Transcript Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA RAPORT ASUPRA STĂRII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI an şcolar 2010-2011 SCOALA CU CLS.

Ministerul Educatiei,
Cercetarii, Tineretului si
Sportului
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
RAPORT ASUPRA STĂRII
ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
an şcolar 2010-2011
1
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
Misiunea
Scoala noastra isi propune sa creeze un mediu favorabil
invatarii si dezvoltarii individuale a fiecarui elev si dascal, sa
asigure sanse egale fiecarui elev pentru educatie, oferind servicii
de instruire si educatie la un inalt standard de calitate in context
judetean si national pentru dezvoltarea intelectuala, sociala si
profesionala a intregii comunitati educative pentru cresterea
performantelor economice, stiintifice si culturale in beneficial
intregii comunitati.
2
Comisia dirigintilor
Activitati
extrascolare
Matematica, Fizica,
Chimie, Biologie,
Ed.Tehn., Istorie,
Geografie,
Informatica
Comisii pe
probleme
Diriginte
Profesorii clasei
Liderul-elevilor
Parinte
COMISII METODICE
Comisii pe probleme
extrascolare
DIRECTOR
COORDONATOR
Comisii pe probleme
administrative
CONSILIUL ELEVILOR
Comisii pe probleme
instructive-educative
Coordonat
or de
programe
si proiecte
Matematic
a si stiinte
Personal
didactic
auxiliar
Limba si
comunicar
e
ASOCIATIA DE PARINTI
Limba si lit romana,
limbi straine,lb.
Latina, muzica,
desen, ed. fizica
Comisia
metodica
invatamant
primar
Administrat
or
patrimoniu
Comisie cls. I
Comisie cls a II-a
Comisie cls.a III-a
Comisie cls.a Iv-a
COMITETUL DE
PARINTI PE
CLASA
Informatician
Bibliotecar
Secretar
sef
Personal
nedidactic
CONSILIUL
PROFESORAL
CONSILIUL DE
ADMINISTRATIE
COMISIA PENTRU
ASIGURAREA SI
EVALUAREA CALITATII
COMISIA PENTRU
CURRICULUM
Consiliul
clasei
3
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
INSPECTIA SCOLARA
In urma inspectiei scolare s-a urmarit
aplicarea
legislatiei,
calitatea
activitatilor de predare-invatare si
respectarea standardelor/ indicatorilor
de performanta.
4
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
INSPECTIA SCOLARA
Aspecte pozitive:
încercări reuşite de centrare a demersurilor
didactice pe abilităţi şi competenţe;
evaluări sumative,
periodice care permit
reglarea demersului didactic;
flexibilizarea orarului în funcţie de planul cadru şi
de tipul de lecţie predominant;
alternarea tipurilor de activităţi (frontală, muncă
independentă, de grup);
integrarea metodelor de lucru, activ-participative,
în demersul didactic;
parcurgerea coerentă a etapelor lecţiei din punct
de vedere metodic;
5
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
INSPECTIA SCOLARA
Aspecte pozitive:
asigurarea conţinutului ştiinţific al noţiunilor
predate şi însuşite de către elevi;
realizarea evaluării în concordanţă cu scopul
propus: formativă, periodică, sumativă;
proiectarea şi realizarea eficientă a curriculumului; conţinuturile proiectate au fost riguroase şi
răspund în bună parte intereselor de cunoastere
şi nivelului de vârstă al elevilor;
planificările respectă curriculum-ul naţional şi
logica didactică;
realizarea activităţilor extracurriculare;
dezvoltarea profesională, activitatea metodică şi
ştiinţifică;
6
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
INSPECTIA SCOLARA
Aspecte pozitive:
contribuţia la activitatea generală a unităţii de învăţământ
şi la promovarea imaginii şcolii;
portofoliile profesorilor sunt bine structurate, dovedind o
bună documentare metodică şi ştiinţifică din partea
acestora;
pregătirea lecţiilor pe bază de proiecte didactice cu o
structură complexă;
elaborarea unor instrumente care asigură evaluarea
obiectivă a elevilor;
parcurgerea unor cursuri de formare pe module cu
aplicabilitate în practica didactică;
notarea ritmică a elevilor şi consemnarea rezultatelor
şcolare;
întocmirea unor probe de evaluare pe criterii prestabilite,
pentru disciplinele care sunt probe în evaluările naţionale.7
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
INSPECTIA SCOLARA
Aspecte care necesita ameliorare:
proiectarea pe termen lung a unităţilor de învăţare,
fără adaptarea curriculum-ului la situaţiile concrete,
existente în fiecare clasă; nu se asigură întotdeauna
