Transcript נניח וההיינו טוענים כי הירח עשוי מגבינה צהובה . זאת אמונה טיפשית , אבל אין מה לעשות כנגד זה , לכל אחד יש את.

‫נניח וההיינו טוענים כי הירח עשוי מגבינה צהובה‪ .‬זאת אמונה‬
‫טיפשית‪ ,‬אבל אין מה לעשות כנגד זה‪ ,‬לכל אחד יש את הזכות‬
‫להחזיק באמונה טיפשית‪.‬‬
‫עכשיו‪ ,‬נניח שמוצגת העובדה כי מדעני נאס"א הוכיחו זאת‪ ,‬כאשר‬
‫שלחו לירח מישלחת בשנת ‪ .1969‬או‪...‬עכשיו אנו כבר מתחילים‬
‫לשקר במטרה להוכיח את הטענה וזה כבר לא בסדר‪.‬‬
‫ומה היתה הרגשתך אם היית מגלה כי "העובדה" שכרגע הוצגה‪,‬‬
‫מלומדת בכל בתי הספר ברחבי הארץ כאמת מדעית‪" .‬הירח עשוי‬
‫מגבינה צהובה‪ ,‬אין אדם אינטיליגנטי שיוכל להכחיש זאת"‪ ,‬היה‬
‫אומר המורה בביטחון רב‪ .‬עכשיו משתמשים בכספי המיסים על מנת להפיץ את השקר‪.‬‬
‫הבעיה היא שאכן המורים‪ ,‬להם משלמים מכספי המיסים‪ ,‬מלמדים מתוך ספרי‬
‫הלימוד‪ ,‬אותם אנו קונים‪ ,‬מספר אי דיוקים ו"עובדות" אשר הוכחו כשיקריות כבר‬
‫לפני שנים‪.‬‬
‫אותם מורים משתמשים ב"עובדות" אלו בכדי לחלוק על הנאמר בספר בראשית‪.‬‬
‫"אלוהים לא באמת ברא את היקום‪ ,‬העולם הוא בן מיליארדי שנים‪ ,‬לעובר שלנו‬
‫יש זימים ובכלל אנחנו סתם אצת ים שפיתחה תודעה‪ .‬לכל אלו יש הוכחות מוצקות‬
‫ובילתי ניתנות לעירעור"‪.‬‬
‫האומנם? האם הבסיס לשלילת ספר בראשית הוא באמת כל כך איתן וחזק כמו‬
‫שרוצים שנחשוב? הגיע הזמן לשבור את מסך האשליות של תאוריית האבולוציה‪...‬‬
‫האם צפרדע יכולה להפוך לנסיך?‬
‫נסיך‬
‫צפרדע‬
‫לפי תאוריית האבולוציה‪...‬כן! רק שהאבולוציונים‬
‫החליפו את נשיקת הקסמים במילת קסם בה הם‬
‫מנופפים בכול פעם שהתאוריה שלהם נקלעת למצוקה‪:‬‬
‫ז מ ן‪.‬‬
‫תנו לצפרדע מספיק זמן והיא תהפוך לנסיך‪.‬‬
‫השאלה היא‪ :‬האם באמת יש לאבולוציונים את הזמן‬
‫הדרוש להם על מנת שהתאוריה שלהם תוכל‬
‫להתקיים?‬
‫הזמן הוא אחת מנקודות המחלוקת הבולטות בין התנ"ך‬
‫לאבולוציה (נראה בבירור בשקף הבא)‪.‬‬
‫לאחר שמסופר לנו בתנ"ך על בריאת העולם והאדם (בראשית א')‪,‬‬
‫על קורות האדם הראשון ואישתו בגן עדן (בראשית ב')‪ ,‬נפילתם‬
‫(בראשית ג') וקורות שני בניהם הראשונים (בראשית ד')‪,‬‬
‫אנו מגיעים לגנאולוגיה של המין האנושי לפי‬
‫התנ"ך‪" :‬זה ספר תולדות האדם ביום ברא‬
‫אלוהים אדם‪...‬ויחי אדם שלושים ומאת שנה‬
‫ויולד‪...‬ויקרא שמו שת‪...‬ויחי שת חמש שנים ומאת שנה ויולד‬
‫את אנוש‪( "...‬בראשית ה')‬
‫אם נחבר את התאריכים‪ ,‬אנו נגיע לכך שהתנ"ך טוען כי העולם‬
‫הוא בן כמה אלפי שנים‪ ,‬לא מיליונים‪ ,‬כפי שטוענת תאוריית‬
‫האבולוציה‪.‬‬
‫אז‪ ,‬מי צודק?‬
‫ציר הבריאה‪:‬‬
‫היום‬
‫אחרית הימים‬
‫‪32‬‬
‫ציר האבולוציה‪:‬‬
‫אבולוצית האדם‬
‫הופעת החיים‬
‫‪2,000,000‬‬
‫מבול ‪2,400 b.c.‬‬
‫גשם מקרר את הכוכב‬
‫‪ 2.6‬מיליארד ש‬
‫הווצרות כדוה"א‬
‫‪ 4.6‬מיליארד ש‬
‫בריאה ‪4,000 b.c.‬‬
‫מפץ גדול‬
‫‪ ~18‬מיליארד ש‬
‫"מספר שיטות לא ישירות מאשרות שהשמש מתכווצת‪1980,Science ".‬‬
