Transcript 大陸教育問題與研究－ 兩岸與東南亞國家 關係之比較與分析 工作分配     蔡志原、林彥邦、劉泰緯－口頭報告 溫顏先－書面資料 蘇文明－Power point 顏淑惠－資料找尋及整理 中文四溫顏先491007067、中文二林彥邦492000913 中文二蔡志原492000418、中文二蘇文明492001010 中文二劉泰緯492000095、中文二顏淑惠492000871 歷史方面─兩岸教科書對「鄭和下西 洋涉及東南亞問題」之探討 鄭和下西洋後， 華僑移居「南洋」動機為何？ ‧大陸國中版歷史教科書─要「開發」南洋 ‧臺灣國中版地理教科書─因「人口膨脹」而移 居南洋。 大陸國中版歷史教科書─我國人民移居南 洋是，要「開發」南洋。  摘錄大陸國中教科書： 鄭和下西洋後，我國人民去「南洋」做工和經商 的人更多了，他們帶去了我國的「先進」生產技術和文 化知識，與當地人一起為「開發」南洋做出巨大貢獻。 鄭和的遠航，促成我國同亞〈含東南亞〉非各國友好關 係。 永樂時期，西洋和「南洋」的許多國王、使臣和 商人，絡繹不絕地來到中國。例如：滿剌加（馬六甲）、 蘇祿（今菲律賓蘇祿群島）、浡泥（加里曼島北部）等 國王、王后到過中國的北京和南京，隨行人員多達數百 人。 鄭和下西洋以後，南洋華僑逐步增加，到了明朝 後期，呂宋的華僑有三四萬人，爪哇有兩三萬人。 臺灣國中版地理教科書─中國南方地 區因「人口膨脹」而移居南洋。  摘錄台灣國中地理教科書： 十七世紀以後，南方地區因「人口膨脹」，湖 南、江西、廣東、福建等地居民移居「東南 亞」、台灣、四川、雲貴高原等地 ，形成一次 大規模的人口遷移。 歷史方面─兩岸教科書對十九世紀中， 列強對東南亞採取之行動探討 大陸國中版歷史教科書─ ‧十九世紀中50年代，英國「侵占」我國領邦「緬甸」。 ‧十九世紀60年代，「越南」南方淪為法國之「殖民地」。 臺灣國中版歷史教科書─ ‧光緒十一年，英國「併吞」「緬甸」。 ‧光緒十一年，簽訂天津條約，承認「越南」為法之「保 護國」。 大陸國中版歷史教科書─ 十九世紀中50年代，英國「侵占」我國領邦 「緬甸」。  摘錄大陸國中教科書─英國進犯滇藏 英國很早就有侵略我國雲南和西藏的野心。 １９世紀５０年代，英國侵占了我國的鄰邦緬 甸，接著，把侵略矛頭指向我國西南地區，千 方百計開闢一條從緬甸通往雲南的捷徑。１８ ５８年，英國退役軍官斯普萊提出由緬甸仰光 修築鐵路直通雲南思茅的計劃。此後，英國不 斷派人偷越雲南邊境，窺探滇緬交通路線。 大陸國中版歷史教科書─ 十九世紀60年代，「越南」南方淪為法國之 「殖民地」。  摘錄大陸國中教科書─法國對越南的侵略 從１９世紀中期起，法國侵略越南，企圖以越 南為跳板，侵略中國。 １９世紀６０年代，越南南方淪為法國的殖民 地。法國侵略者得知紅河為中越交通要道，開 始計劃攻占越南北方，然後進犯中國。 臺灣國中版歷史教科書─ 光緒十一年，英國「併吞」「緬甸」。  摘錄台灣國中教科書─英併緬甸 光緒十一年，英國擔心緬甸與法國相結，即發 兵滅緬，將緬甸合併於印度，緬甸從此為英國 所有。 台灣國中版歷史教科書─ 光緒十一年，訂立天津條約，承認「越南」為法 國之「保護國」。  摘錄台灣國中教科書─法侵安南 安南包括今越南、寮國、高棉三邦，十九世紀 中葉，法國以越南迫害天主教為由，出兵進攻 占領越南南部。光緒九年（西元１８８３年） 中法戰爭爆發。