caracterul interdisciplinar şi intradisciplinar în strategiile
didactice;
abordarea accidentală a metodelor interactive în lecţii;
raportul între strategiile didactice bazate pe metode
expozitive şi cele bazate pe acţiune este în favoarea
primei categorii;
neadaptarea proiectării curriculare la particularităţile
geografice, demografice, etnice, economice, sociale şi
culturale ale comunităţii în care funcţionează unitatea
de învăţământ;
8
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
INSPECTIA SCOLARA
Aspecte care necesita ameliorare:
neasigurarea caracterului aplicativ al proiectării
curriculare;
neadaptarea limbajului conceptual
la mediul de
provenienţă şi la nivelul achiziţiilor anterioare;
lipseşte utilizarea experienţei individuale şi a
achiziţiilor anterioare de învăţare ale educabililor;
nu este asigurat în toate situaţiile caracterul aplicativ
al cunoştinţelor predate; obiectivele /competenţele
urmărite în lecţie nu sunt comunicate clasei;
9
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
INSPECTIA SCOLARA
Aspecte care necesita ameliorare:
nu este promovată autoevaluarea; în unele cazuri
lipseşte evaluarea progresului şcolar prin utilizarea
eficientă a metodelor si instrumentelor de evaluare
formativă şi sumativă;
aspectul educativ al conţinuturilor, nu este suficient
valorificat în lecţie.
diferenţe evidente între evaluările la clasă pe
parcursul anului şcolar şi rezultatele din examenele
naţionale datorită faptului că evaluarea la clasă este
subiectivă, nu este standardizată, iar cadrele didactice,
pe această componentă, nu au reuşit să pună în
practică competenţele de evaluare dobândite prin
multitudinea cursurilor de formare de la nivel naţional,
regional sau local;
10
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
INSPECTIA SCOLARA
Soluţiile de remediere au fost aduse la cunoştinţa cadrelor
didactice fiind conţinute în planurile de măsuri. Pot fi
precizate următoarele soluţii de remediere:
demersuri educaţionale integrate, inter si transdisciplinare,
orientate către dezvoltarea competenţelor
solicitate de
societatea modernă, economia inteligentă;
modele de lucru, la clasă;
proces educaţional optimizat în viziunea competenţelor
societăţii cunoaşterii care schimbă viziunea asupra unei ore
de curs
provocări actuale ale procesului de predare-învăţareevaluare
11
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
CONTROL TEMATIC
60
52
50
40
33
Series1
30
20
13
13
10
0
Nr. Cadre
didactice
Nr. Cadre
inspectate
Nr. Ore asistate
Nr. Zile in
asistenta
12
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
Inspectii grade didactice
60
52
50
40
33
iN
30
Series1
20
13
13
10
0
Nr. Cadre
didactice
Nr. Cadre
inspectate
Nr. Ore asistate
Nr. Zile in
asistenta
13
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
OBIECTIVUL I:
DESCENTRALIZAREA
ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR ŞI
CREŞTEREA AUTONOMIEI ŞCOLILOR
14
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
I.3 Formarea managerilor şi a personalului administrativ în
gestionarea noilor instrumente de management instituţional.
Populatie scolara
Indicator de
performanta
prognozarea
nevoilor
sistemice de
personal
didactic/
didactic
auxiliar şi
nedidactic în
condiţiile
aplicării
legilor în
vigoare
381 – elevi (270 elevi + 111 prescolari)
350
323
322
298
291
300
270
Elevi
250
Prescolari
200
150
134
117
109
116
111
100
50
0
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
15
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
I.3 Formarea managerilor şi a personalului administrativ în
gestionarea noilor instrumente de management instituţional.
Cadre didactice+auxiliar+nedidactic:
Total norme: 43.11
Total personal: 48
35
prognozarea
nevoilor
sistemice de
personal
didactic/
didactic
auxiliar şi
nedidactic în
condiţiile
aplicării
legilor în
vigoare
32.82
35
30
25
20
Norme
Persoane
15
10
8
10
5
2.5
3
0
Personal didactic
Didactic auxiliar
Nedidactic
16
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
prognozarea
nevoilor
sistemice de
personal
didactic/
didactic
auxiliar şi
nedidactic în
condiţiile
aplicării
legilor în
vigoare
I.3 Formarea managerilor şi a personalului administrativ în
gestionarea noilor instrumente de management instituţional.
