Transcript 屏東縣97年度國民教育輔導團國民中學 【國語文領域】精進教師課堂教學能力 「到校教學輔導」 日期：97年10月13日〈一〉 時間：14:00-16:00 地點：車城國中 1 報告人：黃玉杉 曾任-屏東縣85-86年度國教輔導團國中國文科輔導員 屏東縣立佳冬國中學務主任 現任-屏東縣97年度國教輔導團國中國文科輔導員 屏東縣立枋寮高中學務主任 URL： Web：http://www.loxa.edu.tw/classweb.html?webId=20090 Blog：http://tw.myblog.yahoo.com/kitty5413-20060419 E-MAIL：[email protected] 2 教育部資訊教育總藍圖」【總綱】上說： 「為迎接二十一世紀知識經濟社會的來 臨，提昇國家競爭力與科技實力，應積極 培養國民具備運用資訊科技主動學習與創 新思考的基本能力，‧‧‧。有鑑於此， 教育部推動中小學資訊科技融入教學，以 培育符合時代需求之國民。」 3 Part 1 概論篇 4 網路在國文教學上的實際應用 可分為直接上網與間接使用二方面： 前者是利用網路上的教材資料庫及教學軟體 來從事國文教學，如線上CAI 後者是透過網路所蒐集來的教學資料， 利用離線瀏覽、PowerPoint等來呈現。 5 資訊融入國文教學的定義 您都是運用哪些軟體進行融入教學呢? 是否只有簡報或文書處理軟體呢? 還有哪些專為教學設計的工具或平台您了解程度多少? 您有實際運用的經驗嗎? 狹義V.S廣義 6 資訊融入國文教學的分享 成效V.S困境 7 資訊融入國文科教學的基本理念： 1、讓資訊成為國文教學的好幫手。 2、與社會脈動接軌，不固步自封。 3、儲備與加深加廣教學資源的好途徑。 4、教學資源的流通與分享。 8 Part 2 進階篇 實務、技巧介紹說明 9 一、網路教學平台分類(依組織分) 1、教師個人網站 ex:黃玉杉的教學網站 曾美芳的教學網站 2、學校領域網站 ex:車城國中國文教學資訊網 3、縣市輔導團網站 ex:屏東縣國教輔導團 臺南市國教輔導團國語文領域 4、中央級國教輔導團 ex:九年一貫全國國語文領域輔導網 10 二、個人教學網站平台介紹(依呈現方式分) 一般網頁 部落格網頁 1.自架 2.Loxa 3.思摩特 4.WIDE KM 1.自架 2.現成免費空間 ex:無名、yahoo、yam 、 xuite 、 pixnet、udn、spaces_msn、roodo 3.

屏東縣97年度國民教育輔導團國民中學
【國語文領域】精進教師課堂教學能力
「到校教學輔導」
日期：97年10月13日〈一〉
時間：14:00-16:00
地點：車城國中
1
報告人：黃玉杉
曾任-屏東縣85-86年度國教輔導團國中國文科輔導員
屏東縣立佳冬國中學務主任
現任-屏東縣97年度國教輔導團國中國文科輔導員
屏東縣立枋寮高中學務主任
URL：
Web：http://www.loxa.edu.tw/classweb.html?webId=20090
Blog：http://tw.myblog.yahoo.com/kitty5413-20060419
E-MAIL：[email protected]
2
教育部資訊教育總藍圖」【總綱】上說：
「為迎接二十一世紀知識經濟社會的來
臨，提昇國家競爭力與科技實力，應積極
培養國民具備運用資訊科技主動學習與創
新思考的基本能力，‧‧‧。有鑑於此，
教育部推動中小學資訊科技融入教學，以
培育符合時代需求之國民。」
3
Part 1 概論篇
4
網路在國文教學上的實際應用
可分為直接上網與間接使用二方面：
前者是利用網路上的教材資料庫及教學軟體
來從事國文教學，如線上CAI
後者是透過網路所蒐集來的教學資料，
利用離線瀏覽、PowerPoint等來呈現。
5
資訊融入國文教學的定義
您都是運用哪些軟體進行融入教學呢?
是否只有簡報或文書處理軟體呢?
還有哪些專為教學設計的工具或平台您了解程度多少?
您有實際運用的經驗嗎?
