第二部 专题Ⅱ词汇 ㈥ 动词的时态、语态 考点揭密 典型例题解析 课时训练 考点揭密 1.掌握英语动词时态、语态的概念，即不同时间里以不 同方式发生的动作或存在的状态构成时态，主语和 2.英语时态由时间和方式两个方面构成，其中时间可 分为：现在、过去、将来和过去将来四种；方式可为 一般式、进行式、完成式和未完成式四种。不同的时 考点揭密 3. ①一般现在时：表示现在经常反复发生的动作、存在的 状态或习惯性的动作。动词写原形或第三人称单数形式， 即主语为第三人称单数时，动词一般要加-s/es,与名词 复数规则构成类似。如果动词为行为动词，构成问句、 否定句需加助动词/do/does；一般现在时的时间标志词 有：often,always,sometimes,usually,every day,on Sundays等；另外表示主语具有的性格、能力、特征， 表客观事实和普遍真理，表现在发生的具体动作等也用 一般现在时；在时间和条件状语从句中常用一般现在时 代替一般将来时；预先计划安排好的将来行为也可用一 般现在时；状态感觉动词如：be,love,want, hope,understand等只用一般现在时，不用进行时。 考点揭密 ②现在进行时，表某一时刻或时段正在进行的动作。动 词构成为：be+现在分词(动词+-ing形式)。现在分词构 成通常有三种即：在原形动词后直接加-ing,去“e”加ing,双写最后一个辅音字母加-ing，另外以ie结尾的将ie 改为y再加-ing，以er结尾的，如果是重读音节r结尾， 先双写r再加-ing，如：prefer-preferring,如果不是重读 音节则直接加-ing，如：water-watering;现在进行时的 标志词有now,look,listen等，大部分根据上下文的情景 理解；表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的 动作，表示经常反复发生的动作，常与always连用，含 有赞扬、厌恶等感情色彩；表示明确安排好的不久要发 考点揭密 ③一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。 动词do的一般将来时结构为will+do,主语为第一人称 时可用shall+do，be going to do 结构也可表示将 来时，可以和will互换，但有些情况不可互换，带有 意愿色彩，常用will;表邀请或命令时，用will;在时间 和条件 从句中，主句将来时常用will；有迹象表示某事将要发 生或打算，计划决定要做某事，一般用be going to do 结构；一般将来时的时间为表示将来的时间：如 tomorrow,next week等。 考点揭密 ④一般过去时：表示过去经常或偶然发生的动作或存在 的状态。一般过去时动词用过去式，过去式的构成 一般在原形动词后加-ed。具体有四种方法，即直接 加-ed，加-d，改y为i加-ed,双写辅音字母加-ed；有 些动词的过去式是不规则的，要特别记忆，熟练运 用，如：go—went,do—did等；过去式除be动词外， 没有人称和数的变化；行为动词的过去时，如果改 为问句，否定句要加助动词did。动词的过去式改为 动词原形：一般过去时的时间状语为表示过去的时 间：如：yesterday,last.
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第二部 专题Ⅱ词汇
㈥ 动词的时态、语态
考点揭密
典型例题解析
课时训练
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考点揭密
1.掌握英语动词时态、语态的概念，即不同时间里以不
同方式发生的动作或存在的状态构成时态，主语和
2.英语时态由时间和方式两个方面构成，其中时间可
分为：现在、过去、将来和过去将来四种；方式可为
一般式、进行式、完成式和未完成式四种。不同的时
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考点揭密
3.
