Transcript Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Öğretimde Görsel-İşitsel Araçlar Gerçek Eşyalar ve Modeller Dr.

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
Öğretimde Görsel-İşitsel Araçlar
Gerçek Eşyalar ve Modeller
Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
06532, Beytepe ANKARA
e-Posta:
Web:
sadi @ hacettepe.edu.tr
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~sadi/
Gerçek Eşyalar ve Modeller







Modeller
Numuneler
Basitleştirilmiş modeller
Büyütülmüş modeller
Küçültülmüş modeller
Küre
Kabartma haritalar
-2-
Modeller
 Modeller gerçek cisimden daha
büyük, küçük ya da aynı büyüklükte
olabilen başka bir maddeden
yapılmış örneklerdir.
 Soyut kavramların somutlaştırılarak
öğrenilmesinde oldukça yararlı olan
modeller, öğrencilerin dokunarak,
yaşantı geçirmelerini sağlarlar.
-3-
Numuneler
 Numuneler doğal ortamdan
alınıp, sınıfa getirilmiş
cisimlerdir.
 Somut kavramların
öğrenilmesinde oldukça yararlı
olan bu materyaller,
öğrencilerin dokunarak,
koklayarak, tadarak yaşantı
geçirmelerini sağlarlar.
-4-
Gerçek Eşyalar ve Modeller
-5-
Gerçek Eşyalar ve Modeller-2
-6-
Gerçek Eşyalar ve Modeller-3
-7-
Gerçek Eşyalar ve Modeller-4
-8-
Gerçek Eşyalar ve Modeller-5
-9-
Gerçek Eşyalar ve Modeller-6
-10-
Gerçek Eşyalar ve Modeller-7
-11-
Gerçek Eşyalar ve Modeller-8
-12-
Gerçek Eşyalar ve Modeller-9
-13-
Başvuru Kaynakları
 Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D. ve Smaldino, S. E.
(1999). Instructional media and technologies for learning
(Sixth Edition). New York: Macmillan Publishing Company.
 Seferoğlu, S. Sadi (2009). Öğretim teknolojileri ve
materyal tasarımı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
-14-
Teşekkürler!!!

-15-