‫קוטר השמש‪:‬‬
‫‪ 1,392,000‬ק"מ‬
‫"מאז ‪ ,1836‬תצפיות ישירות על השמש מראות כי קוטר השמש מצטמק‪...‬במטר וחצי לשעה‪".‬‬
‫ידיעון הקהילה האסטרונומית בארה"ב‪1979 ,‬‬
‫השמש מתכווצת‪ .‬השמש היא ענקית‪,‬‬
‫אנחנו לא הולכים לאבד אותה‬
‫בקרוב‪ ,‬אבל זה כן יוצר בעיה לאבולוציונים‪...‬‬
‫השמש מתכווצת‪ ...‬מה שאומר שהיא‬
‫היתה פעם גדולה יותר‪ ,‬מה שיוצר בעיה‬
‫לאלו שמאמינים במיליוני שנים‪ ,‬מאחר‬
‫ולפני כמה מיליוני שנים גודלה היה עצום‬
‫כל כך‪ ,‬עד כי היתה היא צריכה‬
‫לבלוע את כוכב חמה ונוגה‪.‬‬
‫לפני קצת יותר מ ‪ 158‬מיליון שנים‪...‬‬
‫‪...‬זה היה אמור להיות המצב‪.‬‬
‫די ברור מה היה קורה לחיים על פני כדוה"א במצב שכזה‪.‬‬
‫כדוה"א הוא כמו מגנט ענק‪ .‬השדה המגנטי של כוכבנו‬
‫הוא בעצם חומת מגן כנגד הסופות הסולריות הקטלניות‬
‫של השמש‪.‬‬
‫כדרכם של כל המגנטים גם הכוח המגנטי של כדוה"א‬
‫נחלש‪.‬‬
‫השדה המגנטי של כדוה"א נחלש ב‪ 6% -‬במהלך ‪150‬‬
‫השנים האחרונות‪.‬‬
‫אם השדה המגנטי נחלש‪ ,‬זה אומר שהוא היה פעם חזק‬
‫יותר‪ ,‬מה שמגביל את גילו ללא יותר מ ‪ 25,000‬שנים‪ ,‬כי‬
‫החום שהיה נוצר משדה מגנטי חזק כל כך היה משמיד את‬
‫החיים על פני כדוה"א‪.‬‬
‫(‪)Nature 374, 1995‬‬
‫אורניום (‪ )U238‬הוא יסוד כימי רדיואקטיבי‪ .‬בשל כך הוא‬
‫אינו יציב ונוטה להתפרק‪ .‬פירוק האורניום מוביל לשרשרת‬
‫של פירוקים אשר מובילה בסופו של דבר ליצירת עופרת‬
‫(‪ -)PB 206‬יסוד יציב מבחינה כימית‪ .‬בתהליכי פירוק אלו‬
‫נוצרים אטומי ההליום‪.‬‬
‫אולם ההליום לא נישאר בסלע‪ .‬ההליום משתחרר‬
‫מן הסלע אל האטמוספירה‪ ,‬ומשם ‪ 1/40‬מן הכמות‬
‫משתחררת לחלל (את התהליך ניתן לראות באיור)‪.‬‬
‫כך‪ ,‬ככל שעובר הזמן‪ ,‬כמות ההליום בסלעים הולכת‬
‫ופוחתת ואילו כמות ההליום באטמוספירה הולכת‬
‫וגדלה‪.‬‬
‫כאשר באים לבדוק את כמות ההליום באטמוספירה‬
‫ובסלעים‪ ,‬נתקלים אלו המאמינים במיליארדי שנים‬
‫בבעיה‪ .‬כמות ההליום באטמוספירה קטנה מן הכמות‬
‫אשר הייתה אמורה להיאגר‪ ,‬אם כדור הארץ היה בן‬
‫מיליארדי שנים‪ .‬כמות ההליום באטמוספירה מספיקה‬
‫ללא יותר מ‪ 2-‬מיליון שנים‪.‬‬
‫הסלעים מציבים לאבולוציונים בעיה גדולה יותר‪,‬‬
‫מאחר וכמות ההליום בסלעים גדולה ממה שהיינו מצפים‬
‫למצוא‪ ,‬אם כדה"א היה בן מיליארדי שנים‪ .‬למעשה‬
‫קיימת בסלעים כמות המגבילה את גילו של כדה"א‬
‫ל‪ 6,000 -‬שנים של דליפת הליום מן הסלעים‪.‬‬
‫הליום‬
‫‪CRSQ, vol 41 june 2004‬‬
‫‪IMPACT, nom.352, october 2002‬‬
‫אבל האם בדיקות רדיואקטיביות לא מוכיחות שכדור הארץ הוא בן מיליוני שנים?‬
‫כמו שראינו במקרה של ההליום‪ ,‬ישנן בדיקות רדיואקטיביות אשר מאשרות את התיארוך התנכי‪.‬‬
‫על מנת להסביר את העיקרון עליהן עובדות השיטות לבדיקה רדיואקטיבית‪ ,‬נשתמש בשתי שיטות‬
‫נפוצות‪ :‬פחמן ‪ 14‬ושיטת האשלגן‪ -‬ארגון‪.‬‬
‫רבים חושבים שמדובר בבדיקות מדוייקות‬
