PROJEKT SYSTEMOWY „MOJA SZANSA – EFS” PROJEKT REALIZOWANY W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI 2007 – 2013 PRIORYTET VII „PROMOCJA AKTYWNEJ INTEGRACJI” PODDZIAŁANIE 7.1.1 „ROZWÓJ I UPOWSZECHNIANIE AKTYWNEJ INTEGRACJI.

Download Report

Transcript PROJEKT SYSTEMOWY „MOJA SZANSA – EFS” PROJEKT REALIZOWANY W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI 2007 – 2013 PRIORYTET VII „PROMOCJA AKTYWNEJ INTEGRACJI” PODDZIAŁANIE 7.1.1 „ROZWÓJ I UPOWSZECHNIANIE AKTYWNEJ INTEGRACJI.

PROJEKT SYSTEMOWY
„MOJA SZANSA – EFS”
PROJEKT REALIZOWANY W RAMACH
PROGRAMU OPERACYJNEGO
KAPITAŁ LUDZKI 2007 – 2013
PRIORYTET VII
„PROMOCJA AKTYWNEJ INTEGRACJI”
PODDZIAŁANIE 7.1.1
„ROZWÓJ I UPOWSZECHNIANIE AKTYWNEJ
INTEGRACJI PRZEZ OŚRODKI POMOCY
SPOŁECZNEJ”
PROJEKT SYSTEMOWY
Realizowany w latach 2008 – 2013
projekt „Moja szansa – EFS” jest w 89,5%
finansowany przez Europejski Fundusz Społeczny,
pozostałe 10,5% stanowią środki własne Gminy.
GMINA ZAMOŚĆ
Gmina Zamość położona
jest w południowej części
województwa lubelskiego
Jest jedną
z największych gmin
wiejskich województwa
również pod względem
ludności - liczy
22 036 mieszkańców
W skład Gminy wchodzi
35 sołectw
GMINNY OŚRODEK
POMOCY SPOŁECZNEJ
W ZAMOŚCIU
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Zamościu
został utworzony w 1990 roku.
Jego siedziba znajduje się przy ulicy Partyzantów
94. Rejonem działania Ośrodka jest teren Gminy
Zamość.
Klientami Ośrodka są osoby i rodziny
znajdujące się w trudnej sytuacji życiowej, której nie
są w stanie pokonać wykorzystując własne środki,
możliwości i uprawnienia.
URZĄD GMINY
ZAMOŚĆ
SIEDZIBA GOPS
W ZAMOŚCIU
PROBLEMY SPOŁECZNE
Wśród wielu powodów rodzących problemy społeczne
na terenie Gminy Zamość najbardziej dotkliwym jest
bezrobocie.
Bezrobocie ma odzwierciedlenie w systemie pomocy
społecznej - to właśnie rodziny i osoby bez zatrudnienia
stanowią najliczniejszą grupę klientów GOPS w Zamościu
( 48,5% wszystkich klientów Ośrodka).
CEL GŁÓWNY PROJEKTU
Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu
mieszkańców gminy Zamość poprzez zwiększenie ich
uczestnictwa w życiu społecznym i zawodowym
oraz rozwój lokalnych inicjatyw
na rzecz rozwiązywania problemów społecznych.
CELE SZCZEGÓŁOWE
1) Upowszechnianie aktywnej integracji i pracy socjalnej
w Gminie Zamość poprzez zatrudnienie właściwej liczby
pracowników socjalnych
2) Rozwój form aktywnej integracji obejmujących
aktywizację
zawodową,
społeczną,
edukacyjną,
zdrowotną jako nowe formy wsparcia umożliwiające
integrację społeczną i zawodową
3) Działania o charakterze środowiskowym na rzecz
aktywizacji społecznej i rozwiązywania problemów
społeczności lokalnej
BENEFICJENCI PROJEKTU
W latach 2008 – 2010 w projekcie uczestniczyło 85 mieszkańców
gminy Zamość. W 2011 roku udział w projekcie biorą 42 osoby.
Odbiorcy projektu to osoby bezrobotne, poszukujące pracy lub nie
pozostające w zatrudnieniu, rolnicy, w tym:




osoby długotrwale korzystające ze świadczeń pomocy
społecznej
osoby nieaktywne zawodowo z uwagi na macierzyństwo
lub opiekę nad osobami zależnymi
osoby niepełnosprawne
młodzież od 15 do 25 roku życia ze środowisk
zagrożonych wykluczeniem społecznym



Zgodnie z zasadą równości szans kobiet i mężczyzn
w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
taki sam dostęp do udziału w projekcie mają kobiety
i mężczyźni.
W ciągu czterech lat realizacji projektu wsparciem
objęto 107 kobiet i 20 mężczyzn
Projekt wspiera kobiety i mężczyzn w wyborze
zawodu zgodnie z własnymi predyspozycjami
i umiejętnościami bez podziału zawodów „na typowo
damskie lub typowo męskie”
Realizacja projektu systemowego możliwa jest za
pomocą następujących narzędzi:

Kontrakt socjalny,

Program Aktywności Lokalnej,

Program integracji społecznej i zawodowej osób
niepełnosprawnych

Narzędziem realizacji projektu systemowego w latach
2008 – 2010 był kontrakt socjalny.

Pracownicy socjalni zawarli 86 kontraktów
socjalnych, w tym 85 osób zakończyło je zgodnie
z zaplanowaną ścieżką.

Praca z klientem w ramach kontraktu socjalnego to
praca metodą indywidualnego przypadku.