戰場擴及臺灣、澎湖及大陸東 南沿海。光緒十一年，清廷與法訂立天津條約， 中國承認越南為法國保護國。 歷史方面─兩岸教科書對十九世紀中， 唯獨「泰國」保持中立之探討  臺灣國中版歷史教科書─光緒十九年英法二 國為避免衝突，達成協議許「暹邏〈泰國〉」 為緩衝帶。  大陸國中版教科書方面─未說明此事。 臺灣國中版歷史教科書─光緒十九年英法二 國為避免衝突，達成協議許「暹邏〈泰國〉」為 緩衝帶。  摘錄台灣國中教科書─暹羅獨立 法併安南、英併緬甸後，兩國為免衝突，於光 緒十九年（西元１８９３年）成立協定，許暹 羅獨立，廢止其向中國入貢。 歷史方面─兩岸教科書對「越戰」之探 討  大陸國中版歷史教科書─美國「發動」侵略 越南戰爭。  臺灣國中版歷史教科書─美國為「阻止」北 越共產黨統一越南，而介入此戰。 大陸國中版歷史教科書─美國「發動」 侵略越南戰爭。  摘錄大陸教科書─美國侵越戰爭 朝鮮戰爭結束後，美國又發動了侵略越南的戰爭。 這場戰爭從１９６１年開始。那年，美國悍然發動對 越南的特種戰爭，即由美國出錢出槍，出教官顧問， 裝備和訓練南越偽軍，來鎮壓那裏反抗的人民，並逐 步投入美軍兵力，結果遭到失敗。隨後，美軍又轟炸 和襲擊越南北方。１９６５年，美國把侵略戰爭升級 為直接出兵的“局部戰爭”。 越南人民堅持長期的抗美救國戰爭，在社會主義 國家和世界愛好和平力量的支持下，越戰越勇，終於， 於１９７３年初迫使美國簽署結束越南戰爭的協議， 並從越南南方撤軍。１９７６年越南南北統一，建立 了越南社會主義共和國。侵略戰爭失敗後，美國霸主 地位及劇衰落。 臺灣國中版歷史教科書─美國為阻止北 越共產黨統一越南，而介入此戰。  摘錄台灣教科書─越戰 1954年法國在奠邊府遭遇軍事慘敗後，退出越 南。 美國為了「阻止」北越共產黨統一越南，開始 逐步介入一場長達二十年的戰爭。這一場戰爭， 美國投入非常可觀的兵力與財力，損失十分慘 重，國內反戰情緒高漲，最後，美軍全部撤離， 北越共產黨攻下西貢，越南全面赤化。 地理方面─兩岸教科書對東南亞「國家介 紹」之探討 兩岸教科書特別提到的國家 ‧大陸地理教科書─越南、新加坡、印尼 ‧臺灣地理教科書─泰國、新加坡、印尼 地理方面─兩岸對於「印尼」介紹之比較 台灣地理教科書─ ‧資源豐富 ‧異中求同的國家 大陸地理教科書─ ‧礦產 ‧人口數 ‧農業 ‧社會動盪 ‧貧富差距大 地理方面─兩岸對於「新加坡」介紹之比 較 臺灣地理教科書─ 政治體制、地理位置、工商業、華人。 大陸地理教科書方面─ 島國城市、花園城市、經貿、語言、人種。 地理方面─兩岸教科書對東南亞「經濟作 物」的描述 大陸地理教科書─各地詳細介紹。 臺灣地理教科書─偏重其原因。 地理方面─兩岸教科書對於東南亞「礦業」 的比較 台灣地理教科書─只對於有主要提出的國家有 粗略的介紹。 大陸地理教科書─對於整個東南亞的礦產分布 有詳細的介紹。 地理方面─兩岸教科書對於東南亞「經濟 圈」的介紹 大陸地理教科書─指出東南亞為工業化迅速 發展的地區。 台灣地理教科書─提出東南亞國協(ASEAN)、 各國經濟發展之差異性太大、金融風暴。 地理方面─兩岸教科書對於東南亞「人文 背景」介紹之比較 大陸地理教科書─無相關內容 台灣地理教科書─ ‧印度文化 ‧西方殖民 ‧中國文化 ‧佛教與回教深入生活領域 地理方面─兩岸教科書對於東南亞「風土 民情」介紹之比較 大陸地理教科書─沒有特別介紹 台灣地理教科書─有討論課程.

