Transcript Concours « L’EAU, ENJEU DU DÉVELOPPEMENT DURABLE » Classe de 2nd C Lycée THIERS (Marseille) Cliquer pour avancer « Je veux pas l'aumône je ne.

Concours
« L’EAU, ENJEU DU DÉVELOPPEMENT DURABLE »
Classe de 2nd C
Lycée THIERS (Marseille)
Cliquer pour avancer
« Je veux pas l'aumône je ne veux pas déranger,
Mais juste un peu d'eau pour faire des ricochets ».
Collectif Paris - Africa Pour L'Unicef.
C’est en fredonnant cette chanson que nous est venue l’idée de nous
intéresser à la disponibilité en eau pour les plus démunis.
En en parlant autour de nous sommes entrés en contact avec
M. Bernard CAUFAPE de l’ASSOCIATION EAUSOLEILPACA qui nous a tout de suite soutenu et qui nous a présenté ses élèves et
son projet.
Son dynamisme et sa motivation nous
ont séduit dès notre rencontre et nous
avons souhaité vous faire partager notre
engouement pour son projet.
Qu’est ce qu’un projet ?
C’est un plan qu'on élabore pour soi, pour autrui ou pour toute une communauté,
voire pour un pays.
Il s'agit de planifier son ambition dans le futur et donner une image aux autres.
Un projet, n'a au départ, rien de certain sauf la conviction ou la volonté que l'on a de
faire quelque chose et c'est donc la recherche de cette certitude qui impose les
différentes démarches.
Identifier un projet c'est arriver à reconnaître le besoin d'une certaine chose ou d'une
certaine activité, à un lieu ou chez une population donnée.
Voici le projet que nous avons choisi de vous présenter :
L’alimentation en EAU POTABLE
du village d’AMBODIMANGA à MADAGASCAR
Que savons-nous sur l’eau ?
Madagascar
L‘eau nous entoure
71% de la surface
de la Terre est
recouverte d'eau
97% de cette
eau est salée
3% de cette eau est douce
L’eau douce est plus ou moins
accessible
¾ inutile car immobilisée dans les glaciers
¼ utile et libre dans les lacs, fleuves, rivières, …. C’est TRES PEU !
Des besoins … à la consommation
Le corps humain est composé de 60 à 70% d'eau .
Il a besoin d'absorber en moyenne 2,5 à 3 litres d'eau par jour
(boisson et aliments)
Un Français consomme en moyenne
150 litres d'eau par jour
dont seulement 7 % sont réservés à la
boisson et à la préparation des repas.
Un agriculteur Malgache consomme en
moyenne 10 litres d’eau par jour.
Les besoins en eau domestique se développent avec l'élévation du niveau de vie
et la généralisation des équipements sanitaires et ménagers.
Utilisation de l’eau dans le monde
Un accès à l’eau encore inégal
Actuellement, 1.1 milliards de personnes sur 7 milliards n'ont toujours pas
accès à l'eau salubre (= eau propre) et un tiers de la population mondiale est
privée d'eau potable, c'est-à-dire celle que l'on peut consommer.
Un problème … des solutions
L'eau devient de plus en plus rare et est, dès lors, de plus en plus convoitée.
Si, dans les années à venir, la répartition de la ressource et sa gestion ne s'améliorent pas,
le manque d'eau pourrait devenir une préoccupation importante pour les 2/3 de la
population.
Il faut donc améliorer la gestion des ressources de l’Or bleu :
- des techniques d'irrigation donnant de meilleurs résultats et économisant l'eau au
maximum.
- des industries moins polluantes et plus économes en eau.
- une sensibilisation plus importante de la population en vue d'économiser la
ressource et de limiter sa pollution.
Revenons à notre projet …
Un schéma d’intervention original
L’association EAUSOLEIL regroupe des professeurs de
l’enseignement technique qui montent avec leur élèves des
projets de création de puits ou de fontaines puis qui les
emmènent pour réaliser ces projets dans les pays en manque
d’eau.