‫ובלתי תלויות (זאת אומרת שאינן מתבססות‬
‫על השקפות עולם או דעות קדומות)‪.‬‬
‫הבה נבחן השערות אלו‪...‬‬
‫פחמן ‪.14‬‬
‫‪ .1‬קרניים קוסמיות פוגעות ומפרקות את החנקן ‪ 14‬באטמוספירה‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪ .3‬הצמחים סופגים את‬
‫הפחמן ‪.14‬‬
‫בתהליך פירוק זה נוצר הפחמן ‪.14‬‬
‫‪ .4‬בעלי חיים אוכלים מן הצומח ומקבלים פחמן ‪.14‬‬
‫הטורפים מקבלים פחמן ‪ 14‬מטרפם‪.‬‬
‫חלק מן הפחמן דועך חזרה לחנקן‪.‬‬
‫‪ .5‬היצור מת‪ ,‬הפחמן ‪14‬‬
‫חוזר בקצב איטי לחנקן‪.‬‬
‫לפי המחקרים‪ ,‬כל ‪ 5,730‬שנים‪ ,‬חצי מכמות הפחמן ‪ 14‬דועכת לחנקן‪ .‬השיטה מפסיקה ליהיות יעילה‬
‫לאחר ‪ 5‬מחציות חיים כאלו (עד ‪ 40,000‬שנים)‪ .‬האופטימיים לא נותנים‬
‫לשיטה זו יכולת לתארך מעבר ל ‪ 100‬אלף שנים‪.‬‬
‫ההשערה היא שכמות הפחמן ‪ 14‬שנמצאת באטמוספירה‪ ,‬היא‬
‫אותה כמות שנמצאת בבע"ח ובצמחים‪.‬‬
‫אנו יודעים כי האורגניזם מפסיק לאגור פחמן ‪ 14‬במותו‪ .‬ניתן‬
‫למדוד את כמות הפחמן ‪ 14‬ואת קצב הדעיכה שלו‪.‬‬
‫בתיאוריה‪ ,‬לפי שלושה נתונים אלו‪ ,‬ניתן לחשב את תקופת מותו של האורגניזם‪.‬‬
‫למרות שהשיטה נראת הגיונית‪ ,‬היא מבוססת על שתי‬
‫הנחות יסוד אשר לא ניתנות להוכחה‪:‬‬
‫‪ )1‬כמות הפחמן ‪ 14‬באטמוספירה תמיד נשארה זהה‪.‬‬
‫‪ (2‬תהליך הדעיכה תמיד נשאר זהה‪.‬‬
‫למדענים אין שום דרך לדעת כי הכמות של הפחמן ‪14‬‬
‫באטמוספירה תמיד היתה זהה לזו היום‪ ,‬וכי קצב הדעיכה‬
‫הנוכחי תמיד היה אותו קצב‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬לאורך השנים נותנות הבדיקות הללו תיארוכים‬
‫לא נכונים ולא הגיוניים‪...‬‬
‫• שיריונות מחלזונות חיים תוארכו כמתו לפני ‪ 27,000‬שנים‬
‫)‪(Science vol. 224, 1984. pp. 58-61‬‬
‫•‬
‫כלב‪-‬ים תוארך כמת לפני ‪ 1,300‬שנים‪ ,‬זאת למרות כי הובא מיד לאחר הריגתו‪.‬‬
‫)‪(Antarctic Journal vol. 6, Sept- Oct. 1971‬‬
‫•‬
‫חלק אחד של ממותה תוארך כבן ‪ 29,500‬שנים‪ ,‬חלק אחר כבן ‪ 44,000‬שנים‪.‬‬
‫‪Quaternary Stratigraphic Nomenclature in Unglaciated Central Alaska, Geological Survey Professional‬‬
‫‪Paper 862 (U.S. printing office,1975) p.30‬‬
‫•‬
‫חלק אחד מ"דימה"‪ ,‬גור ממותה קפוא‪ ,‬תוארך כבן ‪ 40,000‬אחר כבן ‪.26,000‬‬
‫העצים שהיו קבורים לידו תוארכו כבני ‪ 9-10,000‬שנים‪.‬‬
‫)‪(American Journal of Science, vol. 276, Jan 1976, p.54‬‬
‫אשלגן‪ -‬ארגון‬
‫שיטה זו נועדה לתארוך הסלעים בשכבות הגעשיות‪ .‬הארגון‬
‫הוא גז אשר נוצר בתהליך פרוקו של האשלגן‪ ,‬יסוד הנמצא‬
‫בסלע‪.‬‬
‫כאשר זורמת הלבה ומתיכה את הסלעים‪ ,‬משתחרר לו הגז‬
‫ובורח מן הסלע המותך‪ .‬כך יורדת כמות האגרון בסלע לאפס‬
‫ותהליך אגירת הגז מפרוק האשלגן מתחיל מחדש‪.‬‬
‫אנו יכולים למדוד את כמות הארגון בסלע הגעשי ואת קצב‬
‫הדעיכה הנוכחי של האשלגן‪ .‬כך‪ ,‬על פי התאוריה‪ ,‬נוכל לגלות‬
‫את זמן היווצרותו של הסלע‪.‬‬