狹義V.S廣義
6
資訊融入國文教學的分享
成效V.S困境
7
資訊融入國文科教學的基本理念：
1、讓資訊成為國文教學的好幫手。
2、與社會脈動接軌，不固步自封。
3、儲備與加深加廣教學資源的好途徑。
4、教學資源的流通與分享。
8
Part 2 進階篇
實務、技巧介紹說明
9
一、網路教學平台分類(依組織分)
1、教師個人網站 ex:黃玉杉的教學網站
曾美芳的教學網站
2、學校領域網站 ex:車城國中國文教學資訊網
3、縣市輔導團網站 ex:屏東縣國教輔導團
臺南市國教輔導團國語文領域
4、中央級國教輔導團 ex:九年一貫全國國語文領域輔導網
10
二、個人教學網站平台介紹(依呈現方式分)
一般網頁
部落格網頁
1.自架
2.Loxa
3.思摩特
4.WIDE KM
1.自架
2.現成免費空間
ex:無名、yahoo、yam 、 xuite 、
pixnet、udn、spaces_msn、roodo
3. WIDE KM教師入口網(可上傳文件)
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三、國中語文領域國文科網站-1
台北
超群的家﹝北縣溪崑國中陳超群老師﹞
台北市雙園國中木鐸餘音
台北市立誠正國文教學網
魔力磁場﹝北市雙園國中林瓊珠老師﹞
台北市西湖國中國文領域
桃園
風檐展書讀﹝桃園縣仁和國中國文網站﹞
㊣
國文天堂﹝桃園縣東興國中﹞
國文妙錦囊﹝桃園中壢國中﹞
台中
台中市大業國中國文科學習網站 ㊣
台中市向上國中國文科
台中市中平國中國文科教學小組 ㊣
台中市立人國中國文科
12
三、國中語文領域國文科網站-2
台南
臺南市國教輔導團國語文領域﹝復興國中﹞
㊣㊣
台南市新興國中國文天地
台南市復興國中國語文領域
民德國中資訊融入國文教學網﹝資訊種子學
校﹞
高雄
苓雅國中國文科教學網頁
國哥文姐淘花苑﹝高雄市英明國中﹞㊣㊣
五甲國中教學資源站 ㊣
中崙國中國文資訊融入教學
宜蘭
花蓮
宜蘭縣中華中學國文領域（國文領域中心學校） 花蓮縣國風國中國文科（教育部學習加油站）
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三、國中語文領域國文科網站-3
教學網站不分類
教育部資訊網
國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會
學習加油站 ﹝教育部﹞
大學入學考試中心
九年一貫課程與教學網（國民教育社群網）
㊣㊣
國家教育研究院（豐原院區）
中教會國文首頁
學力e試網
字趣相投人文網站 ㊣㊣
國文ｅ點通 （中山教育學程國文科網站）
台大教育學程國文科 ㊣
蘋果種子 （中學國文教學網站）
華文字句搜尋網 ㊣
思摩特SCTNet （教師專業社群）
安安免費教學網
Loxa教育網（教育社群網站）
網路展書讀 ㊣㊣㊣
WIDE_KM教師入口網
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四、國文教學軟體介紹v.s自編教學媒體
Ex:下載免費網路軟體詩中天、影音媒體光碟
Ex:利用軟體Powerpoint 01. 02.、Media@show
Videostudio…..等
~寓教於樂~
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Part 3 結論與建議
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資訊科技融入國文教學設計的師生資
訊能力需求探討
1、教學者的資訊準備
2、學習者的資訊準備
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結論與建議：
1、對教育主管機關的建議
2、對學校經營策略的建議
3、對充實資訊設備的建議
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對教師實施資訊融入國文教學的幾點建議：
• 正確而有效率地帶領學生進入豐富多元的網
路世界，已是當務之急。
• 不管何種形式之資訊融入，應以達成教學目
標為主。
• 適度提昇個人的資訊素養，將會使您的融入
更自然順暢。
• 越來越穩定的網路環境與作業系統，加上日
益豐富多元的資訊資源，只有善用它，而非
排拒或不理。
• 大家的努力與分享，才不會使機器捆綁了人
文，反而使機器活化了人文。
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• 好的融入教學的教學設計應根據
教學目標，妥善設計教學活動，
並界定其中教師、科技與學生所
分別扮演的角色與所進行的活動，
以達到最佳的學習成效!
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Yushan Said : 不要為融入而融入
不要為資訊而資訊
運用之妙存乎一心
戲法人人會變 各有巧妙不同
期盼大家一起努力
教學相長
21
Thank you all.