Transcript Родился в 1724 году в Кёнигсберге в небогатой семье ремесленника-седельщика. Мальчик был назван в честь святого Иммануила. Под попечением доктора теологии Франца Альберта Шульца,

Родился в 1724 году в Кёнигсберге в небогатой
семье ремесленника-седельщика. Мальчик был
назван в честь святого Иммануила.
Под попечением доктора теологии Франца
Альберта Шульца, заметившего в Иммануиле
одарённость, Кант окончил престижную гимназию
«Фридрихс-Коллегиум», а затем в 1740 году поступил
в Кёнигсбергский университет.
Из-за смерти отца завершить учёбу ему не удаётся
и, чтобы прокормить семью, Кант на 10 лет
становится домашним учителем.
Именно в это время, в 1747—1755 годы, он
разработал и опубликовал свою
космогоническую гипотезу происхождения Солнечной
системы из первоначальной туманности, не
утратившую актуальности до сих пор.
В 1755 году Кант защищает диссертацию и
получает докторскую степень, что, наконец, даёт ему
право преподавать в университете. Для него наступил
сорокалетний
период
преподавательской
деятельности.
Иммануил
Кант
Этапы творчества
Кант прошёл в своём философском развитии два этапа: «докритический»
и «критический».
(Эти понятия определяются работами философа «Критика чистого
разума», 1781 год; «Критика практического разума», 1788 год; «Критика
способности суждения», 1790 год).
I этап (до 1770 года) — Кант разрабатывал вопросы, которые были
поставлены предшествующей философской мыслью. Кроме того, в этот период
философ занимался естественнонаучными проблемами:
 разработал космогоническую гипотезу происхождения Солнечной
системы из гигантской первоначальной газовой туманности («Всеобщая
естественная история и теория неба», 1755 год);
 наметил идею генеалогической классификации животного мира, то есть
распределения различных классов животных по порядку их возможного
происхождения;
 выдвинул идею естественного происхождения человеческих рас;
 изучал роль приливов и отливов на нашей планете.
II этап — занимается вопросами гносеологии (процессом познания),
размышляет над метафизическими (общефилософскими) проблемами бытия,
познания, человека, нравственности, государства и права, эстетики.
В каждой естественной науке заключено столько
истины, сколько в ней есть математики.
Поступайте так, чтобы любой ваш поступок
мог быть возведен во всеобщее правило.
(1724 — 1804)
немецкий
философ,
родоначальник
немецкой
классической
философии,
стоящий на грани
эпох Просвещения
и Романтизма.
Человечность — это способность участвовать
в судьбе других людей.
Умение ставить разумные вопросы — признак
ума и проницательности.
Наше познание начинается с восприятия,
переходит в понимание, и заканчивается
причиной.
Иммануил Кант
«Критика чистого разума» — философский труд
Иммануила Канта, впервые опубликованный в 1781
году. Считается одной из наиболее
фундаментальных работ в истории философии и
главным сочинением философа.
Авторы учебника акцентируют внимание прежде
всего на таких проблемах, как специфика
философского понимания мира, место и роль
человека в этом мире, возможности, различные
методы и способы познания объективной реальности,
природа и смысл существования человека, основы
философского анализа общества, многообразие
исторического опыта человека, в том числе
исторического опыта России, дальнейшие
перспективы развития общества и человека.
Учебник написан авторами, которые известны и
как крупные ученые, и как педагоги, обладающие
большим опытом преподавания в вузах.
Фундаментальные вопросы философии
рассматриваются в нем с позиций плюрализма,
многообразия их интерпретации и обоснования.
Структура учебника максимально приближена к курсу
философии, читаемому в большинстве вузов. Еще
одна отличительная его черта — то, что авторы
стремились учесть требования, вытекающие из
присоединения России к Болонскому протоколу,
нацеленному на введение единых стандартов
образования в международном сообществе.
Большое внимание в книге уделено осмыслению
места и роли философии в современном мире,
непреходящего значения ее как важнейшего элемента
духовной жизни общества. Философские проблемы
анализируются в тесной связи с религией, правовым
сознанием, идеологией, другими формами духовноценностного освоения действительности.
Автор учебника А.Г. Спиркин - членкорреспондент РАН, создатель популярнейших в
60-80-е годы учебников по философии. Настоящий
учебник состоит из четырех частей: вводное
слово, где характеризуется предмет философии,
рассматривается соотношение философии и
мировоззрения; историко-философский раздел;
основы общей философии, где представлены
учение о бытии, проблемы человека и его бытие в
мире, вопросы души, сознания и разума, вопросы
теории познания; социальная философия, где дан
философский анализ общества, характеризуются
его материальные основы, раскрываются и
анализируются формы его духовной жизни,
рассматриваются тенденции его развития.
Книга составлена как антология
философских тестов, которым предшествуют
краткие характеристики направлений и
мыслителей. В первой части представлены
основные исторические типы философии древнеиндийская, древнекитайская,
европейская, античная, Средневековая, эпохи
Возрождения и Нового времени.
Представлены фрагменты работ таких
выдающихся мыслителей, как Платон,
Аристотель, Августин, Аквинский, Бэкон,
Декарт, Лейбнц, Фихте, Кант, Гетель, Маркс всего 50 философов. Учебное пособие
ориентировано на базовый курс философии,
которым должны овладеть студенты ВУЗов и
аспиранты. Книга может быть полезна всем
интересующимся философией и ее историей.
Учебник подготовлен в соответствии с
требованиями Государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования
по специальности "Философия". История
философских идей рассматривается авторами в
связи с историей общественно-политической и
культурной жизни общества. Представлены основные
концепции восточной, западной и русской
философии. Книга рассчитана на студентов и
аспирантов вузов, а также на достаточно широкий круг
читателей, интересующихся актуальными
проблемами философии и ее истории.
В экспресс- справочнике даны методические
рекомендации студентам вузов по подготовке и сдаче
экзамена по общему курсу «Философия» в
соответствии с государственным образовательным
стандартом по этой дисциплине.
Приглашаем студентов,
аспирантов и
преподавателей на
просмотр книг.
ВЫСТАВКА РАСПОЛОЖЕНА ПО АДРЕСУ:
Каменская, 52, КОР. 3, К. 213