‫אולם גם כאן מתגלים ספקות בכל הנוגע לאמינות השיטה‪.‬‬
‫‪ (1‬ההשערה כי קצב הדעיכה נשאר קבוע לאורך העידנים לא‬
‫לא ניתנת להוכחה‪.‬‬
‫‪ )2‬ידוע כי בזמן התקררות הלבה והווצרות הסלע נלכדים גזים‬
‫שונים‪ ,‬ביניהם ארגון‪ .‬לכן‪ ,‬לא ניתן לדעת כמה מן הארגון הוא‬
‫כתוצאה מדעיכת האשלגן וכמה נלכד בתהליך ההווצרות‪.‬‬
‫‪ )3‬בנוסף‪ ,‬אמינות השיטה מוטלת בספק‪...‬‬
‫* שיכבה געשית מהתפרצות הר געש בהוואי‪ ,‬שנת ‪ ,1801‬נתנה תיארוך של‬
‫‪ 1.6‬מיליון שנים‪.‬‬
‫* בזלת מהר קילאווי (הוואי) תוארכה של ‪ 8.5‬מיליון שנים‪ ,‬למרות שידוע כי‬
‫נוצרה בשנת ‪.1959‬‬
‫)‪(Impact #307, Jan. 1999.‬‬
‫* השכבות אשר נוצרו בהתפרצות של הר הגעש סנט הלנס‪ ,‬בשנת ‪ ,1981‬נתנו‬
‫תירוכים של בין ‪ 350,000‬ל‪ 2.6 -‬מיליון שנים‪.‬‬
‫( ‪)CEN Tech. J. 10(3), 1996‬‬
‫ראיות לכדה"א עתיק‬
‫ראיות לכדה"א צעיר‬
‫הראיות לכדה"א צעיר הן רבות‪ ,‬הובאו כאן רק חלקן‪ .‬לפי ההיגיון הישר‪ ,‬מספיק גורם‬
‫אחד המגביל את גיל כדה"א בכדי להוכיח טענה‪ ,‬אבל כמות הראיות לכוכב צעיר היא רבה!‬
‫ללא זמן‪ ,‬אין לאבולוציונים שום סיכוי להוכיח את התאורייה שלהם‪ ,‬והאבולוציה הופכת לסתם‬
‫אגדה טיפשית!‬
‫אבל האבולוציונים חייבים מיליוני שנים על מנת לאפשר‬
‫את קיומה של התאורייה בה הם מאמינים ואת קיומם של‬
‫"עצי האבולוציה"‪.‬‬
‫עצים אלו מראים התפתחות הדרגתית של בעלי החיים‬
‫על פני כדור הארץ‪ ,‬לאורך הזמן‪ ,‬מן הפשוט למורכב‪.‬‬
‫אם עצים אלו היו נכונים‪ ,‬היינו מצפים למצוא מספר מועט‬
‫של יצורים פשוטים בתחתית הסולם הגיאולוגי‪ ,‬ומספר הולך‬
‫וגדל של יצורים‪ ,‬הן בכמות והן במורכבות‪ ,‬ככול שחולפים‬
‫להם העידנים‪ .‬על ההנחה הזו מבוססים "עצי החיים של‬
‫דרווין"‪.‬‬
‫מורכבות‬
‫‪ +‬כמות‬
‫האם לגרף זה‪ ,‬אשר מייצג את ההשערה‬
‫האבולוציונית‪ ,‬יש הוכחות בשטח?‬
‫כמו שמיד נראה‪ ,‬לא בטוח‪...‬‬
‫‪0‬‬
‫זמן‬
‫תחום הגיאולוגיה מציב בנקודה זו בעיה רצינית‪ .‬אף כי האבולוציונים היו מצפים למצוא התפתחות‬
‫הדרגתית‪ ,‬אנו מוצאים כי כל קבוצות המיון המרכזיות הופיעו בתקופה קצרה של ‪ 5-15‬מיליון שנים‬
‫בעידן הקמבריון (לפני ‪ 570‬מיליון שנים)‪ .‬תופעה זו ידועה בשם "הפיצוץ הקמבריוני"‪.‬‬
‫"המורכבות המופלאה של בע"ח אותה אנו רואים היום הופיעה לפתע‪...‬רגע זה‪ ,‬בדיוק בתחילתו של‬
‫העידן הקמברייני‪...‬מציין את הפיצוץ האבולוציוני שמילא את הימים ביצורים המורכבים הראשונים‪...‬‬
‫זהו חומר של ספר בראשית‪...‬מערכות בעלי חיים רבות הקיימות היום כבר היו נוכחות בקמבריון המוקדם‬
‫‪Discover , p.40, 93/4‬‬
‫והיו יחודיים האחת מן השנייה אז כפי שהן היום‪"...‬‬
‫"אנו מוצאים רבים מהם בשלב מתקדם של אבולוציה‪ ,‬בפעם הראשונה בה הם מופיעים‪ .‬היה זה כאילו‬
‫‪The Blind Watchmaker, 1986, p. 229-23‬‬
‫שהם פשוט הושתלו שם‪ ,‬ללא כל עבר אבולוציוני‪".‬‬
‫‪Time, 4/12, 1995, p. 74, 67‬‬
‫"‪...‬לא רק הקבוצות הבסיסיות של עולם החי‪ ,‬גם כל הסדרות העיקריות‪,‬‬
