Transcript 影音班成果報告 計畫主持人 李文彬教授 課程老師 王力平 劉更始 課程助理 江欣諺、王偉丞 本計畫核心價值以訓練學生製作 科學教育為目的之影片所應具備的 能力，讓一般民眾認識科學新知與 發展，使得科學人文的價值得以傳 播，達到養成科學環境哲學的涵養。  破除影音器材高門檻迷思，手機也可發揮其最大價值  善用隨手可得器材和軟體，讓創意得以發揮，達到科 學普及最終目標 彭巴效應：連閔凱、徐珮瑜 Cloud：王佳佑、林佳穎 植物三國殺：莊仁奕、呂紹安 激發你的超能力：游賀培、游蕍甄 蓮花：鄭伊真、何昱儀 提琴的發聲原理：陳保廷、林惠婷 影音班成果報告 計畫主持人 李文彬教授 課程老師 王力平 劉更始 課程助理 江欣諺、王偉丞 本計畫核心價值以訓練學生製作 科學教育為目的之影片所應具備的 能力，讓一般民眾認識科學新知與 發展，使得科學人文的價值得以傳 播，達到養成科學環境哲學的涵養。  破除影音器材高門檻迷思，手機也可發揮其最大價值  善用隨手可得器材和軟體，讓創意得以發揮，達到科 學普及最終目標 彭巴效應：連閔凱、徐珮瑜 Cloud：王佳佑、林佳穎 植物三國殺：莊仁奕、呂紹安 激發你的超能力：游賀培、游蕍甄 蓮花：鄭伊真、何昱儀 提琴的發聲原理：陳保廷、林惠婷 影音班成果報告 計畫主持人 李文彬教授 課程老師 王力平 劉更始 課程助理 江欣諺、王偉丞 本計畫核心價值以訓練學生製作 科學教育為目的之影片所應具備的 能力，讓一般民眾認識科學新知與 發展，使得科學人文的價值得以傳 播，達到養成科學環境哲學的涵養。  破除影音器材高門檻迷思，手機也可發揮其最大價值  善用隨手可得器材和軟體，讓創意得以發揮，達到科 學普及最終目標 彭巴效應：連閔凱、徐珮瑜 Cloud：王佳佑、林佳穎 植物三國殺：莊仁奕、呂紹安 激發你的超能力：游賀培、游蕍甄 蓮花：鄭伊真、何昱儀 提琴的發聲原理：陳保廷、林惠婷 影音班成果報告 計畫主持人 李文彬教授 課程老師 王力平 劉更始 課程助理 江欣諺、王偉丞 本計畫核心價值以訓練學生製作 科學教育為目的之影片所應具備的 能力，讓一般民眾認識科學新知與 發展，使得科學人文的價值得以傳 播，達到養成科學環境哲學的涵養。  破除影音器材高門檻迷思，手機也可發揮其最大價值  善用隨手可得器材和軟體，讓創意得以發揮，達到科 學普及最終目標 彭巴效應：連閔凱、徐珮瑜 Cloud：王佳佑、林佳穎 植物三國殺：莊仁奕、呂紹安 激發你的超能力：游賀培、游蕍甄 蓮花：鄭伊真、何昱儀 提琴的發聲原理：陳保廷、林惠婷.

影音班成果報告
計畫主持人
李文彬教授
課程老師
王力平
劉更始
課程助理
江欣諺、王偉丞
本計畫核心價值以訓練學生製作
科學教育為目的之影片所應具備的
能力，讓一般民眾認識科學新知與
發展，使得科學人文的價值得以傳
播，達到養成科學環境哲學的涵養。
 破除影音器材高門檻迷思，手機也可發揮其最大價值
 善用隨手可得器材和軟體，讓創意得以發揮，達到科
學普及最終目標
彭巴效應：連閔凱、徐珮瑜
Cloud：王佳佑、林佳穎
植物三國殺：莊仁奕、呂紹安
激發你的超能力：游賀培、游蕍甄
蓮花：鄭伊真、何昱儀
提琴的發聲原理：陳保廷、林惠婷