Transcript ZEBRANIE Z RODZICAMI 18 września 2012r. Temat: Organizacja roku szkolnego 2012/13 Możliwości aktywnego udziału rodziców w życiu szkoły Rodzice w ramach swojej aktywności w.

ZEBRANIE Z RODZICAMI
18 września 2012r.
Temat: Organizacja roku szkolnego 2012/13
Możliwości aktywnego udziału rodziców w życiu szkoły
Rodzice w ramach swojej aktywności w szkole mogą
TAK JAK DAWNIEJ
• uczęszczać na zebrania klasowe i inne
spotkania organizowane w szkole, aby
mieć bieżące informacje dotyczące
zarówno tego, co dzieje się w klasie
dziecka, jak i w całej społeczności szkolnej
• kontaktować się z nauczycielami
indywidualnie i pytać o osiągnięcia i
trudności dziecka
• przedstawiać swoje obserwacje i
spostrzeżenia dotyczące dziecka
• prosić o interwencję w sprawach, które
budzą ich niepokój
OBECNIE DODATKOWO
•
•
•
•
inicjować udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej dla swojego dziecka
brać czynny udział w spotkaniach zespołu,
którego zadaniem jest organizacja
wspomnianej pomocy i wpływać na
ostateczny kształt tej pomocy
współuczestniczyć w działaniach szkoły
mających na celu wspieranie dziecka
wnioskować o dokonanie oceny efektywności
zaoferowanej dziecku pomocy
psychologiczno- pedagogicznej przed końcem
ustalonego przez dyrektora okresu jej
udzielania
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna. Dla kogo?
Uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
Niepełnosprawni
• niesłyszący, słabosłyszący
• niewidomi, słabowidzący
• z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją
• z upośledzeniem umysłowym
• z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera
• z niepełnosprawnościami sprzężonymi
Niedostosowani społecznie
Zagrożeni niedostosowaniem społecznym
RODZICU, PAMIĘTAJ!
Dzieci z niepełnosprawnością, niedostosowane społecznie oraz
zagrożone niedostosowaniem mają prawo otrzymać – na wniosek
rodzica – orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Nie
oznacza to wcale, że dziecko ma się uczyć w szkole specjalnej.
Oznacza to, że dziecko wymaga stosowania specjalnej
organizacji nauki i metod pracy, zatem szkoła, do której trafi,
powinna mu to zapewnić.
Jeśli Twoje dziecko posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, w budżecie Państwa przewidziano dodatkowe
finansowanie jego edukacji w postaci zwiększonej subwencji
oświatowej (dodatkowych wag uzależnionych od rodzaju
dysfunkcji).
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna. Dla kogo?
Uczniowie z innymi orzeczeniami, opiniami i rozpoznani w szkole jako potrzebujący
pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności z uwagi na:
szczególne
uzdolnienia
niepowodzenia
edukacyjne
sytuację
kryzysową
lub
traumatyczną
choroby
przewlekłe
specyficzne
trudności
w uczeniu się
zaburzenia
komunikacji
językowej
zaniedbania
środowiskowe związane
z sytuacją bytową ucznia
i jego rodziny, sposobem
spędzania czasu wolnego,
kontaktami
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna. Kto jej udziela?
Osobami odpowiedzialnymi za udzielanie wsparcia uczniowi ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi są nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych
oraz specjaliści pracujący z uczniem.
Tworzą oni ZESPÓŁ
Zespół współpracuje z rodzicami ucznia!
W zapisach rozporządzenia mówi się o prawie rodzica do uczestnictwa
w pracach zespołu. Jest to równoznaczne z prawem do współdecydowania
i partnerskiej współpracy z członkami zespołu.
RODZICU, PAMIĘTAJ!
Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko miało zorganizowaną właściwą pomoc:
• ważne jest, abyś jak najszybciej dostarczył do szkoły orzeczenie i/lub opinię
poradni psychologiczno-pedagogicznej – to pomoże w planowaniu pomocy
i usprawni jej organizację
•
dyrektor
powołuje
zespół
niezwłocznie
po
dostarczeniu
przez rodzica/pełnoletniego
ucznia orzeczenia lub opinii poradni
psychologiczno-pedagogicznej
• obserwuj uważnie swoje dziecko: jakie ma uzdolnienia, jak sobie radzi
z nauką, jakie ma relacje z rówieśnikami i dorosłymi. Rozmawiaj o tym
z nauczycielami, wychowawcami i specjalistami – to umożliwi zorganizowanie
adekwatnej pomocy
• dyrektor powołuje zespół niezwłocznie po otrzymaniu informacji o tym,
że w szkole zaobserwowano specjalne potrzeby edukacyjne ucznia
(w przypadku uczniów bez orzeczeń i opinii)
Ważne dla rodzica i ucznia
W przypadku, gdy uczeń, któremu przyznano jakąś z form
pomocy psychologiczno-pedagogicznej nie będzie brał
udziału w przydzielonych przez dyrektora zajęciach
specjalistycznych, natychmiast o tym fakcie zostają
powiadomieni
rodzice
i
w
razie
trzech
nieusprawiedliwionych nieobecności uczeń zostanie
z tych zajęć wykluczony, a rodzice zostaną pisemnie
zawiadomieni o rezygnacji ucznia z oferowanej mu
formy
pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
Wówczas niestety opinia poradni nie będzie brana pod
uwagę przy ocenie ucznia, który uchyla się świadomie
od korzystania z oferowanej mu przez szkołę pomocy.
Drogowskazy prowadzące do dobrej współpracy współpraca
• Warto umożliwić każdemu przedstawienie swoich obserwacji
• Warto wyrażać wzajemne oczekiwania
• Warto dostrzegać punkty wspólne i rozumieć rozbieżne stanowiska
• Warto ustalać wspólne cele i dzielić się zadaniami
• Warto doceniać osiągnięcia, a z błędów wyciągać wnioski
Wnioski
z błędów
Wspólne
cele
Wzajemne
oczekiwania
Sukces
współpracy
Oferta edukacyjna szkoły
• Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów szczególnie
uzdolnionych
• Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów mających
trudności w nauce
• Zajęcia związane z realizacją programów
refundowanych ze środków unijnych ( nauka
pływania dla kl. III SP, Polsko-Niemiecka
Wymiana Młodzieży, J. Angielski dla uczniów
klas III gimnazjum)
Oferta edukacyjna szkoły CD.
• Przygotowanie uczniów do
sprawdzianu/egzaminu gimnazjalnego
• Przygotowanie uczniów do konkursów
przedmiotowych organizowanych przez
Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty
• Przygotowanie uczniów i rodziców do
czynnego udziału w realizacji programu
Bezpieczna Szkoła
Oferta edukacyjna szkoły CD.
• Zajęcia sportowe w ramach Szkolnego Klubu
Sportowego
• Zajęcia specjalistyczne w ramach pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
• Zajęcia i opieka świetlicowa dla uczniów
oczekujących na zajęcia szkolne i uczniów
dojeżdżających
• Zajęcia organizowane przez instytucje
pozaszkolne, i wiele innych
Plan zebrań z Rodzicami 2012/13
•
•
•
•
•
•
•
18 września 2012r. godz. 16.30 (wtorek)
20 listopada 2012r. godz. 17.00 (wtorek)
08 stycznia 2013r. godz. 17.00 (wtorek)
19 luty 2013r. godz. 16.30 (wtorek )
16 kwietnia 2013r. godz. 17.00 (wtorek)
28 maja 2013r. godz. 17.00 (wtorek)
11.06.2013r. godz.8.00 do 14.30 – dzień otwarty
dla rodziców , których dzieci przyjdą po raz
pierwszy do naszej szkoły ( przedszkole, oddział
przedszkolny, I klasa gimnazjum)
Plan pracy w roku szkolnym 2012/13
( dostępny na szkolnej stronie internetowej – www.zs-tymien.pl )
Plan opracowany został w oparciu o:
• Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej
państwa w roku szkolnym 2012/2013.
• Plan Nadzoru Pedagogicznego Zachodniopomorskiego
Kuratora Oświaty na rok szkolny 2012/2013.
• Koncepcję pracy ZS im. Kard. Ignacego Jeża w Tymieniu .
• Wnioski sformułowane na posiedzeniu rady
pedagogicznej podsumowującym rok szkolny
2011/2012.