‫הופיעו בפיצוץ הקמבריוני‪...‬בניגוד לציפיותיו של דרווין שמידע חדש יופיע‬
‫בהדרגתיות מתמשכת עם התפשטות קבועה‪ ,‬כל התגליות הגדולות של‬
‫זמן‬
‫המאה האחרונה רק הגבירו את העצימות והפתאומיות הגיאולוגית של‬
‫‪Nature, Vol.377, 26 10/95, p.682‬‬
‫אירוע התפתחותי זה‪".‬‬
‫מורכבות ‪ +‬כמות‬
‫"במשך הדורות‪ ,‬תאוריות אבולוציוניות ניסו לטעון שהופעת בעלי החיים‬
‫רבי התאים רק ניראת פתאומית‪ ,‬אך למעשה היא היתה פרושה על‬
‫גבי תקופה ארוכה של אבולוציה שלגביה התיעוד הגיאולוגי חסר‪.‬‬
‫אולם עתה‪...‬טיעון זה נראה לא מספק‪ .‬מאז ‪ ,1987‬מרבצי מאובנים‬
‫שנתגלו בגרינלנד‪ ,‬סין‪ ,‬סיביר‪ ,‬ועכשיו בנמיביה‪ ,‬הראו כי החידושים‬
‫הביולוגיים אירעו למעשה באותו רגע גיאולוגי בכל רחבי העולם‪".‬‬
‫‪0‬‬
‫"לעצי האבולוציה שמעטרים את ספרי הלימוד שלנו יש מידע רק‬
‫על קצוות וראשי הענפים; השאר נובע מהסקת מסקנות‪ ,‬אף כי הגיונית‪,‬‬
‫אין היא נובעת מהוכחות מאובנים‪".‬‬
‫‪Steven J. Gould, Harvard, Natural History, v.86, p.13, Oct. 1990‬‬
‫"מיינו את הקבוצות בצורה המסורתית של 'הפשוטים' ראשונים‪,‬‬
‫ואחריהם היותר מתקדמים ומורכבים‪ .‬מיון ספציפי זה הוא שרירותי ותלוי‬
‫באיזו הגדרה של 'מורכב' ברצונך להשתמש‪"...‬‬
‫‪R.H.Dott, U.of Wis. & R.L.Batten, Columbia, AMNH,‬‬
‫‪Evolution Of The Earh. P. 602.‬‬
‫"אתה טוען שהיה עלי לפחות 'להראות תמונה של מאובן ממנו כל‬
‫סוג או אורגניזם נבע'‪ .‬אני אגיד זאת ישירות‪ -‬אין מאובן כזה אשר ממנו‬
‫ניתן להפיק טיעון בלתי מעורער‪ .‬המצאת סיפורים היא דבר קל‪ ...‬אבל‬
‫סיפורים כאלו הם לא חלק מן המדע‪ ...‬אני לא חושב שאי פעם תיהיה‬
‫לנו גישה לכל צורה של עץ לו ניתן יהיה ניתן לקרוא עובדתי‪".‬‬
‫‪COLIN PATTERSON, Senior Paleontologist,‬‬
‫‪British Museum of Nat. History, Harper’s, Feb. 1984, p. 56‬‬
‫במילים אחרות וברורות יותר‪ ,‬עצי האבולוציה הם תוצאה של דמיון‪,‬‬
‫אמונה ודעות קדומות‪.‬‬
‫העובדה כי ניתן לסדר בעלי חיים בסדר מסויים‪ ,‬לא‬
‫מוכיחה דבר‪ .‬גם אם היינו מוצאים אותם קבורים בסדר‬
‫מסויים (מה שלא קורה בשטח)‪ ,‬גם זה לא היה מוכיח‬
‫דבר‪ .‬אם הייתי נקבר מעל לאוגר‪ ,‬האם הדבר היה מוכיח‬
‫כי הוא סבי? עובדה זו מציגה כי האוגר מת לפני‪ ,‬שום דבר אחר‪.‬‬
‫כדי להבהיר את הנקודה‪ ,‬הינה מחקר נרחב שערך ד"ר‬
‫קנט הובינד על אבולוציית המזלג‪ .‬כפי שניתן לראות הסכין‬
‫התפתח ראשון‪ ,‬ואז לאחר מיליוני שנים לחצים גיאולוגים הפכו‬
‫אותו אט‪-‬אט למזלג המוכר לנו היום‪.‬‬
‫סידור פרטים בסדר מסויים לא מוכיח דבר‪ .‬ניתן לסדר אותם‬
‫בכל סדר שרוצים ולקבל מה שרוצים‪.‬‬
‫עם קצת דמיון‪ ,‬גם בונה יהפוך לציפור‪...‬‬
‫בונה‬
‫ברווזן (יונק החי באוסטרליה)‬
‫ברווז‬
‫דאפי דאק‬
‫ההומולוגיה (דמיון בין חלקי גוף מיצורים שונים) היא הבסיס‬
‫לכל הסדרות האבולוציוניות‪ .‬כפי שניתן לראות באיורים‪ ,‬גפיהם‬
