Transcript Wykorzystanie TI w wyrównywaniu szans edukacyjnych Wdrażanie e-learningu Szkoła Podstawowa nr 12 im. Kornela Makuszyńskiego w Piotrkowie Trybunalskim.

Wykorzystanie TI
w wyrównywaniu
szans edukacyjnych
Wdrażanie e-learningu
Szkoła Podstawowa nr 12
im. Kornela Makuszyńskiego
w Piotrkowie Trybunalskim
E-Learning –
nowoczesna metoda nauczania
Narzędziem wdrażania e-learningu w naszej szkole jest platforma
e-learningowa Moodle.
Na platformie uczniowie, po założeniu konta i zalogowaniu się,
mogą korzystać z wielu materiałów, rozwiązywać quizy.
Pracę ucznia nadzoruje nauczyciel prowadzący kurs, istnieje
możliwość wymiany plików, konsultowania, komentowania
i oceniania prac ucznia.
Szkolna platforma e-learningowa jest uzupełnieniem zajęć,
powtórzeniem i utrwaleniem partii materiału, wykonanie pracy
domowej.
Istotnym w nauczaniu na odległość jest fakt, iż uczniowie zadania
wykonują w wybranym przez siebie czasie.
E-learning to forma wspomagająca nauczanie
tradycyjne; jest wspaniałym rozwiązaniem,
pozwalającym podnieść jakość i atrakcyjność kształcenia.
Platformy e-learningowe w SP 12
Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły mają dostęp do dwóch
platform e-learningowych, do których dostać się mogą
bezpośrednio z witryny szkolnej.
Piotrkowska
Platforma E-learningowa
• Piotrkowska platforma zdalnego nauczania znajduje się pod
adresem internetowym http://www.elearning.piotrkow.pl
• Została ona wdrożona przez Urząd Miasta ze środków Unii
Europejskiej.
Piotrkowska
Platforma E-learningowa
Platforma umożliwia darmowy dostęp do interaktywnych
materiałów edukacyjnych wysokiej jakości w szkole lub domu.
Multimedialne zasoby edukacyjne obejmują podstawę
programową szkół podstawowych.
Piotrkowska
Platforma E-learningowa
Nauczyciele naszej szkoły
przodują w ilości utworzonych
lekcji z wykorzystaniem
zasobów multimedialnych
platformy.
Piotrkowska
Platforma E-learningowa
Nasi uczniowie spędzają
najwięcej czasu w mieście
na nauce
z wykorzystaniem filmów
i prezentacji multimedialnych
i flaszowych oraz rozwiązywaniu
zadań znajdujących się
na platformie,
dodanych do lekcji
przez nauczycieli.
Piotrkowska
Platforma E-learningowa
Nauczyciele mają do dyspozycji materiały z nauczania
wczesnoszkolnego, języka polskiego, przyrody, matematyki, języka
angielskiego, języka niemieckiego, matematyki, informatyki, historii.
Szkolna
Platforma E-learningowa
Szkolna platforma zdalnego nauczania znajduje się pod adresem
internetowym
Szkolna
Platforma E-learningowa
Platforma funkcjonuje 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu.
Dzięki temu uczeń może w dowolnym dniu pobierać materiały
oraz rozwiązywać i przesyłać zadane ćwiczenia, za które
otrzymuje oceny.
Szkolna
Platforma E-learningowa
Szkolna platforma udostępnia uczniom materiały dydaktyczne
(książki elektroniczne, prezentacje multimedialne i inne materiały
dydaktyczne dotyczące tworzenia stron w języku HTML i nie tylko)
przygotowane przez nauczyciela informatyki.
Szkolna
Platforma E-learningowa
Po zapoznaniu się z partią materiału, uczniowie rozwiązują zadania
za pomocą platformy w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.
Zajęcia pedagoga z uczniami
o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Pedagog ma do odegrania w szkole szczególną rolę.
Praca ta wymaga to od niego wielu kompetencji i umiejętności.
Musi koordynować pracę opiekuńczo – wychowawczą szkoły,
prowadzić działalność profilaktyczną, organizować pomoc
materialną, współpracować z odpowiednimi instytucjami, wspierać
rodziców i nauczycieli, czasami być „rozjemcą”.
Często jest osobą, która wysłucha ucznia, wspiera go,
dowartościuje, zmobilizuje, lecz czasami musi zdecydowanie
zareagować i przeprowadzić poważną rozmowę.
Wszystkie jego działania muszą mieć na uwadze dobro ucznia,
pamiętając przy tym, że złe zachowanie ucznia zawsze z czegoś
wynika, ma jakieś przyczyny, nie zawsze związane ze szkołą, które
powinien rozpoznać i wtedy podjąć odpowiednie działania.
Zajęcia pedagoga z uczniami
o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Zajęcia prowadzone przez pedagoga szkolnego mają pomóc
uczniowi przełamać bariery, zmobilizować go do pracy, do myślenia.
W naszej szkole zatrudnionych jest dwóch pedagogów.
Jeden obejmuje opieką uczniów klas I-III, drugi IV-VI.
Pedagodzy szkolni w naszej placówce w swojej pracy korzystają
z oprogramowania komputerowego, w tym również programów
multimedialnych.
Zajęcia logopedy z uczniami
o specjalnych potrzebach edukacyjnych
W naszej placówce dzieci mają zapewnioną fachową pomoc
logopedyczną.
Nauczyciel logopeda pracuje z dziećmi w szkole. Wybiera ona
dzieci do pracy indywidualnej w czasie badań przesiewowych,
które wykonuje na początku roku szkolnego.
Terapia logopedyczna obejmuje korygowanie zaburzeń
artykulacyjnych, rozwijanie słownictwa oraz struktur językowych,
stymulowanie relacji słownych. Uczniowie utrwalają prawidłowy
tor oddechowy, poznają możliwości własnego głosu, jego siłę
i natężenie oraz poprawiają sprawność artykulacyjną
i powiększają zasób słownictwa.
Zajęcia logopedy z uczniami
o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Wczesne rozpoczęcie terapii oraz systematyczna praca z dzieckiem
z logopedą daje możliwość skrócenia czasu jej trwania i zwiększenia
efektywności.
Do ćwiczeń obejmujących terapię logopedyczną należą również te
umieszczone na Piotrkowskiej Platformie E-learningowej.
Zajęcia nauczycieli różnych przedmiotów
z uczniami o specjalnych potrzebach
edukacyjnych
Zajęcia wyrównawcze są przeznaczone dla uczniów klas I-VI,
którzy z różnych powodów mają trudności w opanowaniu
podstawowych wiadomości i umiejętności z zakresu
nauczania przedmiotów przewidzianych programem
nauczania w szkole podstawowej.
Z myślą o tych uczniach, został opracowany program zajęć
wyrównawczych, by uzupełnić ewentualne braki wiedzy.
Są to zajęcia pozalekcyjne, prowadzone najczęściej
przez nauczycieli uczących w danej klasie. Lecz jest również
możliwość uczestniczenia w zajęciach prowadzonych przez
innych nauczycieli.
Zajęcia nauczycieli różnych przedmiotów
z uczniami o specjalnych potrzebach
edukacyjnych
Zajęcia mają również na celu dowartościowanie dzieci
oraz podniesienie ich samooceny. Obejmują one wymagania
konieczne i podstawowe, co ma umożliwić osiągnięcie skuteczności
w uczeniu uczniów mniej zdolnych.
Nauczyciele bardzo często korzystają podczas tych zajęć
z programów komputerowych i Piotrkowskiej Platformy
E-learningowej.