①一般现在时：表示现在经常反复发生的动作、存在的
状态或习惯性的动作。动词写原形或第三人称单数形式，
即主语为第三人称单数时，动词一般要加-s/es,与名词
复数规则构成类似。如果动词为行为动词，构成问句、
否定句需加助动词/do/does；一般现在时的时间标志词
有：often,always,sometimes,usually,every day,on
Sundays等；另外表示主语具有的性格、能力、特征，
表客观事实和普遍真理，表现在发生的具体动作等也用
一般现在时；在时间和条件状语从句中常用一般现在时
代替一般将来时；预先计划安排好的将来行为也可用一
般现在时；状态感觉动词如：be,love,want,
hope,understand等只用一般现在时，不用进行时。
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考点揭密
②现在进行时，表某一时刻或时段正在进行的动作。动
词构成为：be+现在分词(动词+-ing形式)。现在分词构
成通常有三种即：在原形动词后直接加-ing,去“e”加ing,双写最后一个辅音字母加-ing，另外以ie结尾的将ie
改为y再加-ing，以er结尾的，如果是重读音节r结尾，
先双写r再加-ing，如：prefer-preferring,如果不是重读
音节则直接加-ing，如：water-watering;现在进行时的
标志词有now,look,listen等，大部分根据上下文的情景
理解；表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的
动作，表示经常反复发生的动作，常与always连用，含
有赞扬、厌恶等感情色彩；表示明确安排好的不久要发
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考点揭密
③一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
动词do的一般将来时结构为will+do,主语为第一人称
时可用shall+do，be going to do 结构也可表示将
来时，可以和will互换，但有些情况不可互换，带有
意愿色彩，常用will;表邀请或命令时，用will;在时间
和条件
从句中，主句将来时常用will；有迹象表示某事将要发
生或打算，计划决定要做某事，一般用be going to
do 结构；一般将来时的时间为表示将来的时间：如
tomorrow,next week等。
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考点揭密
④一般过去时：表示过去经常或偶然发生的动作或存在
的状态。一般过去时动词用过去式，过去式的构成
一般在原形动词后加-ed。具体有四种方法，即直接
加-ed，加-d，改y为i加-ed,双写辅音字母加-ed；有
些动词的过去式是不规则的，要特别记忆，熟练运
用，如：go—went,do—did等；过去式除be动词外，
没有人称和数的变化；行为动词的过去时，如果改
为问句，否定句要加助动词did。动词的过去式改为
动词原形：一般过去时的时间状语为表示过去的时
间：如：yesterday,last year,two days ago等；在
时间条件从句中，用一般过去时表示过去将来时。
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考点揭密
⑤现在完成时：表示过去发生但与现在有联系的动作或状态，强
调对现在的影响和结果。现 在完成时动词的结构为：
have/has+done(过去分词)，其中have,has随主语的人称和
数而变 化，done的规则变化与动词的过去式同形，即在原形
后加-ed，不规则的过去分词必须熟记 ；现在完成时的标志
词常有：already,yet,ever,never,just,before等；现在完成时
还可表示过去开始、持续到现在的动作或状态，常与
for,since短语连用，句中动词一般为延续性 动词；否定句可
用短暂性动词，for加段时间，since后加点时间或一般过去
时的句子；一般过去时与现在完成时的区别：现在完成时强
调过去动作对现在的影响，和现在密切联系；一 般过去时强
调动作发生的时间、地点、方式等，不涉及现在的影响；be
和go的现在完成时区别；have /has been to 表示“去过某
地”，已回来；have/has gone to表示“已去某地” ，已离
开，没回来。
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考点揭密
⑥过去进行时：表示过去某个时刻或某段时间内正在进
行的动作。动词的构成为：be(was/were)+doing;过
去进行时的时间状语常用，at eight
yesterday,morning,
from 7:00 to 9:00 last night, 有时用when,
while连词引导的状语从句表示：过去进行时可用来叙
述过 去经常或反复发生的动作，常与always连用，
表示赞扬、厌恶等；过去进行时与一般过去时的区
别；过去进行时强调过去某一时间正在进行的动作，
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考点揭密
⑦过去将来时：表示过去看来将要发生的动作或存在
的状态。过去将来时动词的构成为：
would/should+do,也可用was/were going to+do；
过去将来时一般用在从句中；一些表示位置移动的
动词如：go,come,leave等可用过去进行时表示过
去将来时。
⑧过去完成时，表示在过去某一时间或动作之前已完
成的动作或存在的状态。过去完成时的构成为：
had+done；过去完成时的时间状语常用by加过去
点时间，by the end of 加过去段时间，before加过
去点时间表示，有时用when，before，after等引
导的时间从句中。
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考点揭密
4.掌握被动语态的构成及用法：被动语态表示
主语是动作的承受者，动词的构成为：助动
词be+及物动词的过去分词构成。其中be动
词表示人称、数和时态；被动语态常用于以
下几种情况：
①不知道或没必要说明动作的执行者；
②强调动作的承受者而不是执行者；
③不愿说出动作的承受者；
④汉语中的“被、受、由”句式常用被动语态。
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考点揭密
5.掌握情态动词的被动语态构成：情态动词