‫של העטלף‪ ,‬העכבר‪ ,‬הלטאה‪ ,‬הלויתן והאדם חולקים מאפיינים‬
‫משותפים רבים‪.‬‬
‫לפי האבולוציונים‪ ,‬הדמיון בין היצורים הוא כתוצאה מאב‬
‫קדמון משותף‪ .‬ככל שהדמיון קטן יותר‪ ,‬כך הם רחוקים יותר‬
‫מאביהם הקדמון‪ .‬אבל האם זו הדרך הנכונה היחידה לפרש‬
‫זאת?‬
‫אם טיעון זה אכן היה נכון‪ ,‬היינו מצפים שאותם גנים אשר היו אחראים‬
‫לייצור האיברים הזהים באב הקדמון‪ ,‬ימשיכו לתפקד בייצור האיברים גם‬
‫בצאצאיו השונים‪ .‬אולם כאן מציבה הגנטיקה מכשול רציני בפני האבולוציונים‪:‬‬
‫"עתה ברור כי הגאווה שהניחה כי איברים זהים הם כתוצאה מירושתו של‬
‫אב קדמון משותף לא היתה במקומה‪ ,‬מאחר ולא ניתן ליחס ירושה זו לזהות‬
‫הגנים‪ .‬הניסיון למצוא גנים הומולוגים נתגלה כחסר תקווה‪".‬‬
‫‪Sir Gavin Debeer, Prof. Embry., U.London, Director BMNH,‬‬
‫‪Oxford Biology Reader, p. 16, Homology an Unsolved Problem‬‬
‫בפשטות‪ :‬את האיברים הזהים מייצרים גנים השונים זה מזה‪ .‬לא מדובר‬
‫פה במקרה בו אב קדמון אשר הוריש את הגנים שלו לצאצאיו‪ ,‬אלא ביצורים‬
‫שונים המייצרים את איבריהם בעזרת גנים שונים‪.‬‬
‫לא רק לקופים יש איברים משותפים‬
‫לאדם‪.‬‬
‫לתמנון ולדיונון יש עין כמעט זהה‬
‫לזו של האדם‪.‬‬
‫ההבדל העיקרי הוא במיקום הרישתית‪.‬‬
‫בעוד שאצל התמנונים הרישתית‬
‫ממוקמת לפני כלי הדם‪ ,‬אצל בני אדם‬
‫היא ממוקמת מאחוריהם‪.‬‬
‫זאת אומרת שהתמנונים בדרכם להפוך‬
‫לבני אדם!‬
‫צייר‪ :‬מיקי סעד‪ ,‬אילת‬
‫הידעת?‬
‫זה הזמן לנפץ מיתוס מפורסם אחר הנוגע בדימיון בין‬
‫איברי בעלי החיים השונים בשלבי ההתפתחות‬
‫הראשונים‪ .‬הדבר ידוע בשם‪" :‬החוק הביוגנטי"‪.‬‬
‫ארנסט הייקל החל להפיץ את המיתוס הזה בשנת‬
‫‪ .1869‬בשנת ‪ ,1875‬הוא הודה במשפט האונברסיטאי‬
‫שנערך לו כי זייף את הציורים הללו!‬
‫בתמונה למטה נערכה השוואה בין ציוריו של הייקל‪,‬‬
‫אשר עדיין משמשים אבולוציונים‪ ,‬לבין התמונות‬
‫המקוריות של העוברים הללו באותם שלבים‪.‬‬
‫" למרות שהודה הייקל‪...‬והורשע בזיוף‬
‫באוניברסיטת ג'נה‪ ,‬ציוריו מתעקשים‬
‫להשאר‪".‬‬
‫‪New Scientist, p. 23, 9\6\97‬‬
‫"החוק הביוגנטי מת לחלוטין‪".‬‬
‫‪Academy of Natural Sciences,‬‬
‫‪American Scientist, 6/5, 1988, p. 273,‬‬
‫”‪“Ontogeny and Phylogeny Recapitulated.‬‬
‫‪Michael Richardson et al,‬‬
‫‪Anatomy and Embryology,‬‬
‫‪. 196(2):91–106, 1997‬‬
‫הגרסה העדכנית של החוק הביוגנטי טוענת כי העוברים השונים‪,‬‬
‫כולל העובר האנושי‪ ,‬עוברים את שלבי האבולוציה‪ :‬דג‪ ,‬דו‪-‬חי‪,‬‬
‫זוחל ולבסוף יונק‪ .‬הראיות לכך הן הזימים הקיימים כביכול בעובר‬
‫האדם ומיוחסים כ"שאריות" מעברנו האבולוציוני עטור הקשקשים‪.‬‬
‫"מאחר ולעובר האנושי מעולם לא היו זימים‪ -‬המונחים קשתות‬
‫לוע וקפלים אומצו לספר זה‪".‬‬
‫‪Langman, J., Medical Embryology (3rd edition) p. 262, 1975.‬‬
‫למעשה קפלים אלו הם לא זימים אפילו בעוברי דגים‪ .‬אף כי בדגים‪ ,‬קפלים אלו אכן מתפתחים לזימים‪,‬‬
