Transcript PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) COLEGIO ARRIARÁN BARROS DE PUERTO MONTT, CHILE IDENTIDAD  COLEGIO CONFESIONAL CATÓLICO, FUNDADO EN 1924 POR EL PÁRROCO DE PUERTO MONTT.  DESDE 1951

PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (PEI)
COLEGIO ARRIARÁN BARROS
DE PUERTO MONTT, CHILE
IDENTIDAD
 COLEGIO CONFESIONAL CATÓLICO,
FUNDADO EN 1924 POR EL PÁRROCO
DE PUERTO MONTT.
 DESDE 1951 ES DIRIGIDO POR LAS
HERMANAS RELIGIOSAS
FRANCISCANAS MISIONERAS DEL
SAGRADO CORAZÓN (RMFSC).
1967
 PRODUCTO DE LO
DETERIORADO QUE
QUEDÓ LA
INFRAESTRUCTURA DEL
COLEGIO , --DEBIDO AL
TERREMOTO DE 1960--,
SE TRASLADÓ AL LOCAL
DEL SEMINARIO DE LA
DIÓCESIS.
RELIGIOSAS
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Sor Elsa Castillo P., Directora.
Sor Inés Paván T., Sub
Directora
Sor Crescense Mbezele,
Profesora de Religión
Sor Manuela Villarroel,
Profesora
Sor Rosa María Porato,
Encargada de la Liturgia
MISIÓN


Somos una institución educativa
confesional católica que promueve la
fe y la espiritualidad franciscana,
desarrollando la dimensión
intelectual, física, social y espiritual
de los estudiantes.
Entregamos una educación de calidad
basada en una cultura de innovación
que permita a los estudiantes el
acceso a estudios superiores y a
inserciones laborales.
PROMOVEMOS LA FE A TRAVÉS DE:





Las clases de Religión
La Oración comunitaria de
la formación de los lunes
La Oración diaria al
comenzar la jornada
La Catequesis de
Primeras comuniones y
las Confirmaciones
Las diferentes
celebraciones litúrgicas en
fiestas y solemnidades




Delegados de
Pastoral de
alumnos, de
apoderados, de
profesores.
Campañas
solidarias.
Confesiones.
Grupos pastorales:
Infancia Misionera,
Pre Jomis, Jomis,





Grupos sinodales de
apoderados.
Adoración al
santísimo con
apoderados.
Encuentro con
Cristo.
Misas para
apoderados.
Mes de María.
Semana
Franciscana.
LA ESPIRITUALIDAD FRANCISCANA
Alegría
Paz
Sencillez
Hermandad
Humildad
Pobreza
Ecología
DESARROLLO INTELECTUAL
 Clases
de
acuerdo al
Curriculum del
Ministerio.
 Proyecto
curricular que
aumenta: Inglés,
Ed. Tecnológica,
Música y/o
Artes, Talleres.
PROYECTO CURRICULAR CAB
Curso
Asig. Mineduc/ Asign.
Talleres y Lab. Cab
Número de horas
extras
Pre
Kínder
Inglés
1
Religión
1
Inglés
1
Religión
1
1° Bás.
Inglés
2
2° Bás.
Inglés
2
Kínder
3° Bás.
4° Bás.
Construir la Paz haciendo el bien
1
Jugando con los números
1
Viajando por el mundo
1
Inglés
2
Construir la paz haciendo el bien
1
Jugando con los números
2
Quiero ser científico
1
Inglés
2
5° y 6° Bás. Taller de Guitarra
2
Taller de Floklore
2
Taller de Teatro
2
Inglés
2
Ed. Tecnológica
1
Lab. De Ciencias (Clases
complementarias en laboratorio de
ciencias para obtener relación
entre los contenidos y la
experimentación (desde 6° a 8°
Básico)
2
7° Básic. Taller de Guitarra
2
Taller de Teatro
2
Matemática entretenida
2
Educación Tecnológica
1
Educación Artística
(Mineduc establece Educ. Musical y
Artes Visuales, el CAB las dos
asignaturas dejando a elección del
alumno la disciplina a estudiar)
2
Inglés
1
Laboratorio de Inglés (el taller es
usado cada 15 días. Los cursos se
dividen en dos)
2
Laboratorio de ciencias
(complementarias) desde 6° a 8°
Básico
2
8° y 1° Medio
Básquetbol
Vóleibol
2
2
Teatro
Educ. Tecnológica
Educ. Artística
2
1
2
Inglés
1
Laboratorio de Inglés
Laboratorio de
Ciencias
2
2
2°
Medio
3°
Medio
Formación Sacramental
2
Lenguaje y Comunicación
1
Educación Artística
2
Laboratorio de Inglés
2
Lenguaje y Comunicación
1
Matemática
1
Física
2
Educación Artística
2
Laboratorio de Inglés
2
4° Medio
Lenguaje y Comunicación
1
Matemática
1
Física
2
Educación Artística
2
Laboratorio de Inglés
2
Desarrollo de las TIC:
 Laboratorios de
computación e Inglés.
 Educación de exigencia
académica alta.
 Entrega de informe de
notas bimensual.
 Buenos resultados en PSU
y SIMCE.
 Participación en
Olimpiadas de
Matemáticas.
 Debates
 Buen nivel de Inglés

 Pasantías
escolares en el
extranjero: Suiza y
Nueva Zelanda.
 Proceso de Mejoramiento
de Gestión Escolar de
Calidad.
 Proceso de Mejoramiento
Educativo.
 Participación en
Proyectos Escolares.
 Salidas Pedagógicas.
DESARROLLO FÍSICO
Atletismo
Fútbol
Voleibol
Básquetbol
Gimnasia
Rítmica
Tenis de Mesa
DESARROLLO SOCIAL
Atención alumnos, apoderados y
familia, a través de: Orientación
 Psicopedagogía
 Dirección
 Inspectoria
 Profesores
 UTP
 Asistente social
 Visitas a Hogares de Niños, Asilos
de Ancianos.