(can,may,must,should等)+be+及物动词过去分词；
掌握主动语态变为被动语态的方法以及注意的一些问
题：
①含有双宾语的句子，一般把“人”变为主语，指“物”
的宾语不变，如果把“物”变为主语，则要在指“人”
的宾语前加介词“to”或“for”；
②含有宾语补足语的句子，变为被动语态一般不变，但
当宾语补足语为省to不定式时，变为被动语态，则必
须加上“to”
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典型例题解析
【例1】 Our teacher,Miss Chen,_________English
on the
B
radio the day before yesterday.［2003，北京海淀区］
A.teaches
B.taught
C.will teach
D.had taught
【例2】 —Excuse me.Look at the sign NO PHOTOS!
B
［2003
—Sorry,I_________it.
A.don't see
B.didn't see
C.haven't seen
D.won't see
A
【例3】 My mother_________the
windows already,so the
room looks much brighter.［2003
A.has cleaned
B.had cleaned
C.is cleaning
D.will clean
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典型例题解析
【例4】 You_________to
the meeting.Why didn't you go?
D
［2003
A.be invited
B.will be invited
C.were invited
D.are invited
【例5】 —When will you tell him the good news?
—I will tell him about it as soon as he_____back.
B
［2003
A.comes
B.came
C.will come
D.is coming
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课时训练
Ⅰ.
opens—opening—opened—opened
1.open ___________________________________
brings—bringing—brought—brought
2.bring ___________________________________
studies—studying—studied—studied
3.study ___________________________________
stop—stopping—stopped—stopped
4.stop _____________________________________
writes—writing—wrote—written
5.write ____________________________________
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课时训练
Ⅱ.用所给动词的适当形式填空。
gone
1.My brother isn't at home right now.He has
___________(go)to
Beijing.He___________(be)
there many tines.He _________
has been
won't be
(not be) back until next week.
had gone
2.When I got home,my mother__________(go)out
for a walk.
finished
3.He____________(finish)his
composition just now.
4.By the end of next month,all our lessons______________
will be finished
(finish).
Does
5. ______she
_____(do)
morning exercises every day?
do
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课时训练
has been built
6.In the part few years,another bridge _____________
(build)over the Changjiang River.
7.She________
watched (watch)TV while she______________
was washing
(wash) her clothes.
would give (give)her the present as soon
8.He said he_________
as she ________come)back.
came
is singing
9.Listen!Someone____________(sing)in
the next room.
10.Our teacher told us the earth_______(go)a
round
goes
the sun.
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课时训练
1.Sorry,I____to
help you at ten.I was busy at the momen
C
A.won't come
B.can't come
C.didn't come
D.shouldn't come
2.He_______this pen for five years.He______it
in 1997.
D
A.has bought,bought.
B.bought,bought
C.has kept,has bought
D.has had,bought
3.She_________apples in her garden when I_________to
B
see her yesterday.
A.picked，went
B.was picking， went
C.picked，was going
D.was picking，was going
4.I don 't know if my friend_________.If he _________,I'll
C
let you know.