‫בעובר האנושי הם מתפתחים לחלקים שונים בתכלית‪ ,‬כמו החלקים הפנימיים של האוזן וחלקים בתעלות‬
‫הגרון‪.‬‬
‫;‪Williiam W. Ballard, “Problems of Gastrulation: Real and Verbal”, Bio-Science 26 (1976), pp. 36-39‬‬
‫‪"The Triumph Of The Embryo”, Lewis Wolpert, Oxford: Oxford University Press, 1991, p. 185‬‬
‫אז מה עשוי להיות ההסבר לדמיון בין היצורים?‬
‫האם יצרני המכוניות ממציאים כל פעם את הגלגל מחדש? מאחר וגלגלים הם הדרך הטובה ביותר‬
‫להניע כלי רכב על הקרקע‪ ,‬יצרני המכוניות משתמשים באותה צורה לכלי הרכב השונים‪ .‬אותו עיצוב‬
‫לתפקוד זהה‪ .‬דמיון זה יכול לשמש באותה מידה כראייה לכך שאותו מתכנן תיכנן יצורים שונים אלו‪.‬‬
‫מה בקשר לעצם הזנב? האם היא הוכחה לאבותינו בעלי הזנב?‬
‫עצם זו היא יותר מנקודת הסיום של עמוד השידרה‪ .‬מחוברים אליה תשעה‬
‫שרירים המאפשרים מספר תנועות החשובות לפעילות המתבצעת בשירותים‪.‬‬
‫אשלי מורי‪ ,‬בחורה צעירה מוילמינגטון‪ ,‬נולדה ללא עצם זנב ומוכרחה לבלות את‬
‫כל חייה בחיתולים‪ .‬עצם הזנב עוזרת גם בפעולת הישיבה‪ .‬בלעדיה הישיבה‬
‫היתה פעולה מוזרה ולא נוחה‪.‬‬
‫‪John Hinton, Things That Make Evolutionists Look Stupid (The Tailbone), Jun 12, 2005.‬‬
‫‪www.Drdino.com‬‬
‫‪Bergman, Jerry. Do Any Vestigial Structures Exist in Humans. CEN Technical Jurnal.‬‬
‫‪14(2) 2000.‬‬
‫האם התוספתן הוא שארית אבולוציונית‬
‫חסרת שימוש?‬
‫למרות שבעבר רופאים פשוט הסירו אותו‬
‫בשל אמונתם האבולוציונית‪ ,‬היום ידוע כי‬
‫לתוספתן יש חלק במערכת החיסון‪ ,‬במיוחד‬
‫בשלבי החיים הראשונים‪ .‬הוא ממוקם באזור‬
‫רווי נגיפים‪.‬‬
‫‪Ratcliff, J.D., Your Body and How it Works,‬‬
‫‪Delacorte, New York, P. 137, 1975.‬‬
‫‪Bergman, J. and Howe, G., Vestigial Organs‬‬
‫‪are Fully Functional, CRS Books, Terre Haute,‬‬
‫‪. IN, 1990‬‬
‫במשך זמן רב טענו האבולוציונים כי עצם אחורי הקנה ברגלי הסוס היא הוכחה‬
‫לאיברים אשר בשל האבולוציה נותרו חסרי תפקוד נוכחי הנראה לעין‪ .‬כיום כבר‬
‫ידוע כי לעצם זו ולשרירים המחוברים אליה יש תפקיד מרכזי בבלימת הזעזועים‬
‫שנוצרים כאשר הפרסה חובטת בקרקע‪ .‬ללא מבנה זה‪ ,‬היה עלול להגרם נזק‬
‫רציני לגידים שחייבים להיות דקים על מנת שיוכלו להמתח ביעילות‪.‬‬
‫‪Nature 414(6866):895–899, 20/27, December 2001.‬‬
‫סדרות האבולוציה של הלויתן מבוססות על זוג עצמות‬
‫קטנות‪ ,‬אשר לפי הטענה הן שאריות מאבותיו הקדמונים‬
‫הולכי היבשה‪ .‬זאת למרות שאנטומים יודעים כי לעצמות‬
‫אלו מחוברים השרירים של מערכת הרבייה הלויתנית‪.‬‬
‫‪E.J.Slijper, Whales, translated from Dutch by A.J. Pomerans,‬‬
‫‪Cornell University Press, New York, (U.K. edition Hutchinson,‬‬
‫‪taken over by Routledge, London, UK), 2nd edition, 1979.‬‬
‫קטן הוא פשוט?‬
