ИЗМЕНЕНИЯ В АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

(в соответствии с Федеральным законом Об образовании в РФ)

15 января 2014 г.

Нормативно-правовое обеспечение аттестации педагогических работников

1.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 2.

Порядок аттестации педагогических работников, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 24.03.2010г. №209 3. Проект приказа Минобрнауки России «Об установлении Порядка проведения аттестации педагогических работников»

Министерство образования Московской области

ГОУ Педагогическая академия

Цели аттестации

подтверждение соответствия работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности(обязательная аттестация);

Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности

установление квалификационной категории (первой или высшей) (аттестация по желанию работника)

[email protected]

Задачи аттестации педагогических работников

•

стимулирование

целенаправленного, непрерывного

повышения уровня квалификации

их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими педагогических работников, современных педагогических • технологий;

повышение

эффективности и

качества

педагогического труда; • выявление

перспектив

использования возможностей педагогических работников; потенциальных • учет требований образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений; федеральных государственных • обеспечение

дифференциации

педагогических работников.

уровня

оплаты труда

Порядок предусматривает

два вида аттестации

:  обязательную  добровольную

Обязательная аттестация

проводится каждые 5 лет для подтверждения

занимаемой должности соответствия педагога

на основе оценки его профессиональной деятельности.

Добровольная аттестация

осуществляется установления

по желанию учителя

соответствия уровня квалификации требованиям

первой высшей

квалификационной категории.

Срок действия квалификационной категории составляет 5 лет.

для его или

Обязательная аттестация

.

Основанием для проведения аттестации является представление работодателя (далее - представление).

.

Представление должно содержать мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональ ных, деловых качеств педагогического работника, результатов его профессиональной деятельности

Порядок проведения обязательной аттестации

1.

Подготовка представления на аттестуемого педагогического работника работодателем (руководителем образовательного учреждения), включающего всестороннюю и объективную оценку:



профессиональных, деловых качеств педагогического работника;



результатов профессиональной деятельности;



информацию о прохождении курсов повышения квалификации;



сведения о результатах предыдущих аттестаций.

2. Квалификационное испытание.

3. Подготовка заключения по итогам выполнения заданий, включенных в квалификационное испытание.

4. Принятие решения о соответствии занимаемой должности. Комиссия принимает одно из следующих решений:

•

соответствует занимаемой должности (указывается должность работника);

•

не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника).

В случае

должности

,

несоответствии работника занимаемой

работодатель (руководитель образовательного учреждения)

должен

направить его

на курсы повышения квалификации

рекомендация содержится в решении аттестационной комиссии

), либо предложить (

если подобная

другую имеющуюся работу.

Трудовой договор другую

с работником

может быть расторгнут пунктом 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса

в соответствии с Российской Федерации

если невозможно перевести

педагогического работника с его письменного согласия

на

имеющуюся у работодателя

работу

(в нижестоящую том числе должность нижеоплачиваемую работу).

вакантную или

Изменения в порядке аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности

Аттестационная

комиссия

, самостоятельно формируемая

образовательной организацией

Аттестации

не подлежат

педагогические работники, отсутствовавшие на работе

более 4 месяцев подряд

в связи с заболеванием.

Добровольная

аттестация

Аттестация работника соответствия квалификации для педагогического установления уровня его требованиям, предъявляемым

высшей

к

первой или

квалификационным категориям, основании педагогического проводится на

заявления

работника.

Установленная квалификационная на работникам действительна

в течение пяти лет.

основании категория аттестации педагогическим Педагогические

с заявлением

их работники могут обратиться в аттестационную комиссию о проведении аттестации для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым чем через

2 года

к высшей квалификационной категории не ранее после установления первой квалификационной категории.

Подготовка

к процедуре добровольной аттестации

Помните!

Заявление подается

заблаговременно

– не менее чем

за три месяца

до окончания срока действия имеющейся квалификационной категории

Порядок проведения добровольной аттестации

Проведение экспертизы педагогической деятельности



Экспертная

педагогических

оценка

уровня работников, квалификации утвержденного № 209 от 24 марта 2010 года (п. 30, 31).

