Transcript TAKLIMAT SENARIO Ketua Setiausaha Kementerian / Ketua Jabatan hendaklah memastikan anggota masing-masing di semua peringkat mengikuti kursus sekurangkurangnya tujuh hari setahun Pekeliling Perkhidmatan Bil.

TAKLIMAT
SENARIO
Ketua Setiausaha Kementerian /
Ketua Jabatan hendaklah memastikan
anggota masing-masing di semua
peringkat mengikuti kursus sekurangkurangnya tujuh hari setahun
Pekeliling Perkhidmatan Bil. 6 Tahun 2005. Dasar Latihan
Sumber Manusia Sektor Awam.
“Pegawai Perkhidmatan Awam hendaklah mengikuti latihan
sekurang-kurangnya tujuh (7) hari setahun.
SENARIO
Majlis Mesyuarat Profesional Khas KPM
bertarikh 22 Ogos 2007 memutuskan BPG
sebagai penyelaras pelaksanaan Latihan
Dalam Perkhidmatan (LDP) KPM.
SENARIO
Mesyuarat Profesional KPM Bil. 7/2007
bertarikh 21 November 2007 telah meluluskan
cadangan Konsep Pengoperasian Latihan
Peningkatan Profesionalisme Bidang
Pengajaran dan Pembelajaran bagi
Pegawai Perkhidmatan Pendidikan, KPM
dengan penekanan pengoperasiannya
secara ‘school-based’ selaras dengan
konsep “let manager manage”
SENARIO
Mesyuarat Jawatan Kuasa Induk Pembangunan Staf (JIPS)
Bil. 3/2007 bertarikh 12 November 2007 menetapkan bahawa
program peningkatan profesionalisme KPM diberi
tanggung jawab kepada agensi-agensi berikut:
a.Bahagian Pendidikan Guru (BPG)
Latihan Peningkatan Profesionalisme dan Akademik Guru
b.Bahagian Sumber Manusia (BSM)
Latihan Peningkatan Perkhidmatan Staf Kumpulan Kakitangan
Bukan Guru
c. Institut Aminudin Baki (IAB)
Latihan Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan
d. Bahagian Perancangan & Penyelidikan Dasar Pendidikan (EPRD)
Latihan Pegawai Pelapis dan Pakar KPM
Isu-Isu Pelaksanaan Latihan Dalam Perkhidmatan
 Pelaksanaan LDP di peringkat Bahagian-Bahagian dan
JPN bertindan tindih.
 Kekerapan Guru meninggalkan sekolah bagi mengikuti
kursus yang dikendalikan oleh pelbagai pihak di KPM.
 Data PPP hadir kursus tidak selaras dan tiada pangkalan
data yang tepat dari satu sumber maklumat.
 Pengurusan kewangan (agihan dan kawalan peruntukan)
kurang kemas.
Sebahagian pelaksanaan LDP kurang efektif dan menepati
keperluan sebenar.
PERUNTUKAN LATIHAN DALAM
PERKHIDMATAN (LDP) –
GURU (DG) tahun 2008
(Latihan Peningkatan Profesionalisme
Bidang Pengajaran dan Pembelajaran)
PENGOPERASIAN LATIHAN
1. Program-program IPG
2. Program Pembangunan Staf-Bahagaian Ikhtisas
3. Pembangunan Staf (DG) JPN/PPD
4. Program kelolaan Bhg Ikhtisas - JPN
5. Kelolaan BPG/JPN - PPSMI
6. Pembangunan Kokurikulum
7. Kelolaan BPG/JPN – INTEGRASI ICT
8. Program Pembangunan Staf PPD/Sekolah PTJ – Guru DG
1 Program-program IPG
1.
•KDP 16M
•Kdp 2 MINGGU
•PKPG
•KSPK
•KPKI
•DLL
2
Program Pembangunan Staf-Bahagian
Ikhtisas
3 Pembangunan Staf (DG) JPN/PPD
3.
•Cadangan Agihan dari KPM – RM420,662.00
•Keperluan dan keutamaan latihan pegawai
•Latihan-latihan yang diperlukan untuk
pegawai DG di JPN/PPD
4 Program kelolaan Bhg Ikhtisas - JPN
4.
•Penurunan di peringkat JPN
•Punca surat kuasa dari KPM
•Kebiasaanya yang banyak dari PPK
•Cadangan Agihan dari KPM – RM667,559.00
** permasalahan mata pelajaran meminta bantuan IPG melalui
program Kursus Pendek kelolaan IPG (KPKI). Boleh menghubungi
IPG berdekatan iaitu penyelaras program KPKI.
