Slide 1

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 2

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 3

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 4

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 5

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 6

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 7

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 8

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 9

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 10

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 11

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 12

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 13

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 14

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 15

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 16

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.


Slide 17

„Umiesz więcej, możesz więcej –
nowe kwalifikacje poprzez
aktywne działania i integrację
społeczną”

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Aleksandrowie przy współpracy
z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie od 2008 roku do 2014 roku
realizował projekt pn. „Umiesz więcej, możesz więcej – nowe kwalifikacje
poprzez aktywne działania i integrację społeczną” w ramach priorytetu VII
Promocja
integracji
społecznej,
poddziałanie
7.1.1
Rozwój
i
upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Celem głównym projektu jest zapewnienie równego dostępu do
zatrudnienia mieszkańcom Gminy Aleksandrów dyskryminowanym na rynku
pracy oraz podwyższenie statusu zawodowego i społecznego poprzez
przygotowanie
tych
osób
do
wejścia
na
rynek
pracy
i integracji z rynkiem pracy.

W pierwszych latach realizacji projekt skierowany był głównie
do

osób bezrobotnych. W kolejnych latach udział zaproponowano

również osobom niepełnosprawnym, osobom zatrudnionym, rolnikom.

W projekcie
pochodzących

z

w latach

terenu

2008-2014

Gminy

uczestniczyło

Aleksandrów.

69

osób

Uczestnicy

mieli

zapewnione kursy zawodowe, staże, wsparcie psychologiczne oraz
doradztwo zawodowe. Wszystkie te działania były podejmowane, aby

uczestnicy mogli odnaleźć się na rynku pracy oraz poczuli się pewniej
w życiu osobistym i zawodowym.

Wartość projektu 2008- 2013 – 644 279,89 zł
Wartość dofinansowania - 575 897,93 zł
Wkład własny – 68 381,96 zł
W 2014 roku planuje się wydać kwotę 127 654,00 zł, w tym
dofinansowanie 114 250,33 zł, natomiast wkład własny Gminy 13 403,67 zł.
Środki przeznaczono na szkolenia i staże zawodowe, organizowanie
warsztatów z doradztwa zawodowego oraz zapewnienie wsparcia
psychologicznego, kursy prawa jazdy, zwroty kosztów przejazdów, zwroty
kosztów poniesionych za egzaminy i badania lekarskie, utworzenie strony
internetowej, zatrudnienie pracowników, utworzenie stanowisk pracy,
zakup materiałów biurowych.

W ramach Programu Aktywności Lokalnej zastosowano cztery
instrumenty aktywnej integracji: edukacyjny, zawodowy, zdrowotny
i społeczny.
Uczestnicy mieli możliwość brania udziału w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych, które były dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Instrument edukacyjny: kursy i szkolenia w 2008 – 2014 r.
PAL i kontrakty socjalne

Obsługa kasy fiskalnej - 10 osób
Kurs prawa jazdy kat. C - 4 osoby
Podstawy obsługi komputera
z elementami przedsiębiorczości 4 osoby
Kucharz - 8 osób
Kosmetyczka z elementami wizażu
i zdobienia paznokci z modułem
przedsiębiorczości - 1 osoba
Florystyka - 2 osoby
Szkolenie zawodowe koparkoładowarki - 1 osoba
Kierowca wózków jezdniowych
z napędem silnikowym - 1 osoba
Kurs kroju i szycia - 1 osoba
Operator koparki jednonaczyniowej 2 osoby

Nowoczesny handlowiec - 10 osób
Cukiernik - 3 osoby
Catering - 1 osoba
Wizaż - 4 osoby
Podstawy przedsiębiorczości –
2 osoby
Sekretarka z obsługą urządzeń
biurowych –
1 osoba
Kadry i płace - 1 osoba
Fryzjer - 3 osoby
Kwalifikacja wstępna przyśpieszona 1 osoba
Język niemiecki - 1 osoba
Spawacz TIG - 2 osoby
Spawacz MIG - 2 osoby
Zasady prowadzenia działalności
Gospodarczej z elementami
przedsiębiorczości - 1 osoba
Pilarz - 1 osoba

