Slide 1

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 2

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 3

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 4

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 5

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 6

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 7

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 8

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 9

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 10

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 11

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 12

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 13

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 14

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 15

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 16

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 17

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 18

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 19

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru


Slide 20

Проект выполнили
ученицы 9А класса
Яныкина Марина и
Богданова Наташа.

Лицей № 21 2007 год

Как ведёт себя человек во время выбора?

:

1)Перед каким выбором стоит современный
подросток?
2)Есть ли место для подвига в мирное время?
3)Как выбор во время войны обостряет у
человека чувство долга?

Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых
зависит будущее и повседневных , бытовых. Выбор профессии можно отнести,
пожалуй к самым сложным. Чтобы принять правильное решение важно учесть
основные факторы, описанные ученым Е.А.Климовым.Это:
•Знания о профессиях и их востребованность
• Склонности, интересы, мотивы труда
•Способности, здоровье
•Уровень притязаний и самооценка
•Мнение родителей, семьи
•Мнение сверстников
•Позиция учителей, профессионалов
•Личный профессиональный план

30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Престижность

Уровень
притязаний
Возможности
родителей
Мнение
сверстников
Позиция
профессионалов

здоровье

Склонности

Выбор профессии

Если человек не знает, к какой пристани он держит
путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

4% 4% 13%
4%

9%
4%

31%

4%

выбор детей (5-6 лет)
25 человек

9%

18%

фотомодель

Повар

Воспитатель

Стоматолог
Милиционер

Пожарный
Летчик

Таксист
Писатель

Певец

Труд по обязанности – это работа, а
работа по склонности – это досуг.
Бернард Шоу.

15% 5% 5%
10%
5%

Выбор подростков
25 человек

5%
20%

5%
10%

10%
5% 5%

Повар

Филолог

Менеджер

Инженер

Программист

Автомеханик

Юрист

Экономист

Фотограф

Музыкант

Дипломат

Врач

Мы выяснили, что самый важный выбор, перед которым
стоит современный подросток – выбор профессии: он
зависит от многих факторов. При выборе самые важные
роли играют: престижность, склонности, здоровье и
возможности родителей. Так же на это значительно влияет
возраст. Надеемся, что наше исследование поможет вам
сделать более осознанный выбор.

Подвиг нужен не только в военное время. Может быть,
еще более он нужен в мирное время.
Мирное время есть тоже время борьбы. Если мы живем в
мире, мы живем только благодаря многим подвигам
окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но
подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и
бескорыстия!
Как оценить подвиг наших матерей, их долгие
бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить
терпеливый и самозабвенный труд наших отцов?
Человечество спасается подвигом родителей своих,
воспитателей, педагогов, бескорыстных врачей,
жертвенных ученых и особенно добрых пастырей
Христовой Церкви, помогающих духовному спасению
людей от зла и греха...

Согласитесь, мы очень разные, и по жизни ведем себя поразному. Одни, как медсестра ейского дома престарелых
Лидия Печенцева, гибнут, вынося из огня своих пациентов, а
другие сначала "списывают" на эту свалку своих родных, а
потом даже не находят времени, чтобы по-людски с ними
проститься. Кто-то, как уцелевшие чудом пассажиры борта
"Ту-134", разбившегося в Самаре, рискует жизнью и тащит изпод обломков раненых случайных попутчиков прямо по лужам
керосина, готового взорваться каждую секунду. А кто-то из
пожарных, кому по долгу службы полагается быть на месте
аварии "как только, так сразу", тем временем совсем туда не
спешит. И вот что интересно: ни те, ни другие, по всей
видимости, просто не могут поступать иначе.