5 Kelolaan BPG/JPN - PPSMI
5.
Cadangan Agihan dari KPM – RM344,241.00
• EMS
• Ujian Diagnostik
6 Pembangunan Kokurikulum
6.
1.
Cadangan Agihan dari KPM – RM184,352.00
Kursus Kemahiran Asas
i.
Unit Beruniform
ii.
Kelab dan Persatuan
iii.
Sukan Permainan
2.
Kursus Kejurulatihan
i.
Unit Beruniform
ii.
Kelab dan Persatuan
iii.
Sukan Permainan
3.
Kursus Kepegelolaan dan Pentadbiran
i.
Unit Beruniform
ii.
Kelab dan Persatuan
iii.
Sukan Permainan
4.
Kursus Kepegawaian dan Pengadilan
i.
Unit Beruniform
ii.
Kelab dan Persatuan
iii.
Sukan Permainan
7 Kelolaan BPG/JPN – INTEGRASI ICT
7.
Cadangan Agihan dari KPM – RM683,114.00
1.
2.
3.
4.
5.
Web TV
MyGfl
ICTL SK dan SMK
PPi ICT
Latihan Pengendalian
ICT PPSMI Fasa 6
Peralatan
8 Program Pembangunan Staf
8.
PPD/Sekolah PTJ – Guru DG
Cadangan Agihan dari KPM – RM5,262,357.00
Garis Panduan Pelaksanaan
Analisis Keperluan Latihan
dalam Perkhidmatan
1. Objektif Pelaksanaan Analisis Keperluan ;
a. Mengenalpasti keperluan kursus guruguru mengikut keutamaan
b. Mengenalpasti keperluan kursus guruguru mengikut keperluan (what
courses are needed by which target
groups)
BIDANG LATIHAN DAN
KANDUNGAN KURSUS
LAMPIRAN
FOKUS,SKOP LATIHAN DAN
LATIHAN YANG DIPERLUKAN
FOKUS= 3
SKOP LATIHAN = 13
(FOKUS 1:Pengetahuan dan Profesionalisme )
SKOP LATIHAN = 4
(FOKUS 2: Kemahiran Profesionalisme)
SKOP LATIHAN = 6
(FOKUS 3:Nilai dan amalan Profesionalisme)
SKOP LATIHAN = 3
FOKUS 1: Pengetahuan dan Profesionalisme
SKOP1:Ilmu Pengetahuan Pendidikan dan Mata
Pelajaran/ Bidang Pengkhususan
Latihan yang diperlukan
i.
ii.
iii.
Program Perkongsian Ilmu dalam bidang pengkhususan
Kursus Peningkatan dan Aplikasi Ilmu
Pembelajaran Berasaskan Projek
FOKUS 1: Pengetahuan dan Profesionalisme
SKOP 2: Kandungan dan Kaedah Pedagogi
Latihan yang diperlukan
i. Kursus Aplikasi Pedagogi Terkini mengikut tahap Kecerdasan Murid
ii. Perkongsian Ilmu : Amalan terbaik Pedagogi Pendidikan
iii. Aplikasi ICT dalam p & p
FOKUS 1: Pengetahuan dan Profesionalisme
SKOP 3: Pengurusan Kurikulum
Latihan yang diperlukan
i.
•
•
Penilaian dan Pentaksiran
pembinaan item
analisis item
ii.
•
•
Pengurusan Panitia
Pelan strategik
head-count
FOKUS 1: Pengetahuan dan Profesionalisme
SKOP 4. Kreativiti dan Inovasi Pedagogi
Latihan yang diperlukan
i.
ii.
Kursus Pedagogi Berkesan Bagi Guru Cemerlang
Kursus Strategi Pemulihan dan Masalah Pembelajaran
FOKUS 2: Kemahiran Profesionalisme
SKOP 5:
(a)Kejurulatihan(Training of Trainers)
Latihan yang diperlukan
i. Kursus Mentoring dan Coaching
ii. Kursus Team Building
(b) Jurulatih (Kelab/Persatuan /Permainan)
Latihan yang diperlukan
Kursus Kemahiran Asas/Kejurulatihan/ Pengelolaan
& Pentadbiran/ Kepegawaian & Pengadilan
i.
ii.
iii.
Unit Beruniform
Kelab dan Persatuan
Sukan Permainan
FOKUS 2: Kemahiran Profesionalisme
SKOP 6: Penulisan Ilmiah
Latihan yang diperlukan
i.
