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PROJEKTPRÜFUNG
KLASSE 9 IM RAHMEN DES HS
Form

Phasen 4

Bewertung

Vorlauf

keine

Gruppe

PRÄSENTATIONSPRÜFUNG
KLASSE 10 IM RAHMEN DES RS
Form

Phasen 3

Bewertung

Vorlauf

Keine

Anfertigung

Keine
(Zulassungsvoraussetzung)

Einzel

Vorbereitung

Durchführung
Ziel:
Produktvorstellung

10 %
Projektbeschreibung
durch Schulleitung

30 % durch
Klassenlehrer/in
und Betreuer/in
Ziel: Präsentation einer
(Fach-)Arbeit

Produktvorstellung

60 % Durch
Prüfungsausschuss
fachungebunden

Präsentation

100 %
fachgebunden


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PROJEKTPRÜFUNG
KLASSE 9 IM RAHMEN DES HS

Form

Phasen 4

Bewertung

Vorlauf

keine

Vorbereitung

10 %
Projektbeschreibung
durch Schulleitung

Durchführung

30 % durch
Klassenlehrer/in und
Betreuer/in

Produktvorstellung

60 % durch
Prüfungsausschuss
(fachungebunden)

Gruppe

Ziel:
Produktvorstellung


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PRÄSENTATIONSPRÜFUNG
KLASSE 10 IM RAHMEN DES RS

Form

Phasen 3

Bewertung

Vorlauf

Keine

Anfertigung

Keine
(Zulassungsvoraussetzung)

Einzel

Ziel: Präsentation einer
(Fach-)Arbeit

100 % durch
Präsentation

Prüfungsausschuss
(fachgebunden)


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BETREUER/IN
BETREUUNG EINER PROJEKTGRUPPE
KLASSE 9 IM RAHMEN DES HS

Vorlauf
Klassenlehrer

BERATER/IN

BERATUNG BEI ANFERTIGUNG EINER
FACHARBEIT KLASSE 10 IM RAHMEN DES RS

• Themenfindung
• Gruppenfindung
Vorlauf Berater

Vorbereitung
Klassenlehrer und
Betreuer

• Projektbeschreibung
• Planung des Arbeitsprozesses
• Materialbeschaffung

Durchführung
Klassenlehrer und
Betreuer

• 3 Tage a 5 Stunden
• Fertigstellung des Endprodukts
• Vorbereitung Produktpräsentation

Produktvorstellung
Prüfungsausschuss

• Ca. 25 Minuten Vorstellung
• Fragen an Gruppe

•Themenfindung
•Fachliche Zuordnung
•Themeneingrenzung bzw. Fragestellung
•Gliederung der schriftlichen Facharbeit
•Themengenehmigung durch SL

•Vier Wochen außerhalb des Unterrichtes
•Fachliche Beratung / Beratungstermine 1x wöchentlich
•Überprüfung der (Fach-)Arbeit durch Schulleitung
(formal) und durch Berater (inhaltlich)
Anfertigung Berater

Präsentation
Prüfungsausschuss

•Vorbereitung der Präsentation ohne Beratung!
•Präsentation der Facharbeit 10 Minuten
•Fragen an Prüfling


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BETREUER/IN
BETREUUNG EINER PROJEKTGRUPPE
KLASSE 9 IM RAHMEN DES HS
Vorlauf
Klassenlehrer

Vorbereitung
Klassenlehrer
und Betreuer

Durchführung
Klassenlehrer
und Betreuer

Produktvorstellung
Prüfungsausschuss

• Themenfindung
• Gruppenfindung

• Projektbeschreibung
• Planung des Arbeitsprozesses
• Materialbeschaffung

SCHÜLERMATERIAL: Checkliste
Zeitplan

• 3 Tage a 5 Stunden
• Fertigstellung des Endprodukts
• Vorbereitung Produktpräsentation

SCHÜLERMATERIAL: Arbeitsberichte

• Ca. 25 Minuten Vorstellung
• Fragen an Gruppe

SCHÜLERMATERIAL: 10 goldene Tipps


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BERATER/IN
BERATUNG BEI ANFERTIGUNG EINER FACHARBEIT
KLASSE 10 IM RAHMEN DES RS
•Themenfindung
•Fachliche Zuordnung

•BERATUNG HINSICHTLICH FACHBEZUG
Vorlauf
Berater

Anfertigung
Berater

Präsentation
Prüfungsausschuss

•Themeneingrenzung bzw. Fragestellung/Problematisierung)
•Gliederung der schriftlichen Facharbeit
•Themengenehmigung durch SL

• Vier Wochen außerhalb des Unterrichtes - selbständig
• Fachliche Beratung / Beratungstermine 1x wöchentlich als ANGEBOT
• Überprüfung der (Fach-)Arbeit durch Schulleitung (formal) und durch
Berater (inhaltlich)

• Eigenständige Vorbereitung der Präsentation (ohne Beratung)
• Präsentation der Facharbeit: 10 Minuten
• Fragen an Prüfling


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PROJEKTPRÜFUNG
KLASSE 9 IM RAHMEN DES HS


Was ist ein Produkt?

VOBGM § 49 (3) Die Projektprüfung
kann schriftliche, mündliche und
praktische Leistungen enthalten.

PRÄSENTATIONSPRÜFUNG
KLASSE 10 IM RAHMEN DES RS


Was ist eine Hausarbeit?

VOBGM § 51 (5) Nach Beratung durch eine Lehrkraft, die das
jeweilige Fach an der Schule unterrichtet, teilen die
Schülerinnen und Schüler der Schulleiterin oder dem
Schulleiter bis zu einem von der Schule festgesetzten Termin
mit, in welchem Fach aus dem Bereich des Pflichtunterrichts
sie eine Hausarbeit schreiben wollen. Das gewählte Thema
bedarf der Genehmigung der Schulleiterin oder des
Schulleiters.


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PROJEKTPRÜFUNG
KLASSE 9 IM RAHMEN DES HS
Wie entsteht ein Produkt?
Wir erstellen ein Produkt, indem wir

etwas bauen



etwas herstellen




Wie behindertengerecht ist Buseck?

etwas untersuchen und dokumentieren




Funktionsweise Verbrennungsmotor

etwas ergründen




Schokolade

etwas vorstellen




Modell Brücke

Fotos oder Kurzfilm über Ausbildung eines
Blindenhundes

Befragungen und Interviews durchführen und
auswerten


Mobbing in sozialen Netzwerken


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PRÄSENTATIONSPRÜFUNG KLASSE 10 IM RAHMEN DES RS
Wie entsteht eine Hausarbeit?
Ich fertige eine Hausarbeit an, indem ich

mich mit den formalen Kriterien vertraut mache
(Formatvorlage benutzen)

inhaltliche Absprachen mit meinem Berater treffe
(u.a. Fachbezug, Aspekte, Gliederung)

unterschiedliche Quellen zu meinem Thema suche
(Bücher, Internet) und auswähle

die Texte in eigenen Worten schreibe /verfasse

Grundlegende – wortwörtlich übernommene –
einzelne Aussagen als Zitate kenntlich mache

inhaltliche Fragen/Probleme mit meinem Berater
abkläre

Gespräche mit Experten / Zeitzeugen führe