大陸教育問題與研究－
兩岸與東南亞國家
關係之比較與分析
工作分配




蔡志原、林彥邦、劉泰緯－口頭報告
溫顏先－書面資料
蘇文明－Power point
顏淑惠－資料找尋及整理
中文四溫顏先491007067、中文二林彥邦492000913
中文二蔡志原492000418、中文二蘇文明492001010
中文二劉泰緯492000095、中文二顏淑惠492000871
歷史方面─兩岸教科書對「鄭和下西
洋涉及東南亞問題」之探討
鄭和下西洋後，
華僑移居「南洋」動機為何？
‧大陸國中版歷史教科書─要「開發」南洋
‧臺灣國中版地理教科書─因「人口膨脹」而移
居南洋。
大陸國中版歷史教科書─我國人民移居南
洋是，要「開發」南洋。
 摘錄大陸國中教科書：
鄭和下西洋後，我國人民去「南洋」做工和經商
的人更多了，他們帶去了我國的「先進」生產技術和文
化知識，與當地人一起為「開發」南洋做出巨大貢獻。
鄭和的遠航，促成我國同亞〈含東南亞〉非各國友好關
係。
永樂時期，西洋和「南洋」的許多國王、使臣和
商人，絡繹不絕地來到中國。例如：滿剌加（馬六甲）、
蘇祿（今菲律賓蘇祿群島）、浡泥（加里曼島北部）等
國王、王后到過中國的北京和南京，隨行人員多達數百
人。
鄭和下西洋以後，南洋華僑逐步增加，到了明朝
後期，呂宋的華僑有三四萬人，爪哇有兩三萬人。
臺灣國中版地理教科書─中國南方地
區因「人口膨脹」而移居南洋。
 摘錄台灣國中地理教科書：
十七世紀以後，南方地區因「人口膨脹」，湖
南、江西、廣東、福建等地居民移居「東南
亞」、台灣、四川、雲貴高原等地 ，形成一次
大規模的人口遷移。
歷史方面─兩岸教科書對十九世紀中，
列強對東南亞採取之行動探討
大陸國中版歷史教科書─
‧十九世紀中50年代，英國「侵占」我國領邦「緬甸」。
‧十九世紀60年代，「越南」南方淪為法國之「殖民地」。
臺灣國中版歷史教科書─
‧光緒十一年，英國「併吞」「緬甸」。
‧光緒十一年，簽訂天津條約，承認「越南」為法之「保
護國」。
大陸國中版歷史教科書─
十九世紀中50年代，英國「侵占」我國領邦
「緬甸」。
 摘錄大陸國中教科書─英國進犯滇藏
英國很早就有侵略我國雲南和西藏的野心。
１９世紀５０年代，英國侵占了我國的鄰邦緬
甸，接著，把侵略矛頭指向我國西南地區，千
方百計開闢一條從緬甸通往雲南的捷徑。１８
５８年，英國退役軍官斯普萊提出由緬甸仰光
修築鐵路直通雲南思茅的計劃。此後，英國不
斷派人偷越雲南邊境，窺探滇緬交通路線。
大陸國中版歷史教科書─
十九世紀60年代，「越南」南方淪為法國之
「殖民地」。
 摘錄大陸國中教科書─法國對越南的侵略
從１９世紀中期起，法國侵略越南，企圖以越
南為跳板，侵略中國。
１９世紀６０年代，越南南方淪為法國的殖民
地。法國侵略者得知紅河為中越交通要道，開
始計劃攻占越南北方，然後進犯中國。
臺灣國中版歷史教科書─
光緒十一年，英國「併吞」「緬甸」。
 摘錄台灣國中教科書─英併緬甸
光緒十一年，英國擔心緬甸與法國相結，即發
兵滅緬，將緬甸合併於印度，緬甸從此為英國
所有。
台灣國中版歷史教科書─
光緒十一年，訂立天津條約，承認「越南」為法
國之「保護國」。
 摘錄台灣國中教科書─法侵安南
安南包括今越南、寮國、高棉三邦，十九世紀
中葉，法國以越南迫害天主教為由，出兵進攻
占領越南南部。光緒九年（西元１８８３年）
中法戰爭爆發。戰場擴及臺灣、澎湖及大陸東