Modul de acoperire a posturilor didactice
2010-2011
(35 : cadre didactice)
procent de incadrare cu calificati 100%
19
19
18.5
18
17.5
17
16
Series1
16.5
16
15.5
15
14.5
titulari
suplinitori calificati
17
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
OBIECTIVUL II:
REALIZAREA UNUI SISTEM
EDUCAŢIONAL STABIL, ECHITABIL,
EFICIENT ŞI RELEVANT
18
II. 1: Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii
educaţionale de calitate
Personalitate juridica:1
Indicator de
performanta
cuprinderea
tuturor
copiilor de
vârstă şcolară
într-o formă
de
învăţământ
Unitati
scolare:
Structuri: 3
SCOALA GLOD
SCOALA STRAMTURA
SCOALA SLATIOARA
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
Retea scolara
flexibila si
eficienta
economic sub
aspectul
costurilor
standard/ elev
si stimulativa
pentru un
invatamant de
calitate
II. 1: Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii
educaţionale de calitate
Reteaua unitatilor de
învatamânt care
functioneaza in anul
scolar
2010-2011
Nr.crt.
Nume institutie
Nr.clase
Nr. Elevi
1
Scoala Nr. 1 Stramtura
10
206
2
Structura Nr.2 Stramtura
1
6
3
Structura Glod
3
56
4
Structura Slatioara
3
57
5
Gradinita
7
114
20
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
Retea scolara
flexibila si
eficienta
economic sub
aspectul
costurilor
standard/ elev
si stimulativa
pentru un
invatamant de
calitate
II. 1: Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii
educaţionale de calitate
Reteaua unitatilor de
învatamânt care
functioneaza in anul
scolar
2011-2012
Nr.crt.
Nume institutie
Nr.clase
Nr. Elevi
1
Scoala Nr. 1 Stramtura
10
181
2
Structura Nr.2 Stramtura
1
7
3
Structura Glod
2
37
4
Structura Slatioara
2
35
5
Gradinita Stramtura
Gradinita Harb
Gradinita Nr. 2
Gradinita Slatioara
Gradinita Glod
3
1
1
1
1
51
17
15
12
15
21
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
prognozarea
nevoilor
sistemice de
personal
didactic/
didactic
auxiliar şi
nedidactic în
condiţiile
aplicării
legilor în
vigoare
II. 1: Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii
educaţionale de calitate
Din totalul de clase (23) care au funcţionat în anul şcolar
2010-2011 situaţia pe învăţământ simultan, clase cu
efective reduse, se prezintă astfel:
clase I-IV cu predare simultană
- 5 clase – 54 elevi;
clase V-VIII cu predare simultană
- 3 clase – 84 elevi;
22
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
II. 1: Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii
educaţionale de calitate
Elevi cu risc de abandon scolar
Indicator de
performanta
cuprinderea
tuturor
copiilor de
vârstă
şcolară într-o
formă de
învăţământ
Rezultatele studiului realizat în cadrul
proiectului ”Salvaţi Copiii de Abandon şi
Neintegrare”, SCAN – ID. 60655 finantat din
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
•cls a-VIII-a 8 elevi implicati,
selectati 5
23
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
II. 1: Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii
educaţionale de calitate
Elevi cu risc de abandon scolar
Indicator de
performanta
cuprinderea
tuturor
copiilor de
vârstă
şcolară într-o
formă de
învăţământ
• CERINTE EDUCATIONALE SPECALE PENTRU TOŢI
CESPeT – ID. 60655
finantat din FONDUL SOCIAL
EUROPEAN
PROGRAMUL OPERAŢIONAL SECTORIAL
DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE 2007-2013 Axa
prioritară 2. „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa
muncii” Domeniul de intervenţie 2.2. „Prevenirea şi corectarea
părăsirii timpurii a şcolii”
- Implicat 1 elev
24
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
cuprinderea
tuturor
copiilor de
vârstă
şcolară într-o
formă de
învăţământ
II. 1: Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii
educaţionale de calitate
Implementarea unor măsuri
coerente în parteneriat cu
comunităţile
locale
privind
reducerea abandonului şcolar
25
Inspectoratul Scolar
Maramures
I. 3 Prevenirea şi combaterea marginalizării şi a excluziunii sociale prin cuprinderea în şcoală a tuturor
copiilor cu dizabilităţi / cerinţe educaţionale speciale şi din grupuri vulnerabile
•Facilitati acordate elevilor, prescolarilor si cadrelor didactice:
Indicator de
performanta
derularea în
fiecare
unitate de
învăţămînt a
cel puţin unui
program
educaţional
adresat
acestui grup
ţintă
-“LAPTELE, CORNUL SI MARUL”
- 104 – prescolari
- 305 – elevi (I-VIII)
Inspectoratul Scolar
Maramures
I. 4 Prevenirea şi combaterea marginalizării şi a excluziunii sociale prin cuprinderea în şcoală a tuturor
copiilor cu dizabilităţi / cerinţe educaţionale speciale şi din grupuri vulnerabile
-Manuale scolare:
Indicator de
performanta
derularea în
fiecare
unitate de
învăţămînt a
cel puţin unui
program
educaţional
adresat
acestui grup
ţintă
- 653, pentru clasele din învăţământul obligatoriu – zi - (IVIII).