A.comes,comes
B.comes, will come
C.will come,comes
D.will come,will come
5.John said he_________
supper.He was quite full.
A
A.had had
B.was haring
C.had
D.has eaten
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课时训练
6.There_________two
meetings tomorrow afternoon.
(A)
A.are going to be
B.are going to have
C.is going to be
D.will have
(D)
7.It______3 years since I______to
No.1 Middle School.
A.is,come
B.is,have come
C.was,came
D.is,came
8.Father_________when I _________yesterday
morning.
(B)
A.still slept,got up
B.was still sleeping,got up
C.is sleeping,got up
D.sleeps,get up
(D)
9.Kate_________to bed until her mother_________back.
A.won't go,come
B.hadn't gone came
C.went,came
D.didn't go,came
(B)
10His brother_________from
home for a long time.
A.has left
B.has been away
C.left
D.will leave
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课时训练
A
11.It_________7
hours to go to Nanjing by train.
A.takes
B.is taking
C.has taken
D.took
12.—How much do you want?
—I think ten dollars_________
enough.
A
A.is
B.are
C.has been
D.have been
13.There'll be an important talk tomorrow morning.
_________
on time.
A
A.Do come
B.Don't come
C.Do to come
D.Not to come
14.Though we tried our best.We_________at
last.
D
A.won
B.beat
C.were won
D.were beaten
15.Why do you keep_________these
new words?
B
A.forget
B.forgetting
C.to forget
D.forgot
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第二部 专题Ⅱ词汇
㈥ 动词的时态、语态
考点揭密
典型例题解析
课时训练
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考点揭密
1.掌握英语动词时态、语态的概念，即不同时间里以不
同方式发生的动作或存在的状态构成时态，主语和
2.英语时态由时间和方式两个方面构成，其中时间可
分为：现在、过去、将来和过去将来四种；方式可为
一般式、进行式、完成式和未完成式四种。不同的时
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考点揭密
3.
①一般现在时：表示现在经常反复发生的动作、存在的
状态或习惯性的动作。动词写原形或第三人称单数形式，
即主语为第三人称单数时，动词一般要加-s/es,与名词
复数规则构成类似。如果动词为行为动词，构成问句、
否定句需加助动词/do/does；一般现在时的时间标志词
有：often,always,sometimes,usually,every day,on
Sundays等；另外表示主语具有的性格、能力、特征，
表客观事实和普遍真理，表现在发生的具体动作等也用
一般现在时；在时间和条件状语从句中常用一般现在时
代替一般将来时；预先计划安排好的将来行为也可用一
般现在时；状态感觉动词如：be,love,want,
hope,understand等只用一般现在时，不用进行时。
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考点揭密
②现在进行时，表某一时刻或时段正在进行的动作。动
词构成为：be+现在分词(动词+-ing形式)。现在分词构
成通常有三种即：在原形动词后直接加-ing,去“e”加ing,双写最后一个辅音字母加-ing，另外以ie结尾的将ie
改为y再加-ing，以er结尾的，如果是重读音节r结尾，
先双写r再加-ing，如：prefer-preferring,如果不是重读
音节则直接加-ing，如：water-watering;现在进行时的
标志词有now,look,listen等，大部分根据上下文的情景
理解；表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的
动作，表示经常反复发生的动作，常与always连用，含
有赞扬、厌恶等感情色彩；表示明确安排好的不久要发
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考点揭密
