Învăţarea este un proces care nu se încheie niciodată Ranganathan Orele de bibliologie şi formarea pentru viaţă a beneficiarilor bibliotecii şcolare Calancea Maria, LT „MInerva” Chişinău Societatea în.
Download ReportTranscript Învăţarea este un proces care nu se încheie niciodată Ranganathan Orele de bibliologie şi formarea pentru viaţă a beneficiarilor bibliotecii şcolare Calancea Maria, LT „MInerva” Chişinău Societatea în.
Învăţarea este un proces care nu se încheie niciodată Ranganathan Orele de bibliologie şi formarea pentru viaţă a beneficiarilor bibliotecii şcolare Calancea Maria, LT „MInerva” Chişinău Societatea în „anticamera societăţii informaţionale ” Calculatorul transformat în mijloc de muncă; Utilizarea informaţiei ca mijloc al muncii; Explorarea serviciilor WEB oferite de reţelele internaţionale; Categoriile de cunoştinţe cerute fiecărui profesionist includ şi elemente informaţionale; Multitudinea informaţiei în schimbare rapidă cere instruire permanentă pentru viaţă; Elevii trebuie deprinşi să se instruiască permanent. Modalităţi de realizare a „Cursului de iniţiere în bibliologie şi cultura informării” • Ore de bibliologie ca parte componentă a activităţii de informare a bibliotecii şcolare din contul orelor înlocuite; • Ore opţionale planificate şi introduse separat în orar cu proiect de lungă durată individual; • Cercuri „Prietenii cărţii”, „Prietenii bibliotecii ”cu proiectare calendaristică; • Discuţii în grup şi individuale cu elevii în sala de lectură a bibliotecii; • Consultanţă la momentul servirii sau în timpul activităţii intelectuale cu cartea. Formarea beneficiarilor în biblioteca liceului „Minerva ” Cercul „”Tinerii bibliofili”, 3 ore pe săptămînă, total 108 ore ; Din ele teoretice - 72 Practice - 36 Subiectele din curriculumul disciplinei „Introducere în bibliologie şi cultura informării” Lectura textelor literare, activitatea pe roluri, înscenări; Expoziţii, prezentări de carte către săptămînile pe obiecte; Activităţi practice de completare a fişei de cerere, fişei cărţii, fişelor pentru catalogul de control, tehnici de lectură (avizul, tezele, referatul ş.a.) Activităţi practice de prelucrare tehnică a literaturii Pregătirea proiectelor de animaţie a publicului cu scriitorii: Iulian Filip, Claudia Partole, Ada Zaporojan, Constantin Dragomir ş.a.) Înscenări în baza poveştilor către Zilele Ion Creangă în şcoală. ZIUA AUTOADMINISTRĂRII ÎN ŞCOALĂ: Concurs pentru ocuparea locului de bibliotecar; Concurs despre activitatea bibliotecii, testarea orală; Alegerea unui pretendent; Instruirea, încadrarea în procesul de activitate a bibliotecii (servirea cititorilor, aranjarea la raft, organizarea unei expoziţiei); În Ziua autoadministrării bibliotecarul prestează ora de bibliologie pentru clasa IV. OBIECTIVE: Stimularea curiozităţii în cunoaşterea drumului cărţii de pe masa de lucru a autorului pînă la rafturile bibliotecii; Implementarea unor competenţe speciale; Cunoaşterea istoriei cărţii şi bibliotecilor, inclusiv din Moldova; Îmbogăţirea imaginii despre bibliotecă; Formarea abilităţilor de lectură în scop de instruire; Formarea abilităţilor de alegere a metodei necesare pentru lectură; Sporirea competenţelor prin conlucrarea în grup; Conştientizarea valorii lecturii. Forme şi metode de instruire a beneficiarilor Conversaţia; Lucrul în echipe şi individual; Jocurile didactice; Înscenări; Lectura pe roluri; Citirea comentată; Completarea posterelor; decodificarea schemelor Recital de poezie; Demonstrarea şi argumentarea; Analiza şi sinteza textului; Descoperire. PROBLEME: Lipsa staţiilor de lucru (calculatoarelor) pentru utilizatori în bibliotecile şcolare; Lipsa accesului la Internet; Lipsa materialelor didactice pentru orele de bibliologie; Lipsa spaţiului de timp în cadrul procesului educaţional pentru prestarea orelor de bibliologie.