- aprovizionarea cu manuale realizată în procent de 7%.
-Rechizite scolare:
-288 pachete rechizite şcolare Clasa I-a
Clasa II-IV
Clasele V-VII
Clasa VIII
30 pachete
107 pachete
104 pachete
39 pachete
Inspectoratul Scolar
Maramures
Indicator de
performanta
II.2 Fundamentarea şi implementarea Planului Judeţean de Reabilitare şi dotare a
şcolilor în parteneriat cu CL
-Transport scolar:
Total microbuze scolare: 1
cuprinderea
unităţii de
învăţământ în
programe de
dezvoltare, în
funcţie de
nevoile
identificate
(zilnic ~ 57 km)
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
menţinerea
ratei
promovabilită
ţii, creşterea
numărului de
premii,
menţiuni la
concursuri,
olimpiade
II. 7: Asigurarea evaluării tuturor elevilor din învăţământul
preuniversitar în conformitate cu noile reglementări
 rezultatele la evaluarile nationale
cuprinderea absolventilor de cls.a VIII-a in ciclul inferior
al liceului
promovabilitatea pe cicluri de invatamant
 rezultatele la concursurile scolare
 participari la activitatile extracurriculare si extrascolare
şcolare
29
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
menţinerea
ratei
promovabilită
ţii, creşterea
numărului de
premii,
menţiuni la
concursuri,
olimpiade
şcolare
II. 7: Asigurarea evaluării tuturor elevilor din învăţământul
preuniversitar în conformitate cu noile reglementări
EVALUARE NATIONALA 2010-2011
Procent promovabilitate - Stramtura
100.00%
Nivel tara:
90.00%
93.02%
86.04%
86.88%
77.18%
80.00%
Matematica:
72.58%
70.00%
60.00%
Stramtura
Romana:
87.20%
Materna:
96.25%
50.00%
La nivel tara
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
Matematica
Limba Romana
30
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
II. 7: Asigurarea evaluării tuturor elevilor din învăţământul
preuniversitar în conformitate cu noile reglementări
Admiterea in invatamantul liceal
Indicator de
performanta
menţinerea
ratei
promovabilită
ţii, creşterea
numărului de
premii,
menţiuni la
concursuri,
olimpiade
şcolare
41 elevi inscrisi la admitere
Etapa I
41 repartizati in judetul Maramures
4 admisi la clasele prin proiectul SCAN
1 admis la liceele vocationale
9 admisi Colegiul Dragos Voda(5 Stramtura+4
Slatioara)
2 admisi Liceul Regele Ferdinand
1 admis Grup Scolar Sanitar
3 admisi Grup Scolar Forestier
25 admisi Grup Scolar Industrie mica si
Servicii
31
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
menţinerea
ratei
promovabilită
ţii, creşterea
numărului de
premii,
menţiuni la
concursuri,
olimpiade
şcolare
II. 7: Asigurarea evaluării tuturor elevilor din învăţământul
preuniversitar în conformitate cu noile reglementări
Promovabilitatea pe cicluri
de invatamant
100%
100%
98.90%
99%
98%
96.45%
97%
95.35%
96%
Stramtura
La nivel judet
95%
94%
93%
Primar
Gimnazial
32
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITATILE DESFASURATE IN CADRUL COMISIEI METODICE
DE LA GRADINITA STRAMTURA
Nr.crt
Tema activitatii
sustinator
data
1
Lectie demonstrativa -:”Toamna aurie” – activitatea
integrata
Pasare Ioana
21.10.2010
2
Lectie demonstrativa - “Recunoaste personajul”- joc
didactic
Driment Maria
16.11.2010
3
Cerc pedagogic la Gradinita Slatioara cu tema: “Deficiente
socioemotionale
la prescolari”
Godja Nicoleta
17.12.2010
4
“Incluziune sociala, eficienta manageriala si calitate in
educatie” –
referat –
Bota Ildiko
19.01.2011
5
Organizarea activitatilor de educatie pentru stiinta in
gradinita – referat
Oros Ileana
23.02.2011
6
Activitati integrate si eficienta lor in actul didactic - referat
Boila Emilia
