Slide 1

TERAPIA TULBURĂRILOR
DE LIMBAJ
PROF. NICA

AURELIA

A.TERAPIE
GENERALĂ

I.
EDUCAREA
AUZULUI
FONEMATIC

II.
DEZVOLTAREA
RESPIRAŢIEI
CORECTE

III.
DEZVOLTAREA
MOBILITĂŢII
APARATULUI
ARTICULATOR


Slide 2

I. DEZVOLTAREA AUZULUI
FONEMATIC
1. DEFINITIE
Auzul fonematic este o particularitate a auzului uman prin
care sunetele vorbirii sunt percepute ca elemente
semantice sau fonetice.
Tulburarea auzului fonematic se refera la lipsa de
maturizare a acestei particularitati si la lipsa de exersare
a laturii expresive a limbajului verbal.


Slide 3

2. OBIECTIVELE EDUCARII AUZULUI
FONEMATIC









Formarea capacitatii de diferentiere
fonematica, prin distingerea si
discriminarea sunetelor si a
cuvintelor.
Formarea perceptiei fonematice
corecte.
Analiza fonematica acustica.
Educarea pronuntiei ritmice.
Educarea pronuntiei melodice.


Slide 4

3.EXERCITII
a. Imitarea sunetelor din natura si
pronuntie de onomatopee,in
soapta,tare,in ritm stacato si
prelungit,dupa indicatii
Exemple:
ş–ş–ş–ş
(ritm stacatto,
prelungit, şoptit)


Slide 5

s–s–s–s
(prelungit)

bâzzz – bâzzz
(“b” accentuat şi
“z” prelungit


Slide 6

chiţ – chiţ – chiţ
(executarea in ritm
rapid a grupelor de
cate trei silabe)

cirip/cip – cirip/cip


Slide 7

zurr – zurr - zurr

cucuriguuuuuuu


Slide 8

cot-cot-cot-codaac
(pronunţie ritmată)

ga-ga-gaaa
(pronunţie ritmată)


Slide 9

glu – glu – glu

oac – oac; oac - oac


Slide 10

tic-tac, tic-tac
(alternante de tonalitati)

muu – muu - muuuu
(se accentueaza pe “u”)


Slide 11

morrr – morrr – morr
( “r” prelungit)

bârrr – bârrr - bârrr
(repetarea tonalitatii
lui “r”)


Slide 12

ham – ham – ham
(cu inspir si expir
puternic)

i-ha, i-ha, i-ha
(sunetul “i” se pronunta
cu aspirarea fortata a
aerului)


Slide 13

miauuu – miauuu
– miauuu
( pronunţie
ritmată)

crrrrr – crrrrrr
(repetarea
tonalităţii lui “r”)


Slide 14

mac – mac – mac
(pronunţie
ritmată)

beeee – beeee
(prelungirea
tonalităţii lui “e”
pe expir
puternic)


Slide 15

piu – piu - piu
(pronunţie
ritmică)

cu – cu, cu – cu
(cu alternarea
tonalităţii)


Slide 16

b).
Pronuntarea unor serii de silabe opuse
luate din cuvinte paronime.

pa-pe-pi-po-pu-pă-pî
ba-be-bi-bo-bu-bă-bî
ta-te-ti-to-tu-tă-tî
da-de-di-do-du-dă-dî
sa-se-si-so-su-să-sî
za-ze-zi-zo-zu-ză-zî


Slide 17

şa-şe-şi-şo-şu-şă-şî
ja-je-ji-jo-ju-jă-jî
fa-fe-fi-fo-fu-fă-fî
va-ve-vi-vo-vu-vă-vî
la-le-li-lo-lu-lă-lî
ra-re-ri-ro-ru-ră-rî
za-ze-zi-zo-zu-ză-zî
ja-je-ji-jo-ju-jă-jî


Slide 18

c). Diferentierea consoanelor surde de cele sonore (cuvinte
paronime)
C-G

cocoşi
cară – gară
caz – gaz
coală – goală
cât – gât

gogoşi
crai - grai
luncă - lungă
stâncă – stângă
creier – greier


Slide 19

T-D

tună
tata – data
tare – dare
tura – dura
tac – dac
trepte – drepte
topor – dobor

dună
tuş – duş
lată – ladă
pot – pod
roată – roadă
spate – spade
clătite - clădite


Slide 20

P-B

pară
paie – baie
papa – baba
pat – bat
poală – boală
pere – bere
pot – bot

bară
pile – bile
pun – bun
pompă – bombă
prună – brună
alpine - albine
prici - brici


Slide 21

F-V

file
fată – vată
fin – vin
fiu – viu
facă – vacă

vile
foi – voi
far – var
fază – vază
fals - vals


Slide 22

S–Z

sare
sac – zac
seu – zeu
vase – vaze
varsă – varză

zare
sar – zar
seamă – zeamă
oase – oaze
groasă - groază


Slide 23

Ş-J

şoc
şale – jale
şapcă – japcă
prăşit – prăjit

joc

şir – jir
şură – jură
prăşitură - prăjitură


Slide 24

d). Diferentierea sunetelor cu punct de
articulare apropiat:

Ţ – Ce – Ci
aţe – ace
ţine – cine
ţel – cel
înţeapă – înceapă
plăţi – plăci
ţeapă - ceapă


Slide 25

R–L

rac
ramă – lamă
radă – ladă
rege – lege
care – cale
rampă – lampă
car – cal

lac
rup – lup
rob – lob
roz – loz
rupă – lupă
cremă – clemă
par - pal


Slide 26

Ş–S

muşcă
şoc – soc
şine – sine
şold – sold
şură – sură
coş – cos

muscă
laş – las
peşte – peste
paşte – paste
pişc – pisc
naş - nas


Slide 27

J-Z

jar

zar
coji – cozi
joi – zoi
jale – zale
gaj - gaz