12 osób uczestniczyło w „Warsztatach
wspierających
aktywizację
zawodową
(zajęcia
oraz
rozmowa
indywidualna
z
trenerem
pracy
lub
doradcą
zawodowym).
19 osobom zapewniono warsztaty oraz
spotkania
indywidualne
z
doradcą
zawodowym.
Spotkania
indywidualne
z doradcą zawodowym miały na celu
ustalenie
indywidualnego
planu
zawodowego, wsparcie dotyczące wejścia
na rynek pracy oraz odnalezienia się na
rynku pracy.
Warsztaty z doradcą zawodowym
miały na celu przygotowanie uczestników
do wejścia na rynek pracy: poznanie swoich
zainteresowań, mocnych stron, swoich
predyspozycji
zawodowych,
nabycie
umiejętności
pisania
dokumentów
aplikacyjnych,
przygotowanie
się
do
rozmowy
kwalifikacyjnej,
nabycie
umiejętności efektywnego poszukiwania
pracy, poznanie możliwości regionalnego
rynku pracy.
W 2013 roku 5 osób objęto stażami
zawodowymi. Miejsce odbywania stażu było
zgodne z prowadzoną ścieżką wsparcia
poszczególnych osób. Dwie osoby odbyły
staż
w
Gminnym
Ośrodku
Pomocy
Społecznej w Aleksandrowie, dwie kolejne
w Karczmie nad Szumem w Górecku
Kościelnym, a jedna osoba w barze – mała
gastronomia w Aleksandrowie.

41 osób uczestniczyło w terapii psychologicznej, rodzinnej i psychospołecznej.
Spotkania indywidualne w ramach terapii psychologicznej miały na celu wsparcie uczestników
oraz ich otoczenia w problemach, z którymi borykają się na co dzień.
Bardzo ważnym elementem życia jest rozmowa. Dzięki niej komunikujemy o naszych
potrzebach, uczuciach, problemach. Spotkania indywidualne z psychologiem dały niektórym
możliwość porozmawiania o swoich problemach, troskach i zmartwieniach, a także o tych
radosnych momentach i sukcesach. Nie wszyscy mamy komu powierzyć nasz „bagaż” i bardzo
często sami uginamy się pod jego ciężarem. Kiedy odważymy się porozmawiać o naszych
troskach nasz rozmówca pomaga nam go nieść i już nie jest taki ciężki i już tak się pod nim nie
uginamy. Nie bójmy się rozmawiać z małżonkami, z dziećmi, z rodzicami.
Spotkania indywidualne dla dzieci w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
skupienie się na tych procesach, które wymagały szczególnej troski oraz wzmocnienie tych
obszarów, w których dziecko czuje się świetnie. Najlepszym dowodem i potwierdzeniem
słuszności projektu są uśmiechy na twarzach naszych najmłodszych.

W
ramach
instrumentu
zorganizowano kurs prawa jazdy
kat. B dla 13 osób. Prawo jazdy
było niezbędne ze względu na
brak możliwości dojazdu do
pracy w różnych godzinach
w tym nocnych lub rannych oraz
dowiezieniem
dzieci
do
przedszkola lub szkoły.
W
ramach
instrumentu
społecznego
zorganizowano
kurs dla 18 osób „Podstawy
obsługi komputera z elementami
Internetu”. Beneficjenci wyrazili
potrzebę uczestnictwa w takim
kursie ze względu na ciągły
postęp
technologiczny
i informatyczny. Umiejętności
nabyte podczas kursu pomogą
w poszukiwaniu pracy.

W
treningu
kompetencji
i
umiejętności
społecznych
uczestniczyło 44 osoby.
Warsztaty w ramach terapii
psychospołecznej
miały
na
celu
zintegrowanie beneficjentów, wsparcie
procesów
grupowych,
a
przede
wszystkim
rozwinięcie
kompetencji
społecznych
poprzez podwyższenie
samooceny i poczucia własnej wartości,
rozpoznawanie emocji i uczuć, nabycie
umiejętności
prawidłowego
komunikowania się bez konfliktów,
wyrażanie swojego zdania, dbanie
o siebie i swoje zdrowie psychiczne,
umiejętności wychowawcze.

Uczestnicy mogli się dowiedzieć,
jaki posiadają temperament, gdzie mają
umiejscowione

poczucie

kontroli

i w jaki sposób oddziałuje na nich stres.

Mogli poćwiczyć techniki radzenia sobie z
napięciem,

asertywność,

a

także

dowiedzieć się jakie różnice, nie tylko
fizyczne, a przede wszystkim psychiczne
dzielą kobiety i mężczyzn. Wszystko to po to,
aby lepiej się żyło, aby lepsze rozumienie
siebie

i

otaczającego

świata

mogło

przynieść szczęście, którego tak wszyscy
pragniemy.