16.03.2011
7
Euritmia in gradinita - referat
Bota Ildiko
13.04.2011
8
Lectie demonstrative- “Haideti in excursie” – activitate
integrata
Bota Ildiko
05.05.2011
9
Educarea limbajului din perspective intedisciplinara in
invatamantul prescolar - referat
Driment Babuti Maria
08.06.2011
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITATILE DESFASURATE IN CADRUL COMISIEI METODICE
DE LA GRADINITA STRAMTURA
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITATILE DESFASURATE IN CADRUL COMISIEI METODICE
DE LA GRADINITA STRAMTURA
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITATILE DESFASURATE IN CADRUL COMISIEI METODICE
DE LA GRADINITA STRAMTURA
Inspectoratul Scolar
Maramures
Activitatile comisiei metodice a invatatorilor
Nr.crt
Tema activitatii
sustinator
data
1
Matematica- lectie demonstrativa
Recapitulare –Operatii matematice
Mihnea Anuta
11.10.2010
2
Geografie- lectie demonstrativa
,,Stramtura –orizont local”
Lihet Marcela Ancuta
7.11.2010
3
Optional: Literatura pt copii- lectie demonstrativa
,,Sezatoare populara”
Iusco Adriana
Ferent Ana
03.12.2010
4
Abilitati practice- lectie demonstrativa
,,Formarea de priceperi si deprinderi””
Orza Laura si Puicar Maria
24.02.2011
5
Limba romana -lectie demonstrative
,,Carticica mea cu proverbe”
Bodan Cristina
24.03.2011
6
Cunoasterea mediului- lectie demonstrativa
,,Anotimpurilei”
Cucu Stela
05.05.2011
7
Limba romana -lectie demonstrativa
,,Recapitularea partilor de vorbire”
Alb Petru si Verdes Ioana
19.05.2011
8
Limba romana- lectie demonstrative: ,,Recapitularesubiectul si predicatul ”
Ciocotis Maria
07.06.2011
Inspectoratul Scolar
Maramures
Comisia metodica a invatatorilor
Inspectoratul Scolar
Maramures
Comisia metodica a invatatorilor
Inspectoratul Scolar
Maramures
Comisia metodica a invatatorilor
Activitatile comisiei metodice ,,Matematica si stiinte”
Inspectoratul Scolar
Maramures
Nr.crt
Tema activitatii
sustinator
data
1
Referat,,Aspecte metodice in predarea capitolului,,Proiectii
ortogonale pe plan”; obiective operationale, activitati de
invatare,evaluare
Godja Vasile
21.10.2010
2
Referat ,,Universul”
Buftea Laurentiu
7.11.2010
3
Matematica- lectie demonstrativa
,,Operatii cu multimi”
Godja Vasile
24.11.2010
4
Referat ,,Corpul uman si alimentatia”
Bondrea Ioana
12.12.2010
5
Chimie -lectie demonstrative
,,Invelisul electronic”
Rednic Monica
10.01.2011
6
Referat ,,Surse neconventionale de energie. Energie
solara”
Mihnea Vasile
22.02.2011
7
Matematica -lectie demonstrativa
,,Piramida triunghiulara regulate”-arie si volum
Vijdeluc Mihai
21.03.2011
8
Istorie- lectie demonstrative: ,, Partidele politice in
perioada interbelica”
Covaci Claudiu
14.04.2011
9
Informatica- lectie demonstrative
,,Inserare fisier audio intr-o prezentare power-point”
Petrovai Maria
8.06.2011
10
Referat ,,Poluarea apei-clasificarea poluarii,consecinte,
protective”
Godja Maria
9.07.2011
Activitatile comisiei metodice ,,Limba si comunicare”
Inspectoratul Scolar
Maramures
Nr.crt
Tema activitatii
sustinator
data
1
Referat ,,Comunicarea”
Radu Marius Ilie
28.10.2010
2
-Lb. engleza- lectie demonstrative,,Practice.The past of the
tobe of regular and irregular verbs
Borlean Raluca
23.11.2010
3
Cerc pedagogic lb.romana
Moldovan Ioan
7.12.2010
4
Muzica- lectie demonstrativa
,,Cantecul , leaganul sufletului”
Lihet Florica
3.02.2011
5
Romana -lectie demonstrative
,,Categoriile fundamentale ale textului narativ””
Moldovan Ioan
18.03.2011
6
Cerc pedagogic lb.romana
Radu Marius Ilie
23.04.2011
7
Educatie fizica si sport - lectie demonstrativa ,,Viteza,