Как пример подвига в мирное время можно привести устранение людьми
последствий аварии на Чернобыльской АЭС.В результате ликвидации
последствий взрыва атомного реактора более 7-10 тысяч людей умерло,
В конце апреля в Волгограде
состоится
торжественное открытие
70 остались
инвалидами.
памятника волгоградцам-ликвидаторам аварии на Чернобыльской
АЭС.
Это событие приурочено к печальной дате - 20-й годовщине
техногенной катастрофы. Памятник представляет собой шар –
символическое изображение атома, окруженное кольцом из
человеческих тел. Высота памятника - около 2,5 метров. Сейчас в
этой области проживает чуть больше 4 тысяч «чернобыльцев». В
настоящее время в соответствии с постановлением главы
администрации области в городах и районах области
осуществляется выплата единовременного пособия ликвидаторам
этой техногенной катастрофы. Кроме того, в преддверии памятной
даты более 1100 «чернобыльцев» будут представлены к
государственным наградам, еще несколько сотен – поощрены
региональными наградами.

12 марта около 19 часов на пульт единой службы
спасения поступил клич о помощи: тонут люди! Когда
спасатели прибыли на берег Уводи, трагедия уже
разрешилась. А произошло вот что: двое школьников
лет 10 чуть не утонули. Рыбак Александр

Лебедев задержался. В какой-то момент к реке

подошла ребятня: парнишка постарше уселся на трубе,
что шла вдоль берега, а двое школьников лет десяти
отправились в «ледовый поход». Рыбак еще крикнул
малышне, что лед слабый, но дети не вняли… А
несколько минут спустя над рекой раздались
отчаянные крики: непослушные отроки вдвоем
барахтались в воде. «я все бросил и помчался на
помощь,- вспоминает Александр Лебедев.- Парень, что
сидел на трубе, кинулся следом. Когда мы подбежали,
один ребенок уже смог выбраться на лед
самостоятельно. Я крикнул парню: «Ложись!» - и
вдвоем стали тянуть другого мальчонку за руки. Вдруг
лед подо мной треснул, и я тоже оказался в воде.
Ребенка вытолкнул, а сам выбраться не могу –
тяжеловат. Цепляюсь за лед, а он обламывается.
Парень помог мне.» Потом Александр Лебедев узнал,

Таким образом можно сделать вывод, что подвигу
есть время всегда: и в мирное, и в военное время.
Подчас мы не замечаем подвигов – подвигов наших
родителей, учителей, врачей. А ведь их труд – это
самый настоящий подвиг! У людей всегда есть выбор:
смелые, самоотверженные люди в беде помогут,
спасут человека из огня, воды, считая это за
должное. Другие предпочтут остаться в тени, не
рисковать своей жизнью и репутацией ради других.

Война обостряет все черты характера человека. Во время тягот и
лишений порядочный человек будет помнить о нуждах своих близких
и своего Отечества. Подлый же будет заботиться только о себе,
забывая о других. Рассмотрим на примере Великой Отечественной
войны.
Условия, в которых трудились работники тыла были крайне суровы,
многие люди жили впроголодь, смена на заводе длилась 10-12, а
иногда и 14 часов подряд, часто приходилось ночевать на работе,
несмотря на все это повсеместно разворачивались социалистические
соревнования под девизами: « За себя и за товарища, ушедшего на
фронт!»; «В труде, как в бою!». Конечно, на войне было всякое –
были те, кто просто ничего не делали. Были люди, совершающие
подвиги.

Вот человек, который совершил выбор; он ценой своей
жизни спас других. Это имя известно всем: Иван
Матвеевич Матросов.
27 февраля 1943 года 2-й батальон, в котором служил Матросов,
получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень,
западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области.
Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали
под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в
дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила
штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот
уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего
дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки
заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота
пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к
амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как
только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов
поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру.
Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи
подразделением.