Kursus Kaedah Penulisan Ilmiah
•
•
•
artikal
jurnal
Modul P & P
FOKUS 2: Kemahiran Profesionalisme
SKOP 7 :Kajian dan Penyelidikan Akademik
Latihan yang diperlukan
i.
ii.
iii.
iv.
Kursus Analisis Data
Kursus Jenis-Jenis Kajian
Kursus Kajian Tindakan
Kursus Reka Bentuk Kajian
FOKUS 2: Kemahiran Profesionalisme
SKOP 8: Kepimpinan
Latihan yang diperlukan
I.
Kursus Kepimpinan Berkesan
•
•
•
Kepimpinan Pengajaran
Kepimpinan Islam
Kepimpinan Futuristik
FOKUS 2: Kemahiran Profesionalisme
SKOP 9: Pengurusan Kewangan
Latihan yang diperlukan
i.
Kursus Asas Kewangan
FOKUS 2: Kemahiran Profesionalisme
SKOP 10. Pengurusan Strategik
Latihan yang diperlukan
i.
Kursus Pengurusan Strategik
FOKUS 3: Nilai dan amalan Profesionalisme
SKOP 11: Nilai dan Etika
Latihan yang diperlukan
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
Kursus Membangun Sahsiah Cemerlang
Kursus Pengurusan Tingkah Laku Dalam Kurikulum
Kursus Pengurusan Tekanan / Pengurusan Krisis
Kursus Peningkatan Integriti dan Budaya Kerja Cemerlang
Kursus Pembelajaran Organisasi (LO)
Protokol dan Etiket
FOKUS 3: Nilai dan amalan Profesionalisme
SKOP 12: Komunikasi Berkesan
Latihan yang diperlukan
i.
ii.
iii.
Kursus Komunikasi Berkesan
Kursus Pengucapan Awam
Kursus Kemahiran Perundingan
FOKUS 3: Nilai dan amalan Profesionalisme
SKOP 13: Soft Skill
Latihan yang diperlukan
i.
ii.
Kursus Soft Skill
Kursus Strategi Penerapan Soft Skill Dalam P & P
PERLAKSANAAN KURSUS
PERLAKSANAAN KURSUS
Penggunaan premis-premis kerajaan
IPG,BTPN,PKG,PPD,Sekolah,IPTA)
Kursus Secara on-site dan in house. Diadakan pada
hujung minggu di pusat-pusat latihan berhampiran.
Kursus hujung minggu secara school based pada hari
sabtu secara berperingkat.
Kursus dalam cuti persekolahan.
PELAPORAN PRESTASI
Laporan prestasi perbelanjaan perlu
dihantar ke BPG sebelum 3hb setiap bulan.
Bagi JPN, laporan prestasi iaitu anjuran JPN
dan anjuran sekolah disediakan secara
berasingan.
Laporan prestasi perbelanjaan setiap
sekolah dikumpulkan dan disediakan
laporan komposit sebelum dihantar.
KRITERIA AKTIVITI PROFESIONAL KEGURUAN
Kriteria penetapan jumlah aktiviti yang diambilkira untuk
kehadiran kursus 7 hari setahun adalah bagi aktiviti
professional berikut:
•Kursus
•Bengkel
•Taklimat Profesional
•Seminar
•Input in house
•Hari Profesional
Aktiviti professional yang melibatkan jangkamasa
sekurang-kurangnya 6 jam terkumpul dianggap sebagai 1 hari
berkursus.
SUMBER KEPAKARAN : PENCERAMAH/FASILITATOR/JURULATIH
PENCERAMAH/FASILITATOR/
JURULATIH
1.
2.
Guru Cemerlang
Di sekolah
Bidang kepakaran khusus
Jurulatih
Institusi
Sekolah
Kepakaran
CTH:
GC Matematik Men
Rekriasi matematik
Teknik Cepat Membaca
Sekolah
Daerah
Negeri
CTH:
Sukan Permainan
Bulan Sabit Merah
CTH:
3.
Pensyarah
IPG
IPTA
INTAN
IPTS
dll
Bidang Mata Pelajaran
ICT
Prasekolah
Pemulihan
Pengurusan Perubahan
Pengurusan Bilik Darjah
Dll
SUMBER KEPAKARAN : PENCERAMAH/FASILITATOR/JURULATIH
PENCERAMAH/FASILITATOR/
JURULATIH
4.
