Transcript Строим новую школу ФЦПРО Воспитание толерантности у младших школьников Учитель ИЗО и черчения МБОУ ООШ №16 Зорина С.Н. ФЦПРО Строим новую школу Толерантность — это проявление сознательного, осмысленного и ответственного выбора человека, его собственной позиции.

Строим новую школу
ФЦПРО
Воспитание
толерантности
у младших
школьников
Учитель ИЗО и черчения
МБОУ ООШ №16
Зорина С.Н.
1
ФЦПРО
Строим новую школу
Толерантность — это проявление
сознательного, осмысленного и
ответственного выбора
человека, его собственной
позиции и активности по
построению определенных
отношений. В этой связи
переживаемые обществом в
целом и семьей, как одним из его
институтов, глобальные
перемены, превращают
воспитание и развитие
толерантности в стратегически
значимую цель.
2
ФЦПРО
Строим новую школу
Исходя из целей толерантного
воспитания: воспитание
человеческого достоинства,
стремление человека принимать
индивидуальность другого (без
попыток его «переделать»,
отсутствие агрессивности, умение
приспосабливаться к характерам,
привычкам, физическим и
психическим особенностям другого;
умение находить общий язык с
разными людьми, я определила
для своего класса эти цели:
1.Воспитание неконфликтной
личности, терпимой к недостаткам
других.
2.Учить общению в коллективе.
3
ФЦПРО
Строим новую школу
На процесс обучения и
воспитания, в частности на
формирование толерантности
влияет ряд объективных и
субъективных факторов:
1.Особенности окружающей
действительности;
2.Индивидуальнопсихологические и возрастные
характеристики личности;
3. Характер межличностных
отношений;
4. Педагогическое общение,
представляющее творческий
процесс взаимодействия педагога
и учащихся.
Строим новую школу
ФЦПРО
Бесспорно, что успешность обучения и воспитания зависят от
уровня состояния здоровья с которым ребенок поступил в
школу. В дальнейшем сохранение и укрепление здоровья будет
зависеть от правильной организации учебного и
воспитательного процесса.
Беседа о здоровье.
Наши призеры.
5
ФЦПРО
Строим новую школу
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Создавая здоровое психолого-педагогическое
пространство на уроке, на классных часах, учитель
способствует развитию здоровой личности, созданию
здорового продуктивного для развития, учебы и
творчества психологического климата в классе, задает
модель правильного поведения и отношений с другими
людьми.
6
ФЦПРО
Строим новую школу
Составляющие психолого-педагогическое
пространства:
-психологический климат;
-санитарно-гигиенические требования;
-эмоциональная активность;
-двигательная активность;
-рациональная организация;
-система оценивания.
7
ФЦПРО
Строим новую школу
Здоровый
психологический климат
– важный компонент
здоровьесберегающего
мероприятия.
День здоровья
Совместный отдых
сплачивает детей.
8
ФЦПРО
Строим новую школу
При составлении плана старалась учитывать
возрастные особенности детей ( 10 лет, начальная
школа). Поэтому большая часть мероприятий это то,
что любят дети: прогулки, игры, викторины, заочные
путешествия, участие в сценариях.
9
Большое значение имеет оформление.
порт "Игривый".
гавань «Отгадай-ка»
остров
«Музыкальный»
бухта «Желаний»
залив "Логический"
мыс "Героический"
КЛЯТВА УЧЕНИКА
Клянусь и писать, и читать я прилично,
А в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не
драться!
Клянусь!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
Клянусь не бояться дороги тернистой
И званьем "школьник" клянусь дорожить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Клянусь!
Ребенком всегда настоящим я буду,
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь!
Успеваемость по итогам 2 четверти :
На «5» учились Гульшат и Милана.
На «4» «5» учились Кристина и Варвара. Трое желают
исправить в 3 четверти свою единственную «3»
ФЦПРО
Строим новую школу
Классный час « В дружбе - сила!»
способствовал воспитанию доброжелательности,
дружеских отношений в классе.
Законы дружбы
•Один за всех, и все за одного.
•С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.
•Не спорь с другом по пустякам и не спорь.
•Не ябидничай.
•Не зазнавайся, если у тебя что - то хорошо
получилось.
•Не сердись и не падай духом, если у тебя что – то
не получилось.
•Помоги друзьям в беде.
•В разговоре и в игре
не будь грубым.
Ну а главное, в чем наша сила?
СИЛА В ДРУЖБЕ.
13
ФЦПРО
Строим новую школу
Рождество в стране изучаемого языка
25 декабря в нашей школе
звучат стихи и песни на
немецком языке. Стало
традицией приглашать
гостей и показывать
красивую сказку.
14
ФЦПРО
Строим новую школу
Я стараюсь, чтобы каждое мероприятие
учило детей правильному отношению друг к
другу, к окружающим и приносило радость
от общения друг с другом.
15
ФЦПРО
Строим новую школу
Каждый ребенок мечтает о том, чтобы его личные
качества, достоинства и недостатки стали
предметом заинтересованности, обсуждения.
Началом заинтересованного диалога могут стать
тесты. Дети охотно откликаются на предложение
лучше узнать себя с помощью тестирования.
Исследования уровня толерантности помогает в
работе с классом, а учащимся – в самопознании.
16
ФЦПРО
Строим новую школу
После каждого мероприятия
провожу рефлексию и
саморефлексию учащихся.
Большое значение имеют
эмоции. Эмоциональная
атмосфера в целом и
эмоции каждого ученика –
вот главное в достижении
целей.
17
ФЦПРО
Строим новую школу
18