③一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
动词do的一般将来时结构为will+do,主语为第一人称
时可用shall+do，be going to do 结构也可表示将
来时，可以和will互换，但有些情况不可互换，带有
意愿色彩，常用will;表邀请或命令时，用will;在时间
和条件
从句中，主句将来时常用will；有迹象表示某事将要发
生或打算，计划决定要做某事，一般用be going to
do 结构；一般将来时的时间为表示将来的时间：如
tomorrow,next week等。
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考点揭密
④一般过去时：表示过去经常或偶然发生的动作或存在
的状态。一般过去时动词用过去式，过去式的构成
一般在原形动词后加-ed。具体有四种方法，即直接
加-ed，加-d，改y为i加-ed,双写辅音字母加-ed；有
些动词的过去式是不规则的，要特别记忆，熟练运
用，如：go—went,do—did等；过去式除be动词外，
没有人称和数的变化；行为动词的过去时，如果改
为问句，否定句要加助动词did。动词的过去式改为
动词原形：一般过去时的时间状语为表示过去的时
间：如：yesterday,last year,two days ago等；在
时间条件从句中，用一般过去时表示过去将来时。
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考点揭密
⑤现在完成时：表示过去发生但与现在有联系的动作或状态，强
调对现在的影响和结果。现 在完成时动词的结构为：
have/has+done(过去分词)，其中have,has随主语的人称和
数而变 化，done的规则变化与动词的过去式同形，即在原形
后加-ed，不规则的过去分词必须熟记 ；现在完成时的标志
词常有：already,yet,ever,never,just,before等；现在完成时
还可表示过去开始、持续到现在的动作或状态，常与
for,since短语连用，句中动词一般为延续性 动词；否定句可
用短暂性动词，for加段时间，since后加点时间或一般过去
时的句子；一般过去时与现在完成时的区别：现在完成时强
调过去动作对现在的影响，和现在密切联系；一 般过去时强
调动作发生的时间、地点、方式等，不涉及现在的影响；be
和go的现在完成时区别；have /has been to 表示“去过某
地”，已回来；have/has gone to表示“已去某地” ，已离
开，没回来。
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考点揭密
⑥过去进行时：表示过去某个时刻或某段时间内正在进
行的动作。动词的构成为：be(was/were)+doing;过
去进行时的时间状语常用，at eight
yesterday,morning,
from 7:00 to 9:00 last night, 有时用when,
while连词引导的状语从句表示：过去进行时可用来叙
述过 去经常或反复发生的动作，常与always连用，
表示赞扬、厌恶等；过去进行时与一般过去时的区
别；过去进行时强调过去某一时间正在进行的动作，
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考点揭密
⑦过去将来时：表示过去看来将要发生的动作或存在
的状态。过去将来时动词的构成为：
would/should+do,也可用was/were going to+do；
过去将来时一般用在从句中；一些表示位置移动的
动词如：go,come,leave等可用过去进行时表示过
去将来时。
⑧过去完成时，表示在过去某一时间或动作之前已完
成的动作或存在的状态。过去完成时的构成为：
had+done；过去完成时的时间状语常用by加过去
点时间，by the end of 加过去段时间，before加过
去点时间表示，有时用when，before，after等引
导的时间从句中。
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考点揭密
4.掌握被动语态的构成及用法：被动语态表示
主语是动作的承受者，动词的构成为：助动
词be+及物动词的过去分词构成。其中be动
词表示人称、数和时态；被动语态常用于以
下几种情况：
①不知道或没必要说明动作的执行者；
②强调动作的承受者而不是执行者；
③不愿说出动作的承受者；
④汉语中的“被、受、由”句式常用被动语态。
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考点揭密
5.掌握情态动词的被动语态构成：情态动词
(can,may,must,should等)+be+及物动词过去分词；
掌握主动语态变为被动语态的方法以及注意的一些问
题：
①含有双宾语的句子，一般把“人”变为主语，指“物”
的宾语不变，如果把“物”变为主语，则要在指“人”
的宾语前加介词“to”或“for”；
②含有宾语补足语的句子，变为被动语态一般不变，但
当宾语补足语为省to不定式时，变为被动语态，则必
须加上“to”
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典型例题解析
【例1】 Our teacher,Miss Chen,_________English
on the
B
radio the day before yesterday.［2003，北京海淀区］
A.teaches
B.taught
C.will teach
D.had taught
【例2】 —Excuse me.Look at the sign NO PHOTOS!
