Slide 1

Дієприслівник
як особлива форма
дієслова


Slide 2

Вступне слово вчителя.
Ще один урок до нас прийшов
за розкладом сьогодні.
Отож, давайте зробимо ще крок,
Щоб знов пірнуть у мовну цю
безодню.
Бо мову, діти, забувати не гоже,
І дієприслівник нам у цьому
допоможе!


Slide 3

Мета:
• закріпити знання учнів про дієприслівник, його
ознаки, повторити правила написання
дієприслівника з часткою не, вдосконалити
орфографічні й пунктуаційні навички;
• розвивати уяву, логічне, образне та критичне
мислення, вміння сприймати і редагувати речення з
дієприслівниковими зворотами, формувати активну
пізнавальну мотивацію учнів, упевненість у власній
спроможності самостійно здобувати знання;
• виховувати повагу до народних звичаїв, любов до
рідного слова.


Slide 4

Я калина, я краплина
твого серця, Україно!


Slide 5

Самооцінка знань
Я вважаю, що зміг вивчити і запам’ятати на ………
балів:
• поняття про дієприслівник, його ознаки та
синтаксичну роль;
• види дієприслівників і їх творення;
• правила написання не з дієприслівниками;
• дієприслівниковий зворот, розділові знаки при
ньому


Slide 6

•

- Юні мовознавці! Вітаю вас
у своїй лабораторії мислення.
Сьогодні ми поговоримо про
калину. А ще я хочу
дізнатись, як ви засвоїли
тему: «Дієприслівник».
Пропоную вам виконати
творчо-мисленнєві вправи у
моїх лабораторіях. Кожний,
хто правильно відповість,
отримає по одному балу за
кожну відповідь, а в кінці
уроку ми підсумуємо ваші
результати. Успіхів вам!


Slide 7

Розповісти про дієприслівник
за таблицею
Дієприслівник
Додаткова дія

Д
і
є
с
л
о
в
о

залежні
слова

Не
змінюється

вид
обставина

час
Що роблячи?
Що робивши?
Що зробивши?

П
р
и
с
л
і
в
н
и
к


Slide 8

Розповісти про дієприслівник за
таблицею.
Дієприслівник
Додаткова дія

Д
і
є
с
л
о
в
о

залежні
слова

Не
змінюється

вид
обставина

час
Що роблячи?
Що робивши?
Що зробивши?

П
р
и
с
л
і
в
н
и
к


Slide 9

Мікрофон
•

Що таке дієприслівник?

• Які ознаки має від дієслова?
• Які ознаки має від прислівника?
• На які питання відповідає?
•

А що утворює дієприслівник разом із
залежними словами?

• Чим дієприслівник виступає в реченні?


Slide 10

Слова-мандрівники
У Лінгвіста розірвався листок, залишилася тільки друга половина
слів. Допоможіть йому відтворити слова, розподіливши їх у дві
колонки:
недоконаний вид

доконаний вид
-

-

-

-

-

ючи
вши
ши
ачи
вшись
ячи
учи
ячись


Slide 11

“Аукціон”
• Доберіть до слова виголосивши синонімидієприслівники.
• “Хто більше і швидше?” – запитує Лінгвіст.

Вимовивши, промовивши,
кажучи, подейкуючи,
оповідаючи, розповідаючи,
бесідуючи, балакаючи,
говорячи, промовляючи,
базікаючи, патякаючи,
розговоривши…
З двома із них складіть речення.


Slide 12

Мудрий Лінгвіст пропонує вам
виконати цікаві завдання
“Тематичні терміни”

Запишіть терміни, які ви вивчили з теми
“Дієприслівник”
2. Самостійна робота

Запишіть речення, розставляючи розділові знаки при
дієприслівниковому звороті, підкреслити члени
речення.
Варіант І.

Не взявшись за сокиру хати не зробиш. Не спитавши
броду не лізь у воду. Не працюючи ситий не будеш.
Не бажаючи образити скажу.
Варіант II.

Не посіявши не пожнеш. Не нагнувшись гриба не
знайдеш. Не маючи гербового вживай простого. Не
хвалися йдучи у бій.