南沿海。光緒十一年，清廷與法訂立天津條約，
中國承認越南為法國保護國。
歷史方面─兩岸教科書對十九世紀中，
唯獨「泰國」保持中立之探討
 臺灣國中版歷史教科書─光緒十九年英法二
國為避免衝突，達成協議許「暹邏〈泰國〉」
為緩衝帶。
 大陸國中版教科書方面─未說明此事。
臺灣國中版歷史教科書─光緒十九年英法二
國為避免衝突，達成協議許「暹邏〈泰國〉」為
緩衝帶。
 摘錄台灣國中教科書─暹羅獨立
法併安南、英併緬甸後，兩國為免衝突，於光
緒十九年（西元１８９３年）成立協定，許暹
羅獨立，廢止其向中國入貢。
歷史方面─兩岸教科書對「越戰」之探
討
 大陸國中版歷史教科書─美國「發動」侵略
越南戰爭。
 臺灣國中版歷史教科書─美國為「阻止」北
越共產黨統一越南，而介入此戰。
大陸國中版歷史教科書─美國「發動」
侵略越南戰爭。
 摘錄大陸教科書─美國侵越戰爭
朝鮮戰爭結束後，美國又發動了侵略越南的戰爭。
這場戰爭從１９６１年開始。那年，美國悍然發動對
越南的特種戰爭，即由美國出錢出槍，出教官顧問，
裝備和訓練南越偽軍，來鎮壓那裏反抗的人民，並逐
步投入美軍兵力，結果遭到失敗。隨後，美軍又轟炸
和襲擊越南北方。１９６５年，美國把侵略戰爭升級
為直接出兵的“局部戰爭”。
越南人民堅持長期的抗美救國戰爭，在社會主義
國家和世界愛好和平力量的支持下，越戰越勇，終於，
於１９７３年初迫使美國簽署結束越南戰爭的協議，
並從越南南方撤軍。１９７６年越南南北統一，建立
了越南社會主義共和國。侵略戰爭失敗後，美國霸主
地位及劇衰落。
臺灣國中版歷史教科書─美國為阻止北
越共產黨統一越南，而介入此戰。
 摘錄台灣教科書─越戰
1954年法國在奠邊府遭遇軍事慘敗後，退出越
南。
美國為了「阻止」北越共產黨統一越南，開始
逐步介入一場長達二十年的戰爭。這一場戰爭，
美國投入非常可觀的兵力與財力，損失十分慘
重，國內反戰情緒高漲，最後，美軍全部撤離，
北越共產黨攻下西貢，越南全面赤化。
地理方面─兩岸教科書對東南亞「國家介
紹」之探討
兩岸教科書特別提到的國家
‧大陸地理教科書─越南、新加坡、印尼
‧臺灣地理教科書─泰國、新加坡、印尼
地理方面─兩岸對於「印尼」介紹之比較
台灣地理教科書─
‧資源豐富
‧異中求同的國家
大陸地理教科書─
‧礦產
‧人口數
‧農業
‧社會動盪
‧貧富差距大
地理方面─兩岸對於「新加坡」介紹之比
較
臺灣地理教科書─
政治體制、地理位置、工商業、華人。
大陸地理教科書方面─
島國城市、花園城市、經貿、語言、人種。
地理方面─兩岸教科書對東南亞「經濟作
物」的描述
大陸地理教科書─各地詳細介紹。
臺灣地理教科書─偏重其原因。
地理方面─兩岸教科書對於東南亞「礦業」
的比較
台灣地理教科書─只對於有主要提出的國家有
粗略的介紹。
大陸地理教科書─對於整個東南亞的礦產分布
有詳細的介紹。
地理方面─兩岸教科書對於東南亞「經濟
圈」的介紹
大陸地理教科書─指出東南亞為工業化迅速
發展的地區。
台灣地理教科書─提出東南亞國協(ASEAN)、
各國經濟發展之差異性太大、金融風暴。
地理方面─兩岸教科書對於東南亞「人文
背景」介紹之比較
大陸地理教科書─無相關內容
台灣地理教科書─
‧印度文化 ‧西方殖民 ‧中國文化
‧佛教與回教深入生活領域
地理方面─兩岸教科書對於東南亞「風土
民情」介紹之比較
大陸地理教科書─沒有特別介紹
台灣地理教科書─有討論課程