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 5

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 6

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 7

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 8

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 9

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 10

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 11

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 12

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 13

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 14

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 15

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 16

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 17

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 18

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 19

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 20

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 21

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 22

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 23

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 24

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25


Slide 25

Домашнее задание

Ваша задача дома –
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить
даты, понятия и выводы к параграфам раздела 1.

1

Всеобщая история

8 класс

Урок 13

Тема модуля (раздела) 1.

Тема урока

25.07.11 14:35

2

Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основе фактов сформировать представление об
особенностях периода о рождения индустриальной
цивилизации
Линия 3. Историческое мышление.
Определить роль деятельности Наполеона Бонапарта;
значение перемен в европейских странах в 1815-1849
г.г. Для модернизации европейского общества 19 в.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое
самоопределение.

Дать возможность осознать противоречивость
исторического процесса в странах Европы в 19 в.
25.07.11 14:35

3

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

25.07.11 14:35

4

Актуализация знаний
-Какой период времени мы изучили в первом модуле
Нарисуй ленту времени и отметь изученный период.

-Первая половина 19 века.

25.07.11 14:35

5

Актуализация знаний
-Вспомните основной вопрос который возник у нас в
начале работы с учебником

-Почему Новое время называют «новым»?

25.07.11 14:35

6

Актуализация знаний
-Как теперь мы можем ответить на этот вопрос?.
Отвечая, постарайтесь использовать слова из темы
урока и данные ленты времени стр.7
-В новое время (первая половина 19 в.) произошло
становление (рождение) индустриального Запада.

25.07.11 14:35

7

Актуализация знаний
-Означает ли слово «рождение» полное и
окончательное формирование признаков
индустриального общества в Европе
(Когда человек только родился, можем ли мы
сказать о том, каким он станет во взрослой
жизни?)
-Слово «рождение», как правило, означает только
самое начало формирования (складывания)
цивилизации
25.07.11 14:35

8

Формулирование проблемы
Итак, мы знаем, что в новое время произошло только
зарождение признаков индустриального общества.
Но каких?

25.07.11 14:35

9

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?

25.07.11 14:35

10

Актуализация знаний
Наша задача сегодня – исследование европейского
общества первой половины 19 века. Вспомните, на
какие сферы мы делим жизнь общества

-Экономика, политика, общественное устройство

25.07.11 14:35

11

Актуализация знаний
Что нам предстоит выяснить для решения
проблемы?

25.07.11 14:35

12

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада

Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

25.07.11 14:35

13

Актуализация знаний
Вспомните, что такое аграрное общество и
индустриальное общество.

25.07.11 14:35

14

Поиск решения
-Поиск решения мы проведём в 4-х группах, каждая
будет исследовать свою сферу жизни общества.
Повторите памятку работы в группах. Не забудьте
договориться о том, кто будет представлять
результаты. Группа должна всё сделать для того,
чтобы отвечающий ученик успешно выступил.
Дома вы устно выполняли задание, которое поможет
сегодня на уроке обсудить полученные результаты.

25.07.11 14:35

15

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, составьте список изменений в
экономике европейских стран в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения свидетельствовать
о завершении формирования индустриального общества в экономике в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к индустриальному
в экономике – что хорошего, а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс
принёс людям?

-В 19 в. На Западе утвердились рыночные капиталистические
отношения, основанные на частной собственности и
стремлении получения прибыли, свободной конкуренции и
вольнонаёмном труде. С одной стороны, это ускоряло процесс
модернизации – рост населения и городов, разрушение старых
сословий и формирование новых классов, с другой, порождало
конфликты между капиталистами и рабочими, кризисы
перепроизводства.
25.07.11 14:35

16

Поиск решения

Группа 1. «Экономика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
экономике полностью сформировались?

Действительно, в экономике практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

17

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в политике европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в политике в странах Европы в
первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в политике – что хорошего, а что плохого, на
ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях. Практически повсеместно были установлены
конституционные парламентские режимы.
25.07.11 14:35

18

Поиск решения

Группа 2. «Политика»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
политике полностью сформировались?

В политике формировались признаки
индустриального общества, но сохранялись и черты
аграрного общества.

25.07.11 14:35

19

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
1. Используя материал модуля 1 учебника, найдите 2-3
доказательства того, что в Западной Европе начался процесс
становления гражданского равноправия.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в сфере общественных отношений в
странах Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному в общественных отношениях – что хорошего,
а что плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Процессы модернизации привели к распаду единой идеологии
Просвещения и возникновению разных направлений в
общественном движении: либеральном, консервативном,
социалистическом.
В 1848-1849 годах накопившиеся противоречия привели к
революциям во Франции, Австрии, германских и Итальянских
землях.
Практически повсеместно было установлено
25.07.11 14:35
20
гражданское равенство.

Поиск решения

Группа 3. «Общественное устройство»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
сфере общественного устройства полностью сформировались?

В общественном устройстве формировались
признаки индустриального общества, но
сохранялись и черты аграрного общества.

25.07.11 14:35

21

Поиск решения
Группа 4. «Культура»
1. Используя материал модуля 1 учебника, определите и
составьте список изменений в культуре европейских стран
в первой половине 19 века.
2. Сделайте вывод, могут ли представленные изменения
свидетельствовать о завершении формирования
индустриального общества в области культуры в странах
Европы в первой половине 19 века?
3. Оцените последствия перехода от аграрного общества к
индустриальному обществу в культуре – что хорошего, а что
плохого, на ваш взгляд, этот процесс принёс людям?
Открытия и изобретения 19 в. способствовали закреплению
рационализма, светской научной картины мира, веры в
технический прогресс, стремлению приспособить природу к
своим нуждам.
В 19 в. представители разных направлений светской
литературы и искусства Запада стремились отразить
ускорившийся
ритм жизни, обнажить новые, порождённые
25.07.11 14:35
модернизацией»болезни общества»

22

Поиск решения

Группа 3. «Культура»
4. Можно ли говорить о том, что признаки индустриального общества в
культуре полностью сформировались?

Действительно, в культуре практически полностью
сформировались признаки индустриального
общества.

25.07.11 14:35

23

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества
сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.
В каких сферах жизни общества утвердились признаки
индустриального общества?

Экономика Политика
Культура Общественная
сфера жизни

25.07.11 14:35

++-

+
+

Нарисуй диаграмму в тетради
и расставь знаки. Сделайте
вывод к уроку.
24

Тема: Общий взгляд на рождение индустриального Запада
Проблема. Какие черты (признаки) индустриального общества

сложились в европейских странах в первой половине 19 века?
Надо узнать

Какие изменения произошли во всех сферах жизни
европейского общества в первой половине 19 в.

Сделайте вывод к уроку

В Европе в первой половине 19 века почти полностью
сформировались черты индустриального общества в
экономике и культуре, признаки аграрного общества
сохранились в политике и общественном устройстве

25.07.11 14:35

25