Slide 13

Лінгвіст пропонує знайти мовні помилки у тексті

•

•
•
•
•

Червона калина від ста хвороб лікує
Якщо вас огорнуло не бажання будь-що робити не
забувайте про калину. Скуштувавши бабусиних
пиріжків з калиною ви неодмінно станете бадорішими.
А може ви роздратовані? Ви одразу ж заспокоїтесь
випивши відвар із кори калини. А додавши червоних
плодів з цукром чи медом до гарячого чаю ви
позбавитесь заздрошчів злості пихатості. Не
забувайте! Сік калини дуже користний як косметичний
засіб. І звичайнож посадивши калину на своєму обійсті
будьте певні:
ніяке лихо непереступить поріх
вашої хати.
Про що ми дізнались із цього тексту?
Яка тема і основна думка тексту?
Складіть “сенкан” до слова калина.
Запишіть усі дієприслівники.


Slide 14

Робота в парах
Користуючись словником, пояснити значення
фразеологізмів, увести їх у речення
•
•
•
•
•
•

Засукавши рукава –
Чухаючи потилицю —
Склавши руки —
Шукаючи кістки в молоці —
Поклавши руку на серце —
Обливаючись потом —

Братися ревно до роботи;
задуматися, не знаючи, що робити;
бути пасивним, не діяти;
шукати те, чого знайти не можна;
щиро, чистосердечно;
дуже важко працювати.


Slide 15

“Орфографічна”
Записати речення, прибравши риску,
пояснити правопис НЕ з дієприслівниками.
•
•
•
•
•
•

Не\нагнувшись, гриба не знайдеш.
Не\хтуючи честю, не вбережеш совісті.
Не\працюючи, не будеш ситим.
Не\славлячи інших, соромиш себе.
Не\навидячи ближніх, оскверняєш себе.
Не\розтрощивши горіх, не смакуватимеш зернятком


Slide 16

Гра “Так/ні”
1.

Дієприслівник - це особлива форма дієслова, що
вказує на додаткову дію.
2. Дієприслівники поєднують ознаки дієслова та
прислівника.
3. Дієприслівники бувають тільки доконаного виду.
4. Дієприслівники змінюються в теперішньому і
минулому часі.
5. Дієприслівники недоконаного виду утворюються
за допомогою суфіксів ши -, вши -.
6. Слова «опадаючи», «квітнучи», «радіючи» дієприслівники недоконаного виду.
7. Дієприслівники завжди пишуться з НЕ окремо.
8. Дієприслівники разом із залежними словами
утворюють дієприслівниковий зворот.
9. В реченні дієприслівники виступають обставиною.
10. В реченні «Хлопець сидів склавши руки» ставиться
кома.
11. Дієприслівники «не/хтуючи», «не/волячи»,
«не/навидячи» пишуться з НЕ окремо.
12. Збагнувши, опустившись, знайшовши - дієприслівники
доконаного виду.


Slide 17

1. Творчий відпочинок. (12 – 10 балів)
Написати твір-мініатюру на тему:
• «Про що розповіла мені калина за вікном?»,
використовуючи опорні словосполучення:
• затамувавши подих;
• опустивши додолу важкі віти;
• весело наспівуючи;
• мріючи про весну;
• згадуючи тепле літечко.
2. Пошукова робота: виписати до 10 висловів з
дієприслівниками з творів усної народної
творчості.
(8 – 10 балів)


Slide 18

• Ви сьогодні потрудились на славу. І дуже хотілося б, щоб
ви шанували одвічні українські символи. Адже кущ
калини біля батьківської хати - це наш духовний світ,
потяг до своєї землі, свого берега, своїх традицій.
• А сьогоднішній урок довів нам, що «Без верби і калини
нема України», а без знань немає щасливого
майбутнього.
•
•
•
•
•
•
•
•

Посадіть калину коло школи,
Щоб на цілий білий світ
Усміхалась щиро доля,
Материнський ніжний цвіт.
А щоб цвіт її не стерся,
Не зів'яв у спориші,
Посадіте коло серця,
Щоб цвіла вона в душі.
Антоніна Листопад