Plan pracy w roku szkolnym 2012/13
informacje dodatkowe
Plan pracy zawiera:
• Plan pracy w głównych obszarach działalności
szkoły
• Kalendarium szkolne
• Harmonogram imprez szkolnych
• Harmonogram wycieczek
• Harmonogram konkursów
• Harmonogram posiedzeń rady pedagogicznej
Dni wolne od zajęć dydaktycznych
w roku szkolnym 2012/13
Szkoła Podstawowa
• 31 października 2012r.
(środa)
• 2 listopada 2012r. ( piątek)
• 4 kwiecień 2013r.
(czwartek). Przychodzi tylko
szósta klasa – sprawdzian
zewnętrzny
• 2 maja 2013r. ( czwartek)
• 31 maja 2013r. ( piątek)
Razem dni wolnych: 5
Gimnazjum
• 31 października 2012r.
(środa)
• 2 listopada 2012r. ( piątek)
• 23, 24, 25 kwiecień 2013r.
Przychodzi tylko trzecia
klasa – egzamin gimnazjalny
w trzech częściach.
• 2 maja 2013r. ( czwartek)
• 31 maja 2013r. ( piątek)
Razem dni wolnych: 7
Informacje na temat nauki religii i WDŻ
Religia – rodzic składa pisemną
deklarację
zgody
na
uczęszczanie jego dziecka na
naukę religii w szkole. Zgoda
jest ważna na każdy
z etapów edukacyjnych.
W każdym momencie roku
szkolnego taką zgodę rodzic
ma
prawo
wycofać
i wówczas na świadectwie
szkolnym
w
miejscu
przeznaczonym na ocenę
z religii wstawia się kreskę.
WDŻ – rodzic ma prawo do
złożenia rezygnacji z udziału
jego dziecka w tych
zajęciach. W razie braku
takiej rezygnacji uczeń ma
obowiązek
uczestniczyć
w tych zajęciach. Przedmiot
ten nie podlega ocenie
szkolnej i ma charakter
nauczania fakultatywnego.
Sprawdzian/Egzamin gimnazjalny
w roku szkolnym 2012/13
Sprawdzian po szóstej klasie
Egzamin gimnazjalny
do 30 września 2012
• Zapoznanie rodziców z możliwymi
dostosowaniami warunków i form
egzaminu.
do 15 października 2012
• Ostateczny
termin
przedłożenia
dyrektorowi szkoły
przez rodziców
opinii/orzeczeń poradni psychologicznopedagogicznej,
w tym poradni specjalistycznej.
do 31 października 2012
• Termin przedłożenia przez rodziców
(prawnych opiekunów) dyrektorowi szkoły
pisemnego oświadczenia o rezygnacji
z
prawa
do
przystąpienia
do sprawdzianu w warunkach i formie
dostosowanych do dysfunkcji ucznia.
do 20 września 2012
• Złożenie w szkole deklaracji przez
rodziców/słuchaczy:
– o wyborze języka i poziomu egzaminu,
do 30 września 2012
• Zapoznanie rodziców z możliwymi
dostosowaniami warunków i form
egzaminu.
do 15 października 2012
• Termin przedłożenia dyrektorowi szkoły
przez rodziców opinii/orzeczeń poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w tym
poradni specjalistycznej.
do 31 października 2012
• Termin złożenia przez rodziców (prawnych
opiekunów) dyrektorowi szkoły
pisemnego oświadczenia o rezygnacji z
prawa do zdawania egzaminu
gimnazjalnego w warunkach i formach
dostosowanych do dysfunkcji ucznia.
Deklaracja przystąpienia
do egzaminu z języka obcego
Jeden z języków obcych
którego naukę uczeń
kontynuował po szkole
podstawowej
lub
którego naukę
uczeń rozpoczął
w gimnazjum
Rodzic
wybiera
musi zdawać
podstawowy
podstawowy
rozszerzony
rozszerzony
Dodatkowo
może
Inne informacje
•
Komunikaty pedagoga szkolnego
•
Spotkanie z wychowawcami w klasach
Dziękuję za uwagę
i życzę Państwu
dużo zadowolenia
z własnych dzieci
Opracował i prowadził: M. Gostomczyk