Ещё один пример подвига – поступок Николая
Францевича Гастелло.
26 июня 1941 года, 3-й дальнебомбардировочный авиационный корпус в
течение дня наносил удары по войскам противника в районе Радошковичи Молодечно у деревни Декшаны (Белоруссия). Немногочисленный по своему
составу 207-й авиаполк выполнял в тот день второй боевой вылет. В воздух
поднялось звено в составе двух самолетов. В экипаж капитана Николая
Гастелло входили штурман лейтенант Анатолий Бурденюк, стрелок-радист
Алексей Калинин и подсевший в последний момент Григорий Скоробогатый.
О втором экипаже Виктору Гастелло было известно только то, что пилотировал
самолет старший лейтенант Федор Воробьев, а в качестве штурмана с ним
летел лейтенант Анатолий Рыбас. Через час с небольшим полета звено
обнаружило южнее Радошковичи большую вражескую моторизованную
колонну. После выполнения боевого задания на аэродром базирования
Воровское вернулся лишь бомбардировщик старшего лейтенанта Воробьева.
Он со своим штурманом лейтенантом Рыбасом и подал рапорт по команде с
описанием подвига экипажа капитана Гастелло. Они, как пишет в своих
воспоминаниях сын легендарного летчика, видели и подтвердили, как объятый
пламенем самолет капитана Гастелло врезался во вражескую колонну
мотобронетехники, и "мощный взрыв потряс скопление вражеской
бронетехники, огненный смерч перекинулся на другие танки противника".

Ещё один пример подвига, но уже совершенного подростком, Аркадием
Филипповичем Барановским.
Восемь дней шли бои за деревню Сенно, на девятый в неё вошёл
противник. Аркаша с такими же, как он, мальчишками шнырял в
опустевших окопах – подбирал оружие и боеприпасы, прятали в тайники.
Аркадий помог солдату, вскоре к нему пришли партизаны. Работа и ему
нашлась: нужны были уши и глаза в деревне. Мальчик согласился. Потом
Аркаше дали задание: «немцы мобилизовали в полицию молодежь. Так
надо бы тех, которые не по своей воле пошли, переправить к нам.»
Аркадий подготовил две группы, после чего ушел из деревни. Через
некоторое время понадобилось снова пойти в разведку в тех местах. Все
понимали: идти в разведку больше некому. Так, как знает эти места
Аркаша, не знает никто. А пойти необходимо. Но произошло
непредвиденное… Аркадия расстреливали в упор, с пяти метров…
Автоматная очередь оплела тело, скрутила, согнула его и бросила назад.
И все-таки он нашел в себе силы подняться. Держа автомат здоровой
рукой за ствол, с простреленными ногами и грудью, он шагнул навстречу
врагам, размахивая оружием. Страшный удар по затылку прекратил этот
неравный бой. Аркадий очень долго пролежал в коме. Он выжил, еле
выкарабкался, но выжил!

Итак, можно сказать, что война выявляет настоящий
характер человека: кто на самом деле был
порядочным и честным, тот тем и остался, а кто нет
– становился подлецом. У всех людей и во время
войны был свой выбор: одни выбирали честность и
порядочность; другие – предательство и подлость.
Были люди, исполнявшие свои обязанности, а
другие совершали подвиги во имя друзей, страны.
Были и предатели, дезертиры, спасающие себя за
счёт других.

Подводя итог всему нашему исследованию,
скажем, что все люди разные, и это влияет на их
выбор. Жизнь человека – чреда многочисленных
выборов, но не известно, что именно он
выберет. Выбор профессии во многом зависит
от личных убеждений человека, от возраста,
родителей, сверстников. Многие люди
совершают подвиги и в мирное время благодаря
своим личным качествам. Во время войны одни
просто исполняют свой долг, другие жертвуют
своей жизнью ради других, но есть и такие,
которые даже во время войны заботятся
только о себе, забывая о других.

Источники, использованные в нашей работе:
•Энциклопедия «Аванта+» (выбор профессии)
•Л.Н.Жарова; И.А.Мишина «История Отечества ХХ век» (Москва,
«центр гуманитарного образования 2004 год)
•«Хронометр-Иваново» ( № 12 за 20 марта 2007 год)
•«Дети военной поры» (Москва, изд. Политической литературы
1998 год («Аркаша» П. Демидов))
•« Отрок.иа» (2005, №2(13))
•www.google.ru
•www.trud.ru

www.peoples.ru