Transcript 4º CURSO PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR IES ATENEA ALCALÁ DE HENARES PROYECTO BIOSFERA CNICE MINISTERIO DE EDUCACIÓN Nuestra forma de trabajar con las herramientas TIC  Ejemplo: Unidad didáctica: La herencia: Genética.

4º CURSO
PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
IES ATENEA
ALCALÁ DE HENARES
PROYECTO BIOSFERA
CNICE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Nuestra forma de trabajar
con las herramientas TIC
 Ejemplo: Unidad didáctica: La herencia:
Genética Mendeliana. Combinación
metodología tradicional-innovación con
Tic
Metodología “Tradicional”
 Exposición inicial breve(clase magistral).
 Realización de ejercicios, problemas clásicos sobre
las leyes de Mendel.
 Exposiciones de refresco.
 Intercalamos nuevos contenidos.
 Realización de prácticas sencillas sobre papel Ej:
Resolución de una paternidad real, papiroflexia
del DNA.
Metodología “innovadora” (¡ya
no tanto, por suerte!!)
Dos fases:
1. Actividades prácticas en Internet u “off
line” ( a través del CD editado por
CNICE )
2. Actividad de síntesis utilizando la
comunidad virtual WWW.BIOTOPO.COM
Realización de actividades prácticas utilizando, en
este caso, las proporcionadas por el PROYECTO
BIOSFERA
1.Videos y actividades de completar.
2. Juegos de relacionar. (memory)
3. Actividades de investigación tipo webquest
4. Presentaciones flash expositivas acompañadas
test de respuestas múltiples
5. Actividad de presentación flash acompañada de
crucigrama.
EJEMPLO 1 A
4º CURSO
PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
ACTIVIDAD VIDEO Y ACTIVIDAD DE
COMPLETAR:
LA ESTRUCTURA DEL ADN
EJEMPLO 1 B
4º CURSO
PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
ACTIVIDAD CON VIDEO Y EJERCICIO DE
COMPLETAR
LOS CROMOSOMAS
EJEMPLO 2
4º CURSO
PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDAD MEMORY:
CROMOSOMAS HOMÓLOGOS
EJEMPLO 3
4º CURSO
PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDAD DE
INVESTIGACIÓN:
LOS GRUPOS SANGUÍNEOS
EJEMPLO 4
4º CURSO
PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
ACTIVIDAD PRESENTACIÓN FLASH Y TEST DE
RESPUESTAS MÚLTIPLES:
EL PROYECTO GENOMA
EJEMPLO 5
4º CURSO
PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
ACTIVIDAD PRESENTACIÓN EN FLASH Y
CRUCIGRAMA:
EL ADN Y LA INFORMACIÓN GENÉTICA
Actividad de síntesis. Utilización de www.biotopo.com
 Se propone la redacción de uno o varios artículos de
extensión proporcional a la temática propuesta, al
tiempo disponible según la programación de aula, etc.
 El artículo debe incluir enlaces dentro del propio
Proyecto Biosfera y enlaces externos.
 El artículo debe incluir imágenes de la red o del proyecto
Biosfera, en este caso.
 Se envía a través de la interfaz residente en
www.biotopo.com que permite que este llegue al e-mail
del profesor.
 El profesor corrige dicho artículo, lo evalúa, adquiriendo
importancia sobre la nota del trimestre.
 Es publicado entre otros correspondientes a diversos
tópicos, como por ejemplo:




Fotografía de Naturaleza
Uso de tecnologías de la información
Naturaleza y ciudad
Proyecto Vías Verdes
 La comunidad admite artículos externos a modo de
revista sobre Ciencia y Ecología.
NUESTRA COMUNIDAD
VIRTUAL:
WWW.BIOTOPO.COM
Nuestra experiencia como docentes:
Lo esencial.
 En la Educación tocamos la fibra más íntima de las personas, quizá lo
más íntimo de la existencia, por eso tantas dificultades y
enfrentamientos en nuestra tarea, precisamente en el momento de
mayor sensibilidad: en la adolescencia.
 Independientemente de los accesorios, en este caso las TIC, hemos
de cuidar del alumno, de encenderle para que su mente se abra y
pueda ver el mundo tan maravilloso de la Biosfera desde la mirada
de la Ciencia y al que sólo tenemos acceso cuando aprendemos a
interpretar libremente, lejos de los condicionamientos que tan
fuerte atan sobre todo a los jóvenes.
 La utilización mecanicista e “instructivista”de las TIC no colabora en
este proceso. Será su uso inteligente, facilitador y potenciador de la
comunicación y la creación personal la clave en los próximos años,
habrá que abandonar la idea instructiva.
 Las Tic pueden ayudar a este proceso: dependerá exclusivamente de
vosotros.