consolidarea startului de sus. Consolidarea aruncarii”
Stoica Ioan
27.05.2011
Inspectoratul Scolar
Maramures
Activitatile comisiei metodice a dirigintilor
Nr.crt
Tema activitatii
sustinator
data
1
Referat ,,Cu ochii larg deschisi””
Ardelean Petru
16.10.2010
2
Lectie demonstrativa
,,Pregatind vacanta de Craciun”
Godja Vasile
20.12.2010
3
Lectie demonstrativa
,, Hobiurile mele”
Covaci Claudiu
02.02.2011
4
Referat: ,, Familia- o scoala fara vacante”
Buftea Laurentiu
27.04.2011
5
Lectie demonstrativa
,, Cartea –prietena mea”
Lihet Florica
14.05.2011
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITĂŢI EDUCATIVE PE
ANUL ŞCOLAR 2010-2011
PUNCTE TARI
-la începutul anului şcolar s-au realizat documentele specifice activităţii de
planificare a activităţii educative: planul managerial al consilierului educativ,
programul activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare, graficul
desfăşurării acestor activităţi, planificarea şedinţelor cu părinţii; graficul
consultatiilor cu parintii;
-s-au constituit comisiile şi subcomisiile educative, s-au elaborat programe de
activitate ale acestora, s-au stabilit responsabilităţile, graficul de desfăşurare şi
modul în care se face evaluarea/feed-back-ul;
-s-au identificat priorităţile activităţii educative, in funcţie de specificul şcolii şi
în consonanţă cu ordonanţa de urgenţă a guvernului României privind
asigurarea calităţii în educaţie şi strategia MECTS pentru perioada 2008-2010;
-s-au actualizat punctele de informare din şcoli referitoare la activitatea
educativă şcolară şi extraşcolară si s-au creat altele noi, facilitându-se, astfel, o
mai buna cunoaştere a acestui tip de activităţi;
-invatatorii si dirigintii au urmat diverse cursuri de formare si au participat la
toate activitatile scolii;
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITĂŢI EDUCATIVE PE
ANUL ŞCOLAR 2010-2011
PUNCTE SLABE
-slaba implicare a părinţilor în activităţile şcolii, dezinteresul multora
dintre ei faţă de scoala, anturajul şi preocupările copiilor lor;
-creşterea numărului de familii plecate la lucru în străinătate, lipsindu-i
astfel pe copii de supravegherea părintească;
-lipsa unor instrumente de stimulare a elevilor participanti la activitatile
educative extracurriculare si extrascolare;
- inexistenta unui cabinet psihopedagogic in scoala;
- lipsa de de fonduri suficiente si greutarea obtinerii lor pentru a rasplati
rezultatele bune si foarte bune ale unor elevi merituosi ai scolii;
- lipsa unei săli de festivităţi care să permită accesul mai multor elevi la
activităţile desfăşurate
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITĂŢI EDUCATIVE PE
ANUL ŞCOLAR 2010-2011
OPORTUNITĂŢI
•cabinetul de informatica foarte bine dotat ;
AMENINŢĂRI
-scaderea numarului de elevi;
-nu toate cadrele didactice sunt titulare ale scolii si, din acest motiv,
neimplicarea totala a acestora in realizarea activitatilor extrascolare
- lipsa de timp si de motivatie financiara;
- multitudinea ofertelor de activitati duce la suprasolicitare
ACTIVITĂŢI EDUCATIVE
Rezultate concursuri
Concursul Olimpicii cunoaşterii:
Inspectoratul Scolar
Maramures
matematică
Editia VI, etapa I:
Faza naţională, locul 2, 112 puncte
Orza Liviu
Faza judeţeană, locul 2, 94 puncte
Morar Petru
Puicar Eugen
Faza judeţeană, locul 3, 88 puncte
română
Godja Maria
Faza judeţeană, menţiune, 82 puncte
Godja Maria
Rus Mariana
Codrea Antonio
Pasere Dănuţ
Editia VI, etapa a II-a:
Matematică
Premiul de excelenţă
Morar Petru