Pour ces élèves de Bac Pro et de BEP, le chantier fonctionne
comme un révélateur.
En France, les filières professionnelles sont souvent mal
perçues mais ici sur le terrain les compétences de ces jeunes
deviennent évidentes et leur savoir-faire précieux.
Pédagogie, assurance et initiative sont donc au rendez-vous.
Une étape nécessaire du projet :
la prospection du terrain
La prospection du terrain pour un projet peut être
assimilée aux fondations d'une maison. Plus elles
sont solides, plus la construction est fiable.
L’association Help mada travaillant sur place à
Madagascar a permis d’aider l’association
EauSoleil à déterminer les besoins des villageois
d’Ambodimanga.
Lorsque cette étape n'est pas suffisamment prise en compte par les
initiateurs de projets, les projets conçus sont souvent inadaptés au milieu
dans lequel ils sont appelés à se développer. Le résultat dans ce cas est
souvent l'échec … mais ce n’est pas le cas ici.
Les projets déjà réalisés par l’association EauSoleil nous ont prouvé leur
efficacité et leur pertinence.
A Madagascar comme dans d’autres pays , près de la
moitié du monde rural manque d’eau potable …
L’eau est un problème majeur
Enfants souvent chargés de la corvée d'eau
-> Si vous avez plusieurs kilomètres à faire
matin et soir pour aller chercher de l’eau
comment voulez vous exercer un métier ou
aller à l’école ?
Mauvaise qualité de l'eau : cause
de maladies
-> L’eau insalubre et le manque
d’assainissement de base et
d’hygiène tuent des milliers de
jeunes enfants par la diarrhée.
Pourtant nous le savons depuis
longtemps… «nous buvons 90%
de nos maladies» L. Pasteur.
Disponibilité de toilettes décentes
-> Si vous habitez un village isolé et que vous
devez faire vos besoins en plein air , vous vous
retenez toute la journée pour sortir du village
le soir discrètement, en catimini et cela à des
conséquences sur la santé , la sécurité.
A Madagascar
comme en Afrique
Le manque d’eau
perpétue les privations
des droits fondamentaux :
l’éducation, le travail, la santé .
L’accès à l’eau
donne du pouvoir aux femmes et de l’espoir aux
filles.
L’éducation c’est la liberté
Se taire c’est accepter.
MADAGASCAR – Village
d’AMBODIMANGA
L'association EauSoleil projette ici :
- la réalisation d'un pompage solaire photovoltaïque pour alimenter le dispensaire du
village
- la création d'une borne fontaine
- la création d'un réseau de distribution dans le dispensaire.
A l'occasion dix élèves du lycée des métiers René Caillié participeront au chantier, encadrés
par trois enseignants.
Les bénéficiaires de ces installations seront les 206 habitants du secteur ainsi que les 400
élèves de l'école du village.
Village de
brousse situé au
Nord-Est de
Madagascar
Il se trouve a 1400 km
en voiture ou 541 km à
vol d’oiseau de la
capitale de
Madagascar.
Nature et structure de l’habitat
Le village est constitué d’un ensemble de
hameaux dispersés dans la brousse.
Habitat local construit en
matériaux locaux grâce au ravinala
qui est un arbre présent aux
environs du village.
L'arbre du voyageur ou ravinala
(Ravenala madagascariensis), plante
tropicale (famille des Strelitziaceae),
originaire de Madagascar.
Infrastructures présentes
Electricité : la localité n’est pas électrifiée.
Ecole : disposition d’une école pour
l’enseignement fondamental (400 élèves)
Dispensaire: Pour répondre aux premiers soins les habitants
réalisent dans la commune un dispensaire de brousse grâce à
l’association HELP MADA
Marché: Chaque Mardi, les marchés à proximité se trouvent
à Ambinanifaho à 8km du village et à Farahalana à 20 km du
village sur la Route Nationale tous les Vendredis.