Pegawai Perkhidmatan
Pendidikan
Institusi
Bahagian
JPN
PPD
Guru
Sumber
Kepakaran
CTH:
Inovasi Pedagogi
Pengurusan Tingkah laku
Pengurusan Tekanan
Motivasi Kecemerlangan
CTH:
5.
Perunding/Konsultan
NGO
Kemahiran Belajar
ESQ dan Solf Skill
Jurulatih Silat
Jurulatih Renang
KEMUDAHAN PUSAT KURSUS
Selaras dengan fokus kursus berasaskan
sekolah/setempat, pusat kursus adalah dalam
lingkungan 25 KM.
(Kecuali sekolah di kawasan pedalaman dan yang
tidak cukup kemudahan infrastruktur).
KEMUDAHAN PUSAT KURSUS
1.KEMUDAHAN DI SEKOLAH
SEKOLAH
1.
2.
Dewan Kuliah
Kapasiti 70 ke atas
Kapasiti 40-70
Kapasiti 40 ke bawah
Bilik Darjah
Makmal
Komputer
Sains
KH
Muzik
Bahasa
-
3.
Dewan Besar
4.
Gimnisium
Kemudahan/
kelengkapan
Bilangan
CTH:
Pendingin hawa
Kerusi/Meja
LCD
Pembesar suara
Kemudahan PC/Notebook
Akses Internet
Lain-lain peralatan yang sesuai
dengan kursus
Nota: Bagi sekolah-sekolah di kawasan
pendalaman kursus-kursus di urus dan
dikendalikan oleh PPD/JPN. Sekolah-sekolah
pendalaman adalah lebih menjimatkan diurus dan
dikendalikan secara pakej sama ada di premis
swasta atau kerajaan.
KEMUDAHAN PUSAT KURSUS
1.KEMUDAHAN DI SEKOLAH
SEKOLAH
5.
Gelanggang
6.
Padang
7.
Dataran Kejat/Padang Kawat
8.
Pusat Pendidikan luar/Pusat Koko
9.
BTPN/PKG
Bilangan
Kemudahan/
kelengkapan
CTH:
Pendingin hawa
Kerusi/Meja
LCD
Pembesar suara
Kemudahan PC/Notebook
Akses Internet
Lain-lain peralatan yang sesuai
dengan kursus
Nota: Bagi sekolah-sekolah di kawasan
pendalaman kursus-kursus di urus dan
dikendalikan oleh PPD/JPN. Sekolah-sekolah
pendalaman adalah lebih menjimatkan diurus
dan dikendalikan secara pakej sama ada
di premis swasta atau kerajaan.
1. KEMUDAHAN DI PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH
SEKOLAH
1. Dewan Kuliah
Kapasiti 70 ke atas
Kapasiti 40-70
Kapasiti 40 ke bawah
2. Bilik Bengkel
3. Dewan Besar
4. Gimnasium
5. Gelanggang
6. Padang
7.
Dataran Kejat/Padang
Kawat
8. BTPN/PKG
Kemudahan/
kelengkapan
Bilangan
CTH:
Pendingin hawa
Kerusi/Meja
LCD
Pembesar suara
Kemudahan PC/Notebook
Akses Internet
Lain-lain peralatan yang
sesuai dengan kursus
PENSIJILAN
1.Untuk tujuan pensijilan dan kredit tambah satu
sistem penilaian pra dan post kursus perlu
disediakan dengan menggunakan item
penilaian yang standard bagi semua aras yang
dapat menilai keberkesanan kursus.
2. Jenis-Jenis Sijil
i.
ii.
iii.
Sijil Kemahiran / Kecekapan
Sijil Pencapaian
Sijil Kehadiran
PENSIJILAN
3. Badan Menganugerah Sijil
i. Kementerian Perlajaran Malaysia : KPPM
ii. Institut Pendidikan Guru
iii. Badan Profesional
4. Syarat-syarat dan terma penganugerahan sijil
Antara item yang perlu dinilai;
i. Kehadiran
ii. Pemerhatian
iii. Ujian kertas pensil
PELAPORAN PELAKSANAAN KURSUS
Sekolah/Penganjur kursus membuat pelaporan
yang lengkap termasuk perkara berikut:
•Kehadiran
•perjalanan kursus
•pengurusan kewangan
•borang maklum balas peserta ke JPN
•Post Mortem
FAKTOR-FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN.