‫החיידקים אמורים להיות היצורים הפשוטים‬
‫הראשונים על פני כוכבנו‪ .‬אבל בדיקה מעמיקה‬
‫של יצורים מיקרוסקופיים אלו מגלה לנו את‬
‫הפלא ההנדסי הגלום בהם‪.‬‬
‫בהם מגלים אנו את המצפן הקטן בעולם‪.‬‬
‫מסתבר שהחיידקים מנווטים את דרכם בעולם באמצעות‬
‫מערכת מתוחכמת הרגישה לשדות המגנטיים בכדור הארץ‪.‬‬
‫‪Scientific American 245(6):42–49, December 1981‬‬
‫‪.‬‬
‫‪Natural History, 88:25, November 1979‬‬
‫השוטון הוא מעין שערה דמויית שוט המאפשרת את תנועתו של‬
‫האורגניזם החד תאי‪ .‬כאן מתגלה לנו מנוע מורכב ומדהים‪ .‬למרות‬
‫גודלו המיקרוסקופי‪ ,‬מסוגל הוא להגיע למהירות של ‪ 20‬אלף סל"ד‬
‫(סיבובים לדקה) ואף ל‪ 100 -‬אלף סל"ד! כל זאת תוך שריפת אנרגיה‬
‫בשיעור של ‪ 10-16‬וואט‪.‬‬
‫‪JAPAN NANONET BULLETIN - 11th Issue - February 5, 2004‬‬
‫‪National Library of Medicine, The Bacterial Flagellar Motor: Structure and‬‬
‫‪Function of a Complex Molecular Machine, 2004;233:93-134‬‬
‫איפה מונח ההיגיון והמדע בצורה‬
‫הטובה ביותר?‬
‫"ואהבת את יהוה אלוהיך בכל לבבך‬
‫ובכל נפשך ובכל שכלך‪"...‬‬
‫(מתי כ"ב ‪)37‬‬
‫ההגעה לאמונה לא כרוכה בנטישת‬
‫השכל הישר‪ .‬הגיוני בהחלט להאמין‬
‫כי עולם המורכב מאורגניזמים מהונדסים‬
‫להפליא מקורו במתכנן‪ .‬ככול‬
‫שחוקרים אנו יותר את עולמנו ואת‬
‫היצורים החיים בו‪ ,‬כך גדלה הבנת‬
‫מורכבותה של הבריאה‪.‬‬
‫אבולוציה‬
‫בריאה‬
‫"‪...‬כוחו הנצחי ואלוהותו‪ ,‬נראת בברור מאז בריאת העולם בהיותה נתפסת בשכל באמצעות הדברים‬
‫הברואים‪ .‬לכן אין להם במה להצטדק‪( ".‬אל הרומים א' ‪)20‬‬
‫כל שצריך לעשות הוא לצאת החוצה‪ ,‬לראות ולחקור את פלאי הבריאה‪ .‬מול תאוריה אבולוציונית‪,‬‬
‫מפוררת ומלאת החורים‪ ,‬עומד התנ"ך‪ :‬איתן וללא פגמים‪.‬‬
‫לפניך עומדת הבחירה‪ .‬האבולוציה‪ -‬שמעולם לא הוכחה כנכונה‪ ,‬או התנ"ך‪ -‬שמעולם לא הוכחה טעותו‪.‬‬
‫אם קראת את החומרים הללו והחלטת לקבל את האבולוציה ולא את הבריאה‪" -‬אין לך במה להצטדק"‪.‬‬
‫אלוהים אוהב אותך‪ ,‬אך הוא שונא את החטא‬
‫שבך‪.‬‬
‫"חי‪-‬אני‪ ,‬נאום אדוני יהוה‪ ,‬אם אחפוץ במות הרשע‪,‬‬
‫כי אם בשוב רשע מדרכו ויחיה; שובו מדרכיכם הרעים‪,‬‬
‫ולמה תמותו‪ ,‬בית ישראל?" (יחזקאל ל"ג ‪)10-11‬‬
‫למה לך למות בחטאיך?‬
‫"כולנו כצאן טעינו‪ ,‬איש לדרכו פנינו‪ ,‬ויהוה הפגיע‬
‫בו את עוון כולנו‪( ".‬ישעיהו נ"ג ‪)6‬‬
‫כולנו טעינו‪ ,‬כולנו פנינו לדרכינו ‪,‬לתאוותינו‬
‫ולתאוריות שאנו המצאנו‪ .‬אך אלוהים באהבתו‬
‫סיפק לנו דרך לחזור מכל אלה אליו‪ .‬כל שעליך לעשות‬
‫הוא להבין כי טעית‪ ,‬להבין שחטאת‪ ,‬ולקבל את סליחת‬
‫החטאים שהוא מספק לך‪.‬‬
‫במי הפגיע אלוהים את חטאינו? איך ניתן לקבל‬
‫את סליחת החטאים הזאת? מה זאת אומרת לחזור‬
‫לאלוהים?‬
‫כל מה שעליך לעשות זה ליצור קשר‪....‬‬
:‫ בזכות המחקר המאומץ של‬,‫מצגת זו נעשתה על ידי צבי בלזר‬
www.answersingenasis.org
www.drdino.com
www.bible.ca