Puicar Oana
Faza judeţeană, locul 2, 94 puncte
Puicar Eugen
Codrea Antonio
Mârza Oana
Faza judeţeană, locul 3, 88 puncte
Godja Maria
Mârza Oana
Puicar Eugen
Codrea Antonio
Puicar Oana
Lihet Diana
Faza judeţeană, menţiune, 82 puncte
Orza Liviu
Pasere Dănuţ
Pasere Dănuţ
Orza Liviu
Puicar Eugen
Puicar Oana
Boroica Florentina
Română
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITĂŢI EDUCATIVE
Rezultate concursuri
Concursul Media Kinder
Clasa a II-a
Clasa a III-a
Clasa aIV-a
Clasa a V-a
Clasa a VI-a
88 puncte
96 puncte
96 puncte
96 puncte
96 puncte
La faza locală a olimpiadei de matematică au participat :
Boroica Florina IV B
26 puncte
Codrea Antonio IV B
26 puncte
Morar Petru
IV B
23 puncte
Puicar Eugen IV B
27 puncte
La faza judeţeană a olimpiadei de limba română a
participat Orghici Ioana , clasa a V-a.
Activităţi extracurriculare activităţi desfăşurate la
nivelul şcolii)
Inspectoratul Scolar
Maramures
Denumirea activităţii
Let s do it, Romania!
Rezumatul activităţii
ecologizare
Halloween
Concurs de costume, probe artistice,muzica si dans
Ziua Nationala a Romaniei
Realizarea unor afişe tematice
“Dar din dar…”
“Craciunul, darul bucuriei”
Concert de colinde desfăşurat la instituţiile din comună
Serbare de iarna la nivel de clasa/ grupă
Eminescu- “expresia
integrala a sufletului
romanesc” (N. Iorga)
“Hai sa dam mana cu
mana!”- Ziua Principatelor
Romane
1 Martie
Recital de poezie
Manifestari educativ- culturale prilejuite de Mica Unire, expozitie
de desene, panou tematic
Expoziţie de mărţişoare
8 Martie- Ziua mamei
Serbări şcolare la nivelul claselor
Ziua mondială a Terrei
Afişe tematice
Ziua Internaţională a apei
Discuţii tematice, planşe
1 Iunie- Ziua copilului
Serbari/ petreceri
Serbarea Abecedarului
Serbare clasa I
,, La revedere!”
Serenada claselor terminale
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITĂŢI EDUCATIVE
Rezultate concursuri
Concursul Media Kinder
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITĂŢI
EXTRASCOLARE
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITĂŢI
EXTRASCOLARE
Inspectoratul Scolar
Maramures
ACTIVITĂŢI
EXTRASCOLARE
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
menţinerea
ratei
promovabilită
ţii, creşterea
numărului de
premii,
menţiuni la
concursuri,
olimpiade
şcolare
II. 7: Asigurarea evaluării tuturor elevilor din învăţământul
preuniversitar în conformitate cu noile reglementări si generarea de
performanta in invatare
Colocviile didactice de limba si literatura romana
Editia a III a
“Psihologism si problematica morala in opera lui
Augustin Buzura”
Organizatori:
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
Universitatea de Nord Baia Mare
Perioada:
Decembrie 2010
Participanti:
Prozatorul maramureşan Augustin Buzura,
personalitate marcanta a literaturii si culturii romane,
100 cadre didactice, elevi, studenti din judetele
Maramures,Sălaj şi Satu Mare
54
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
OBIECTIVUL III:
MONITORIZAREA APLICĂRII
SISTEMULUI LEGISLATIV CARE SĂ
ASIGURE MODERNIZAREA,
STABILITATEA ŞI PREDICTIBILITATEA
SISTEMULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT, PRECUM
ŞI GARANTAREA EGALITĂŢII DE ŞANSE
LA ACCESUL LA EDUCAŢIE
55
Inspectoratul Scolar
Maramures
Indicator de
performanta
direcţionarea
eficientă a
resurselor de
finanţare care
să permită
dezvoltarea
optimă a
fiecărei unităţi
de învăţământ
II. 1: Reorganizarea reţelei şcolare în procesul descentralizării şi al
eficientizării direcţionării resurselor financiare în educaţie.