педагога осуществляется согласно принятого Порядка аттестации Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 

Экспертная

работника,

комиссия

проводит осуществляет экспертизу выезд в образовательное учреждение аттестуемого педагогического

портфолио

профессиональных достижений учителя, посещает открытый урок/мероприятие, готовит экспертное заключение.

Порядок проведения добровольной аттестации

Деятельность учителя:

 Подача категорию.

заявления

от педагогического работника, содержащего обоснование решения об аттестации на первую или высшую 

Сбор материалов,

подтверждающих право на установление педагогическим работникам первой квалификационной категории (сертификаты, грамоты, дипломы, благодарности, копии приказов, справок и др.).

или высшей 

Подготовка информации об использовании современных образовательных технологий

и методик в практической профессиональной деятельности учителя.

 Подготовка к проведению

открытого урока / мероприятия.

Критерии оценки уровня квалификации педагогических работни ков Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

 владеют и

современными образовательными технологиями и методиками

эффективно деятельности; применяют их в практической профессиональной  вносят

личный вклад

в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;  имеют

стабильные результаты

образовательных программ и освоения обучающимися, воспитанниками

показатели динамики

их достижений

выше средних в субъекте Российской Федерации.

Изменения в порядке аттестации педагогических работников на установление квалификационной категории



Требования к установлению первой квалификационной категории:

показывают устойчиво

внутреннего мониторинга

положительную результативность профессиональной деятельности; по итогам  имеют стабильные результаты обучающимися, воспитанниками и положительную динамику их достижений на уровне не ниже средних освоения образовательных

в муниципальном образовании;

программ 

транслируют опыт

профессиональной деятельности положительных результатов своей

на уровне муниципального образования.

Добровольная аттестация

Критерии оценки уровня квалификации педагогических работников Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

    имеют установленную первую квалификационную категорию; владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания; имеют стабильные результаты освоения обучающимися, конкурсах, соревнованиях.

воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах,

Изменения в порядке аттестации педагогических работников на установление квалификационной категории Требования к установлению высшей квалификационной категории:

 показывают положительную динамику результативности деятельности по итогам

внутреннего мониторинга

профессиональной деятельности;  имеют положительную динамику результатов освоения образовательных программ обучающимися, воспитанниками и их показатели не ниже средних

в субъекте Российской Федерации;

 транслируют опыт деятельности на уровне положительных результатов

субъекта Российской Федерации;

своей профессиональной  сообщества;  имеют высокий рейтинг среди обучающихся, родителей, педагогического принимают активное участие в подготовке и повышении квалификации педагогических кадров.

Аттестационные комиссии

Подтверждение соответствия работника занимаемой должности

Аттестационная комиссия, самостоятельно формируемая образовательной организацией

(председатель, зам.председателя, секретарь, члены комиссии).

Создается на основании распорядительного акта руководителя.

! ! ! Руководитель организации НЕ может являться

председателем комиссии

Установление квалификационной категории (высшей или первой)

Аттестационная комиссия министерства образования

Подготовка к процедуре аттестации

Изучите структуру и содержание экспертного заключения на педагогического работника (соответствующей категории) Проведите предварительную самооценку результативности педагогической деятельности путем подсчета количества набранных баллов Определите уровень квалификационной категории, на которую Вы можете претендовать

Сайт ИПК – htt://www.ипк-тула.рф/ Экспертные заключения Положение о портфолио педагогического работника Методические рекомендации для подготовки самоанализа, таблица для подсчета баллов для определения квалификационной категории

Новое в функциональных обязанностях руководителя

 Разработка и принятие локальных актов, регламентирующих проведение аттестационных процедур в образовательной организации  Аттестация педработников с целью соответствия занимаемой должности  Аттестация заместителей  Проведение внутреннего мониторинга профессиональной деятельности  Сравнение динамики достижений обучающихся  Мотивирование педработников к транслированию опыта положительных результатов своей профессиональной деятельности  Представление результатов реализации программы развития организации

Желаем успешной подготовки к аттестации !