B
［2003
—Sorry,I_________it.
A.don't see
B.didn't see
C.haven't seen
D.won't see
A
【例3】 My mother_________the
windows already,so the
room looks much brighter.［2003
A.has cleaned
B.had cleaned
C.is cleaning
D.will clean
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典型例题解析
【例4】 You_________to
the meeting.Why didn't you go?
D
［2003
A.be invited
B.will be invited
C.were invited
D.are invited
【例5】 —When will you tell him the good news?
—I will tell him about it as soon as he_____back.
B
［2003
A.comes
B.came
C.will come
D.is coming
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课时训练
Ⅰ.
opens—opening—opened—opened
1.open ___________________________________
brings—bringing—brought—brought
2.bring ___________________________________
studies—studying—studied—studied
3.study ___________________________________
stop—stopping—stopped—stopped
4.stop _____________________________________
writes—writing—wrote—written
5.write ____________________________________
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课时训练
Ⅱ.用所给动词的适当形式填空。
gone
1.My brother isn't at home right now.He has
___________(go)to
Beijing.He___________(be)
there many tines.He _________
has been
won't be
(not be) back until next week.
had gone
2.When I got home,my mother__________(go)out
for a walk.
finished
3.He____________(finish)his
composition just now.
4.By the end of next month,all our lessons______________
will be finished
(finish).
Does
5. ______she
_____(do)
morning exercises every day?
do
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课时训练
has been built
6.In the part few years,another bridge _____________
(build)over the Changjiang River.
7.She________
watched (watch)TV while she______________
was washing
(wash) her clothes.
would give (give)her the present as soon
8.He said he_________
as she ________come)back.
came
is singing
9.Listen!Someone____________(sing)in
the next room.
10.Our teacher told us the earth_______(go)a
round
goes
the sun.
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课时训练
1.Sorry,I____to
help you at ten.I was busy at the momen
C
A.won't come
B.can't come
C.didn't come
D.shouldn't come
2.He_______this pen for five years.He______it
in 1997.
D
A.has bought,bought.
B.bought,bought
C.has kept,has bought
D.has had,bought
3.She_________apples in her garden when I_________to
B
see her yesterday.
A.picked，went
B.was picking， went
C.picked，was going
D.was picking，was going
4.I don 't know if my friend_________.If he _________,I'll
C
let you know.
A.comes,comes
B.comes, will come
C.will come,comes
D.will come,will come
5.John said he_________
supper.He was quite full.
A
A.had had
B.was haring
C.had
D.has eaten
Slide 18
课时训练
6.There_________two
meetings tomorrow afternoon.
(A)
A.are going to be
B.are going to have
C.is going to be
D.will have
(D)
7.It______3 years since I______to
No.1 Middle School.
A.is,come
B.is,have come
C.was,came
D.is,came
8.Father_________when I _________yesterday
morning.
(B)
A.still slept,got up
B.was still sleeping,got up
C.is sleeping,got up
D.sleeps,get up
(D)
9.Kate_________to bed until her mother_________back.
A.won't go,come
B.hadn't gone came
C.went,came
D.didn't go,came
(B)
10His brother_________from
home for a long time.
A.has left
B.has been away
C.left
D.will leave
Slide 19
课时训练
A
11.It_________7
hours to go to Nanjing by train.
A.takes
B.is taking
C.has taken
D.took
12.—How much do you want?
—I think ten dollars_________
enough.
A
A.is
B.are
C.has been
D.have been
13.There'll be an important talk tomorrow morning.
_________
on time.
A
A.Do come
B.Don't come
C.Do to come
D.Not to come
14.Though we tried our best.We_________at
last.
D
A.won
B.beat
C.were won
D.were beaten
15.Why do you keep_________these
new words?
B
A.forget
B.forgetting
C.to forget
D.forgot
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