La nivelul judeţului, costurile medii/elev/preşcolar –
în funcţie de cheltuielile efectuate pentru salarii,
materiale şi burse sunt:
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
III.2 Fundamentarea şi implementarea Planului Judeţean de Reabilitare şi
dotare a şcolilor în parteneriat cu CL/ CJ
Lucrari de igienizare si reparatii curente
Indicator de
performanta
cuprinderea
fiecărei
unităţi de
învăţământ
din judeţ în
programe de
dezvoltare,
în funcţie de
nevoile
identificate
2010 – 2011 Scoala Stramtura
TOTAL 17000 RON
57
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
OBIECTIVUL IV:
EDUCAŢIA PERMANENTĂ ÎN VEDEREA
OBŢINERII UNOR CALIFICĂRI NOI, A
EXTINDERII SPECIALIZĂRII ŞI
PERFECŢIONĂRII
58
Inspectoratul Scolar
Maramures
Indicator de
performanta
cuprinderea
cadrelor didactice
de la nivelul scolii
în cursuri de
formare
profesională în
funcţie de nevoile
identificate în
sistem
III. 1: Eficientizarea cursurilor de formare continuă a personalului didactic
CANDIDATI INSCRIŞI LA GRADE DIDACTICE –
OCTOMBRIE 2010
DEFINITIV – 1 - Oros Ileana
GRADUL II – 5 – Moldovan Ioan
Radu Marius Ilie
Iusco Adriana
Bodan Cristina
Lihet Ancuta
GRADUL I – 4 – Pasare Ioana
Driment Babuti Maria
Puicar Maria
Orza Laura
Asigurarea accesului la activităţile de perfecţionare/ formare
continuă a tuturor cadrelor didactice din judeţ
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
INTEGRAREA EUROPEANA A ROMANIEI
Monitorizarea impactului parteneriatelor
şcolare asupra calităţii actului educaţional
60
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
IV. 3: Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare asupra
calităţii actului educaţional
Proiecte cu finantare prin fonduri
structurale – POS-DRU
Indicator de
performanta
existenţa a
cel puţin unui
proiect de
parteneriat
educaţional
pentru
fiecare
şcoală din
Inspectoratul
Scolar
al Judetului
Maramures
-POSDRU/91/2.2/S/60655 - „Cerinte Educationale Speciale pentru Toti” –
CESPeT (beneficiar Universitatea “Al. I. Cuza” Iaşi);
-POSDRU/91/2.2/S/61264 - „Salvati Copiii de Abandon şi Neintegrare” –
SCAN (beneficiar Universitatea “Al. I. Cuza” Iaşi);
-POSDRU/85/1.1/S/55330 – „Dezvoltarea culturii calitătii şi furnizarea unei
educatii de calitate în sistemul de învătământ preuniversitar din România
prin implementarea standardelor de referintă” (beneficiar ARACIP);
sistem
61
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
Indicator de
performanta
existenţa a
cel puţin unui
proiect de
parteneriat
educaţional
pentru
fiecare
şcoală din
sistem
IV. 3: Monitorizarea impactului parteneriatelor şcolare asupra
calităţii actului educaţional
Program naţional
Reforma Educaţiei Timpurii
-PRET
Componenta 2
a) continuarea programului de formare a personalului din
grădiniţe prin activităţi de mentorat, fiind cuprinse: 300
grădiniţe;
-1200 personal didactic şi nedidactic, din care 834
educatoare, 26 directori, 340 personal de îngrijire;
b) dotarea tuturor grădiniţelor din judeţ (301) cu material
didactic pentru toate centrele de activitate;
62
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
VA MULTUMIM!!!!
[email protected]
octombrie 2011
63
SCOALA CU CLS. IVIII NR. 1
STRAMTURA
SCOALA CU CLS. I-VIII NR. 1 STRAMTURA
Conceptie:
Director
prof. MARIA GODJA
Tehnoredactare
Petrovai Maria
[email protected]
octombrie 2011
64