Warsztaty dla dzieci beneficjentów
w ramach wsparcia otoczenia miały na celu
ich zintegrowanie z grupą rówieśniczą,
wsparcie procesów grupowych, akceptację,
tolerancję
oraz
szacunek
dla
siebie
nawzajem.
Dzieci mogły po prostu zająć się dobrą
zabawą
i
spędzić
czas
wspólnie
z rówieśnikami. Nauczyły się współpracować
ze sobą, wspólnie dążąc do wyznaczonego
celu,
mogły
poćwiczyć
swój
refleks
i spostrzegawczość, a przy tym naprawdę
dobrze się bawić.

„Było fajnie, można było o wszystkim porozmawiać, dużo można było się dowiedzieć,
można było uzyskać pomoc.”
„Pomogło mi rozwiązać trochę problemów z dziećmi. Poznałam miła panią
psycholog, z którą można porozmawiać o wszystkim, a także wielu fajnych ludzi na
spotkaniach grupowych. Uważam, że było warto skorzystać z tego projektu.”
„Spotkania te dały mi możliwość porozmawiania o problemach, o których nie
mogłam porozmawiać z bliskimi, pokazały, jak powinnam zachować się w niektórych
sytuacjach życiowych i społecznych.”
„Można było trochę się odprężyć, odstresować, porozmawiać o bardzo ciekawych
tematach dotyczących życia codziennego.”
„Uwierzyłam w siebie i swoje możliwości. Patrzę na świat innymi oczami.”
„Uczęszczanie na warsztaty dało mi bardzo dużo do myślenia. Nauczyłam się
rozwiązywać swoje problemy. Poznałam tam bardzo dużo sympatycznych osób,
z którymi wspaniale było uczestniczyć w warsztatach.”

W 2014 roku w ramach
działania
o
charakterze
środowiskowym
zorganizowano
dla uczestników projektu oraz ich
dzieci wyjazd integracyjny do
Zamościa. W ramach którego
zapewniono zwiedzanie starówki,
wejście do ZOO.

Do zadań pracowników socjalnych należy:
 utrzymywanie z uczestnikami stałego telefonicznego i osobistego kontaktu,
 organizowanie indywidualnych spotkań,
 prowadzenie
monitoringu
udziału
uczestników
w
warsztatach
i indywidualnych spotkaniach z psychologiem oraz szkoleniach zawodowych
- zgodnie z podpisanymi deklaracjami PAL,
 sporządzanie comiesięcznych raportów dotyczących realizacji deklaracji
udziału w PAL,
 udzielanie poradnictwa,
 nawiązywanie kontaktów z otoczeniem uczestników,
 mobilizowanie i wspieranie klientów ośrodka do uczestnictwa w projekcie,
 śledzenie na bieżąco rynku pracy i utrzymywanie kontaktu z Powiatowym
Urzędem Pracy,
 motywowanie do zwiększenia aktywności zawodowej,
 diagnozowanie potrzeby klientów,
 przeprowadzenie postępowania wyłaniającego firmy, które przeprowadzą
szkolenia,
 pozostawanie
w
stałym
kontakcie
z
firmami
szkoleniowymi
przeprowadzającymi szkolenia zawodowe oraz zajęcia, kursy, warsztaty
 sporządzanie na bieżąco wywiadów środowiskowych,
 wnioskowanie do Kierownika Ośrodka o przyznanie zasiłków celowych

Z 69 osób, które uczestniczyły w projekcie, 24 osoby wykonuje
prace sezonowe, 9 osób podjęło stałe zatrudnienie, 2 osoby przed
rozpoczęciem projektu pracowały zawodowe, a uczestnictwo
w projekcie pozwoliło im podwyższyć swoje kwalifikacje do zawodów,
które wykonują. Sytuacja zawodowa pozostałych osób nie uległa
zmianie.
Projekt pomógł uczestnikom otworzyć się na innych ludzi,
otaczający świat, zwiększył ich motywację do działania i zmiany swojej
sytuacji życiowej, podniósł pewność siebie i samoocenę, dał nowe
kwalifikacje i umiejętności ułatwiające odnalezienie się na rynku pracy.
Wszystkie te rzeczy przyczyniły się do skuteczniejszego i bardziej
intensywnego poszukiwania zatrudnienia.

Aleksandrów, 19.12.2014 r.