Slide 1

ELEKTRĖNŲ SAVIVALDYBĖS
ŠVIETIMO PASLAUGŲ CENTRO
PEDAGOGINĖS PSICHOLOGINĖS TARNYBOS

Mokinių popamokinio
užimtumo grupių modelis

Asta Lauciuvienė
2009 m.
Elektrėnai


Slide 2

Paskirtis (veiklos sritis)
Popamokinis mokinių, kuriems
taikomos minimalios priežiūros
priemonės, užimtumas bei
pedagoginė, psichologinė ir socialinė
pedagoginė pagalba mokiniui ir jo
šeimai.


Slide 3

Tikslai:
Mokyti bendravimo ir bendradarbiavimo.
Lavinti socialinius ir gyvenimo įgūdžius.
Padėti įveikti mokymosi sunkumus, skatinti
mokymosi motyvaciją ir mokyklos lankymą.
Tenkinti specialiuosius ugdymosi poreikius.
Teikti psichologinę pagalbą mokiniui ir jo
šeimai.


Slide 4

Metodai:
Darbas grupėje,
individualus darbas,
pokalbiai,
žaidimai,
pratybos,
išvykos,
ekskursijos,
komandinis darbas.


Slide 5

Veiklos formos:
Grupiniai užsiėmimai.
Individualūs užsiėmimai,
konsultacijos.


Slide 6

Mokinių atrankos kriterijai:
Elektrėnų savivaldybės 5 – 8 klasių
mokiniai, kuriems pritaikytos
minimalios priežiūros priemonės.


Slide 7

Mokinių skaičius grupėje:
iki 6 mokinių.


Slide 8

Trukmė:
Vieneri mokslo metai.


Slide 9

Veikla:
Pamokų ruoša.
Socialinių ir gyvenimo įgūdžių grupė.
Tėvų savipagalbos grupė.
Individualūs užsiėmimai ir
konsultacijos.
Komandos susirinkimai.
Bendri susirinkimai.


Slide 10

Trumpa veiklų charakteristika
Pamokų ruoša:
Pamokų ruošos grupinius užsiėmimus
veda specialusis pedagogas. Jų metu
mokiniai ruošia pamokas, šalina ugdymosi
spragas. Pamokų ruošos metu specialiųjų
poreikių mokiniams lavinami pažintiniai
gebėjimai bei sutrikusios funkcijos.
Užsiėmimai vyksta nuosekliai ir sistemingai
– nustatytu laiku, du kartus per savaitę.
Vieno užsiėmimo trukmė 2 akademinės
valandos. Specialusis pedagogas veda
mokinių lankomumo apskaitą ir dirba pagal
parengtą grupės veiklos programą, kuriai
pritaria komandos nariai.


Slide 11

Trumpa veiklų charakteristika. Socialinių ir
gyvenimo įgūdžių grupė:
Socialinių ir gyvenimo įgūdžių lavinimo grupinius
užsiėmimus veda socialinis pedagogas. Jų metu
mokiniai įvairiomis formomis (grupiniai užsiėmimai,
išvykos, ekskursijos ir pan.) analizuoja savęs
pažinimo, asmenybės augimo, pozityvaus elgesio
ypatumus, mokosi bendravimo ir
bendradarbiavimo, konfliktų sprendimo, lavina
savitvarkos ir savitarnos įgūdžius.
Užsiėmimai vyksta nuosekliai ir sistemingai –
nustatytu laiku, tris kartus per savaitę. Vieno
užsiėmimo trukmė 2 akademinės valandos.
Socialinis pedagogas veda mokinių lankomumo
apskaitą ir dirba pagal parengtą grupės veiklos
programą, kuriai pritaria komandos nariai.


Slide 12

Trumpa veiklų charakteristika. Tėvų
savipagalbos grupė:
Tėvų savipagalbos grupinius užsiėmimus
veda psichologas. Tėvų savipagalbos
grupės paskirtis mokyti tėvus (globėjus,
rūpintojus) suprasti savo vaiko
individualumą ir individualius poreikius,
sėkmingai spręsti iškilusias problemas,
siekti pozityvios tėvų ir vaikų santykių
raidos.
Užsiėmimai vyksta nuosekliai ir sistemingai
– nustatytu laiku, vieną kartą per dvi
savaites. Vieno užsiėmimo trukmė 2
akademinės valandos. Psichologas veda
tėvų lankomumo apskaitą ir dirba pagal
parengtą grupės veiklos programą, kuriai
pritaria komandos nariai.


Slide 13

Trumpa veiklų charakteristika. Individualūs
užsiėmimai, konsultacijos:

Grupes vedantys specialistai gali
rekomenduoti individualius specialiojo
pedagogo, logopedo, socialinio
pedagogo, psichologo užsiėmimus,
konsultacijas.
Jų laikas ir trukmė derinami
individualiai su mokiniu bei jo tėvais
(globėjais, rūpintojais).


Slide 14

Trumpa veiklų charakteristika
Komandos susirinkimai:
Pirmasis komandos (grupių vedėjų,
individualios pagalbos teikėjų ir grupių
veiklą administruojančio asmens)
susirinkimas vyksta prieš pradedant grupių
veiklą. Grupių vadovai pristato metines
grupių vedimo veiklos programas, jas
aptaria, prireikus tikslina, papildo. Vėliau
komandos susirinkimai vyksta reguliariai,
kiekvieną savaitę, nustatytu laiku. Jų metu
aptariama grupių veiklos dinamika,
pokyčiai, kylančios problemos ir pan.


Slide 15

Trumpa veiklų charakteristika.
Bendri susirinkimai:
Bendri susirinkimai numatomi veiklos
pradžioje, praėjus kiekvienam mokslo metų
ketvirčiui ir veiklos pabaigoje. Komandos
narių, mokinių ar tėvų (globėjų, rūpintojų)
iniciatyva gali būti šaukiami neeiliniai
susirinkimai. Susirinkimų metu pristatoma ir
aptariama popamokinio užimtumo grupių
veikla, grupių vadovai pristato savo veiklos
programas, jas aptaria, diskutuoja veiklos
organizavimo ir kitais iškilusiais klausimais.


Slide 16

Atsakomybė:
Sudaroma trišalė sutartis, kurioje
apibrėžiamos mokinio, tėvų (globėjų,
rūpintojų), pagalbos teikėjų teisės ir
pareigos, įsipareigojimai. (1 priedas).


Slide 17

Literatūra:
Valstybinės svarbos projekto
,,Iškritusių iš mokyklos mokinių
grąžinimas” patirtis 2005-2008 metai.
Vilnius 2008, Kronta.
Iškritusių iš švietimo sistemos mokinių
grąžinimo ir iškritimo iš mokyklos
prevencijos modelis ir jo įgyvendinimo
rekomendacijos”. Vilnius 2008,
Kronta.