Od 2011 roku narzędziem realizacji projektu
systemowego jest Gminny Program Aktywności
Lokalnej.
W 2011 roku pracownicy socjalni zawarli 42 umowy
w ramach PAL.
Program realizuje 42 mieszkańców miejscowości,
które zostały wybrane na podstawie diagnozy
problemów społecznych.
Praca z klientem w ramach PAL to praca metodą
indywidualnego przypadku oraz praca z całą
społecznością lokalną.
KORZYŚCI DLA OŚRODKA POMOCY
SPOŁECZNEJ
Dzięki środkom z Europejskiego Funduszu
Społecznego Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej
w Zamościu:
1) Zatrudnia właściwą liczbę pracowników socjalnych
2) Rozszerzył ofertę świadczonych usług wobec
klientów pomocy społecznej.
Możliwość korzystania z instrumentów aktywnej
integracji z grup: społecznych, zawodowych,
edukacyjnych i zdrowotnych
-
-
Zdobywanie nowych kompetencji zawodowych poprzez:
Udział w warsztatach aktywnego poszukiwania pracy
prowadzonych przez doradcę zawodowego
Możliwość korzystania z pomocy pracownika socjalnego
przy tworzeniu dokumentów aplikacyjnych (CV, list
motywacyjny)


W latach 2008 – 2010, 85 uczestników projektu
wzięło udział w warsztatach aktywnego poszukiwania
pracy oraz skorzystało z pomocy doradcy
zawodowego przy wyborze dalszego kierunku
kształcenia.
W 2011 roku 9 osób skorzystało z pomocy
pracownika socjalnego przy tworzeniu dokumentów
aplikacyjnych.
WARSZTATY AKTYWNEGO
POSZUKIWANIA PRACY
DORADZTWO ZAWODOWE
Zdobywanie nowych kompetencji i kwalifikacji
zawodowych poprzez udział w różnego rodzaju
kursach i szkoleniach zawodowych
INSTRUMENTY AKTYWIZACJI
EDUKACYJNEJ - REZULTATY
W latach 2008 – 2011, 123 uczestników projektu
nabyło nowe kwalifikacje i kompetencje zawodowe
Uczestnicy, zdobyli uprawnienia w zakresie:
prawa jazdy kat. B,
operowania wózkiem jezdniowego
operowania koparko - ładowarką
uprawnienia SEP
Uczestnicy zdobyli uprawnienia umożliwiające
podjęcie pracy w zawodach:
sprzedawca z obsługą komputera i kasy fiskalnej,
cukiernik – kucharz,
fryzjer i stylista paznokci
opiekunka osoby starszej i chorej
florysta
kelner z językiem niemieckim
kasjer walutowo – złotowy
pilarz
kadry i płace - obsługa

Wielu uczestników nabyło umiejętności
w zakresie obsługi komputera i korzystania
z zasobów Internetu

Uczniowie biorący udział w projekcie
przygotowują się do matury z języka
angielskiego poprzez udział z kursie
językowym
UCZESTNICY PROJEKTU NA KURSIE
PRAWA JAZDY KAT. B
UCZESTNICZKA PROJEKTU
NA KURSIE BUKIECIARSTWA
EFEKTY NABYTYCH UMIEJĘTNOŚĆI
BUKIECIARSTWO
– DEKORACJE STOŁU
KURS: KUCHARZ-CUKIERNIK
Z EGZAMINEM CZELADNICZYM
PO EGZAMINIE CZELADNICZYM
NA CUKIERNIKA
Doskonalenie umiejętności społecznych poprzez:
- udział w treningach motywacji i komunikacji
- możliwość korzystania ze specjalistycznego
poradnictwa psychologicznego
W latach 2008 – 2011, 122 uczestników kształtowało
umiejętności społeczne biorąc udział w:
 warsztatach rozwoju osobistego
 treningu kompetencji społecznych
 treningu motywacji i komunikacji
W 2011 roku do chwili obecnej udzielono 108
indywidualnych porad psychologicznych
WARSZTATY ROZWOJU
OSOBISTEGO
KORZYŚCI DLA KOBIET
Przeciwdziałanie stereotypowi „słabej płci” oraz wzrost
poczucia bezpieczeństwa kobiet poprzez udział
w treningach samoobrony
W 2011 roku, 20 uczestniczek projektu i 22 dziewcząt
z ich otoczenia nauczyło się podstawowych technik
samoobrony i reagowania w sytuacji zagrożenia
KORZYŚCI DLA OSÓB
NIEPEŁNOSPRAWNYCH
Podwyższenie jakości życia osób niepełnosprawnych
poprzez:
-możliwość sfinansowania terapii psychologicznej,
rodzinnej, lub psychospołecznej osób niepełnosprawnych
i ich rodzin
-możliwość
sfinansowania
zajęć
rehabilitacyjnych
zgodnie z potrzebami osób niepełnosprawnych
- zakup
sprzętu
umożliwiającego
osobom
niepełnosprawnym udział w projekcie
KORZYŚCI DLA OTOCZENIA
Wzrost aktywności lokalnej i integracji mieszkańców
poprzez:
1) uruchomienie 2 grup wsparcia prowadzonych przez
pracowników socjalnych zatrudnionych
w ramach projektu
2) organizowanie spotkań o charakterze obywatelsko
– edukacyjnym z możliwością skorzystania
z bezpłatnego poradnictwa prawno – obywatelskiego
3) organizowanie wyjazdów o charakterze edukacyjno
– turystycznym dla uczestników projektu i ich rodzin
4) sfinansowanie kolonii letnich dla dzieci uczestników
projektu.
PODSUMOWANIE
Łączne wydatki projektu na przełomie czterech lat
wyniosły
1 030 690,87 zł, w tym dofinansowanie
z EFS – 922 468,33 zł.
Działania i rezultaty przedstawione w prezentacji
nie byłyby możliwe bez wsparcia
Europejskiego Funduszu Społecznego.
DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