•Menerima perubahan oleh semua pihak dan di semua
peringkat;
•Meningkatkan kursus Pengurusan kewangan,Akauntabiliti dan
Integriti;
•Menambah bilangan tenaga pengajar, tenaga kepakaran,
jurulatih, fasilitator dan Key Personel mengikut bidang;
•Menambah bilangan pegawai penyelaras, desk officer,
pegawai data dan staf sokongan di Sektor Pengurusan Akademik;
•Mengwujudkan pengkalan data dan perkongsian data Latihan
guru;
•Memantau perlaksanaan program dan pengurusan kewangan
secara sistematik.
MODEL
PENGOPERASIAN
LDP
JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDP)
PERINGKAT JPN, PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH DAN SEKOLAH
JAWATANKUASA LDP : JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH
Pengerusi :
Pengarah
Naib Pengerusi:
Timbalan Pengarah
Setiausaha:
Pegawai Unit Latihan, Sektor
Pengurusan Akademik
Jawatankuasa:
Pengarah IPG
Ketua-Ketua Sektor
Pegawai Pelajaran Daerah
KPP Bahagian Teknogi Pendidikan
Negeri
Pegawai Kewangan
Pegawai Kaunseling dan Keutuhan
Ketua Unit ICT / maklumat
JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDP)
PERINGKAT JPN, PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH DAN
SEKOLAH
JAWATANKUASA LDP : PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH/BAHAGIAN
Pengerusi :
Pegawai Pelajaran Daerah
Naib Pengerusi:
PPPD Menengah
Setiausaha:
PPPD Teknologi Vokasional
Jawatankuasa:
PPPD Akademik
Pegawai Kaunselor Daerah/Gabungan
Pegawai Tadbir Eksekutif
Penyelia ICT
Pembantu Khas Maklumat
Penyelaras PKG
JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDP)
PERINGKAT JPN, PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH DAN
SEKOLAH
JAWATANKUASA LDP : SEKOLAH MENENGAH
Pengerusi:
Pengetua
Naib Pengerusi:
Penolong Kanan I (Akademik)
Guru Penyelaras LDP: Ketua Bidang
Setiausaha:
“Lantikan sekolah”
Jawatankuasa
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Penyelia Petang
Ketua Bidang / Guru Kanan Mata Pelajaran
Guru Kaunselor
Guru Data
Pengerusi Kelab/Bilik Guru
Ketua Pembantu Tadbir
JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDP)
PERINGKAT JPN, PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH DAN SEKOLAH
JAWATANKUASA LDP : SEKOLAH RENDAH
Pengerusi:
Guru Besar
Naib Pengerusi:
Guru Penolong Kanan I
Guru Penyelaras LDP: Ketua Panatia
Setiausaha:
“Lantikan sekolah”
Jawatankuasa:
Guru Penolong Kanan HEM
Guru Penolong Kanan Sesi Petang
Ketua Panitia
Guru Data
Pengerusi Kelab/Bilik Guru
Ketua Pembantu Tadbir
Guru Bimbingan
TINDAKAN PENTING
PENGETUA / GURUBESAR
1. TAKLIMAT PENGOPERASIAN LATIHAN
KEMAJUAN STAF PERINGKAT SEKOLAH
TINDAKAN PENTING
PENGETUA / GURUBESAR
2. PEMBENTUKAN JAWATANKUASA LATIHAN
KEMAJUAN STAF PERINGKAT SEKOLAH
TINDAKAN PENTING
PENGETUA / GURUBESAR
3. PERLANTIKAN PEGAWAI MEJA ATAU
SETIAUSAHA LATIHAN KEMAJUAN STAF
PERINGKAT SEKOLAH
TINDAKAN PENTING
PENGETUA / GURUBESAR
4. ANALISIS KEPERLUAN LATIHAN BAGI
PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PPP)
PERINGKAT SEKOLAH
TINDAKAN PENTING
PENGETUA / GURUBESAR
5. CADANGAN LATIHAN KEMAJUAN STAF
PERINGKAT SEKOLAH
(IKUT FORMAT KPM)
TINDAKAN PENTING
PENGETUA / GURUBESAR
6. ANGGARAN PERBELANJAAN LATIHAN
KEMAJUAN STAF PERINGKAT SEKOLAH
TINDAKAN PENTING
PENGETUA / GURUBESAR
7. BENGKEL SU LATIHAN KEMAJUAN STAF
ANTARA TARIKH 2 HINGGA 10 APRIL
***
Maklumat latihan ketika bengkel hendaklah dibawa oleh su latihan
sekolah.