 Becas
de
escolaridad
 Becas de
Excelencia
Académica.
 Becas Hijos de
Funcionarios.
 Vulnerabilidad
 Prioritarios
 Junaeb
ENTREGAMOS EDUCACIÓN DE CALIDAD
• Buenos Profesores
• Titulados
• Con Post títulos
• Que se perfeccionan
• Responsables
COMUNIDAD ORGANIZADA
• Sostenedor:
▫ Sor María Fides Lorenzon
• Equipo Directivo:
▫ Directora,
▫ Sub Directora,
▫ Jefe de UTP,
▫ Inspectora General
▫ Orientador de E. Media
▫ Orientador de E. Básica
▫ Coordinadora de Pastoral
• Centro General
de Padres y
Apoderados.
• Centro de
Alumnos.
• Consejo de
Profesores.
• Consejo Escolar.
• Encargado de
Conviviencia
escolar.
• Encargado de
abuso sexual.
• Coordinador de
Seguridad Escolar
• Prevencioncita
de Riesgos
• Comité Paritario
• Reglamentos
Propiciamos la elaboración de
un proyecto de vida:




· Meta: buena persona, buen
cristiano y buen profesional.
· Normas claras en la familia.
· Hábitos de respeto y
educación.
· Hábitos de limpieza, higiene,
vida sana (buena alimentación,
horario de sueño, de estudio, de
recreación (juegos) contacto con
otros y la naturaleza).
 Presencia
y apoyo
permanente de los
padres.
 Hogar con ambiente
propicio para el
estudio, afectividad,
espiritualidad,
desarrollo de
capacidades,
habilidades, destrezas.
VISIÓN

Ser un lugar privilegiado de
encuentro y una comunidad escolar de
reconocida calidad educativa, que
ofrece a sus estudiantes una gama de
conocimientos y valores que les
permitan formarse integralmente,
para llegar a ser agentes de cambio
positivo en la sociedad, según el
ejemplo de Jesucristo y en el espíritu
de San Francisco de Asís.
LUGAR DE ENCUENTRO
Porque somos
franciscanos.
 Porque la amistad y
fraternidad es el valor
por excelencia de la
espiritualidad franciscana.
 Propicia el contacto, el
diálogo, el compartir, el
socializar.

GRANDES RECURSOS
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Laboratorio de Inglés
Laboratorio de Computación (2)
Biblioteca
Sala de Teatro
Sala de Música
Sala de Artes
Sala de Tecnología
Laboratorio de Ciencias
Dos Gimnasios
Plataformas computacionales
VALORES
Conocer y amar a
Dios
 Respetar la vida,
especialmente el ser
humano y también la
creación.
 Apreciar la familia,
pilar de la seguridad
según el Plan de
Dios.
 ·


Amar al prójimo
a ejemplo de
Jesús y de
San Francisco.

Cultivar el
espíritu de
Superación.
 El
ejemplo de
persona es
Jesucristo,
modelo, guía,
maestro,
salvador.
RESPONSABILIDADES DE LOS
APODERADOS
• 1. Aceptar Proyecto
Educativo.
• 2. Participar en Actividades
Organizadas por los
Apoderados en sintonía
con el PEI (no organiza
giras de estudio)
• 3.
Favorecer las tareas
formativas y educativas propuestas
por el CAB.
• 4.
Aceptar y acatar la facultad
que tienen los profesores u otros
profesionales del CAB.
• 5.
Conocer, aceptar y acatar los
reglamentos del CAB:
• 6.
Tener una actitud y trato
deferente, positivo y respetuoso
con todos los miembros del CAB.
• 7. Participar activa y
positivamente en todas las
instancias de formación
humana/cristiana que
organice el CAB y la Iglesia
local.
• 8. Justificar con anticipación la
ausencia a alguna actividad.
• 9. Mantener constante
preocupación por la formación
cristiana, rendimiento escolar
y disciplina.
• 10. Acatar reglamento
Centro General de
Padres y cooperar con
sus actividades.
• 11. Cumplir pago de
Colegiatura mensual de
Marzo a Día.
• 12. Responder y
cancelar costos de
daños a la propiedad
del Colegio.
• 13. Asistir a entrevistas
y a reunión mensual de
Apoderados.
• 14. Ante situaciones
conflictivas, se debe
esperar una
investigación del asunto.
• 15. Mantener estrecha
relación con el CAB a
través de
comunicaciones
firmadas
oportunamente.
• 16. Responsables de la
Asistencia a clases de
sus pupilos y
justificación de las
inasistencias.
• 17. Respetar,
comprender y acatar las
medidas disciplinarias.
• 18. Si no cumple con
su compromiso, se le
puede exigir que
renuncia a su calidad de
Apoderado.