Les installations du projet
Création d'un réseau
de distribution dans le
dispensaire
Création d'une borne fontaine
et d’un lavoir
Mise en place d'un système
de pompage de l'eau au fil
du soleil pour alimenter le
dispensaire
Pompage au fil du soleil
Principe : le champ photovoltaïque alimente directement la
pompe lorsqu’il y a du soleil et l’eau est stockée dans un
réservoir.
La plupart du temps, ce réservoir est situé en hauteur et la
distribution d’eau se fait tout simplement par gravité.
Il est aussi possible de mettre en place un réservoir d’eau
sous pression en fonction des contraintes particulières du
site.
Un puit alimenté par pompage
grâce à des panneaux solaires
Pompage au fil du soleil
Le chantier
Photos du chantier d’AMBODIMANGA
Des objectifs simples
Une participation active aux travaux : La population du
village aide les jeunes étudiants bénévoles à construire
ces puits.
Une formation à la gestion du dispositif : Au travers
d’une formation pratique les habitants vont acquérir
autonomie et responsabilité.
Des objectifs simples
Une amélioration du confort de travail des femmes :
notamment avec la création de lavoirs pour éviter la
fatigue du dos.
Une sensibilisation des populations au développement
durable :
•Par l’utilisation des énergies renouvelables
•Par une information sur la consommation raisonnée de
l’eau
•Par l’acquisition d’un savoir-faire qui permettra de
d’étendre ce type de construction dans divers endroits.
Ce projet apportera quelques
solutions puisqu’il permet …
De raisonner la
consommation
locale d'eau douce
D’aider un pays
en voie de
développement
où l'accès à l'eau
est un problème
majeur
De rendre ce pays autonome et pour qu'il dispose
d'eau en quantité et de qualité convenable.
D’autre part…
* Le projet favorise l’alphabétisation des enfants et
l’émancipation des filles qui ne seront plus soumises à la
corvée de l’eau.
* Le projet valorise l’importance de l’implication des habitants
dans les chantiers au travers des explications parfois techniques,
de la communication, des échanges de part et d’autre, du partage
de moments simples, de la découverte des différences.
Alliant ainsi la pédagogie et la solidarité, l’association
permet entre outre aux jeunes participants français de
réaliser que la facilité d’accès à l’eau que l’on a ici n’est
pas le lot de tout le monde sur la planète ce qui donne
un peu plus de valeur à ce produit jugé parfois trop
ordinaire.
Les créateurs de ce projet affirment que tous les
jeunes âgés d’au moins 16 ans peuvent s’engager
dans cet acte bénévole.
Bien que tous ne partiront pas en déplacement,
ils pourront être utiles pour les conceptions des
divers projets.
« Nous prenons toutes sortes de compétences » a affirmé
M.CAUFAPE, le directeur de l’association EAUSOLEIL PACA.
Notre classe est vraiment tentée par l’expérience ….
L’association
projets de solidarité
internationale à travers
des actions de
développement
durable.
permet aux villages
bénéficiaires de gagner en
autonomie par fourniture
d'un matériel durable et
formation des bénéficiaires à
l'utilisation de ce matériel
encourage et aide fréquemment à la réalisation de
projets économiques ou sociaux
collaboration avec des
lycéens volontaires,
préparés techniquement, au
bénéfice de villages dans le
besoin dans les pays du sud
chantiers formateurs à destination
des jeunes préparant un bac
professionnel, consistant en
l'installation de pompes solaires
photovoltaïques, et de réseaux
d'adduction d'eau
Lycéens gagnent en
expérience humanitaire
et sociale
Remerciements
ASSOCIATION EAUSOLEIL
M. CAUFAPE Bernard
Résidence le Clos Louis Mathieu Verdilhan
Bât 2 - 13 Avenue de la Grognarde
13011 MARSEILLE
Contact : [email protected]
Site web : www.eausoleil.org
Association loi 1901 - Code APE : 9499Z - Siret : 505 061 804 00017